Klankbordsessie ‘’modulair onderwijs’’ binnen de beroepspraktijkvorming.

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1-3

Klankbordsessie ‘’modulair onderwijs’’ binnen de beroepspraktijkvorming.

 

 

Donderdag 31 maart 2022

Programma

15:30 Welkom & voorstellen  (Samira)

15:35 Doel (Angela)

15:45 Opleidingsstructuur (Samira)

15:50 Modulair onderwijs (Samira)

16:25 Evalueren (Angela)

16:30 Afsluiten (Samira en Angela)

Welkom & Voorstellen

Collega’s: 

• Angela Uittenbogaard
• Gert van der Mast
• Farida Yekhlef
• Samira Boulahri
• Melle Eshuis

Netwerk:

Praktijk Li Lian Mytylschool de Brug HSB De Vijverhof	Lelie Zorggroep Kinderopvang Careyn	Logeerhuis POEH! Detentiecentrum Rotterdam (DJI)	Millyaisa's Daycare Cavent Gemiva-SVG
Philadelphia Zorg Thuis Op Straat	De Waalburcht Kinderopvang at Home	Laurens Sjaloom Zorg	Ipse de Bruggen De Overburen
Parnassia Groep Academie Stichting Humanitas	Antes Kliniek R Stichting Nollestee	Ipse de Bruggen leliezorggroep	Inizo stompwijk Pameijer

Doel

Kernwaarden Albeda

• Persoonlijk
  
• Ambitieus
  
• Verantwoordelijk

Kwalificatiedossier 2022

• Persoonlijk begeleider maatschappelijk zorg (niveau 4)
• Begeleider maatschappelijke zorg (niveau 3)
• De ontwikkelgroep 

Doel

• De onderlinge samenwerking tussen het onderwijs en & BPV stimuleren in het ontwikkelen van het ''nieuwe'' onderwijs.
• De BPV denkt mee over de invulling van het ''nieuwe'' onderwijs.

Opleidingsstructuur (P)BMZ

• Combinatie tussen onderwijs en praktijk
• Bestaat uit 6 fases
• Modulair onderwijs
• Gepersonaliseerd leren (GPL) 
  
• Leren vanuit ''de boeken''

Opdracht:

In de volgende slides gaan wij in op de modules en inhoud die ontwikkelt zijn.

• Herkent de BPV zich in de ontwikkelde modules en inhoud?
• Welke modules en module inhoud worden er nog gemist?

Fase 1; De kennismaking

Module	Module inhoud
Beroepsoriëntatie	Kennis van werkveld MZ Kennis van doelgroepen Begeleidingsmethodieken Methodische cyclus Gezondheidsvisies Ontwikkelingspsychologie (fase) Psychologische stromingen Basiscommunicatie
Werknemersschap & recht	Wet en regelgeving cliënt Protocollen, procedures Wet en regelgeving beroep Wet en regelgeving (rechten/ plichten/ beroepscode) Ethiek Meldcode

In fase 1 mis ik

Fase 2; Individuele ondersteuning van de cliënt 

Module	Module inhoud
Observeren, signaleren, rapporteren	Waarnemen/ observeren Observatiemethoden- en technieken Observatieplan Analyseren, interpreteren, ordenen Valkuilen Rapporteren
Regie	Regie eigen leven Kwaliteit van bestaan (zingeving) Zelfredzaamheid Autonomie Empowerment Methodieken Draaglast - draagkrachtmodel Grenzen aan regie Ethiek t.a.v. regie Wetgeving vrijheidsbeperking

Fase 2; Individuele ondersteuning van de cliënt 

Module	Module inhoud	Module	Module inhoud
Basiszorg	Regie t.a.v. persoonlijke verzorging Persoonlijke verzorging ADL Mobiliteit Bedverzorging en complicaties Transfertechniek - middelen Ergonomie Hygiëne Lichamelijke verzorging Zelfredzaamheid Privacy - integriteit E-health	Gezondheid en voeding	Regie t.a.v. gezondheid en voeding Positieve gezondheid Fysiek - mentaal - lichamelijke gezondheid Leefstijl GVO en Preventie Voedingsleer Maaltijden bereiden Dieetleer

Fase 2; Individuele ondersteuning van de cliënt 

Module	Module inhoud	Module	Module inhoud
Wonen	Regie t.a.v. wonen HDL Veilige leefomgeving Schoonmaakwerkzaamheden Zelfstandigheid - zelfredzaamheid Financiën (administratie, budgetteren, schuldhulpverlening,	Dagbesteding/ activiteitenbegeleiding	Regie t.a.v. participatie Participatie Dagstructuur, scholing, werk, inkomen, Vrije tijd Betrekken naastbetrokkenen Activiteitenplan Vaardigheidsanalyse Muzisch agogisch (creatief, drama) Bewegen & spel Materialen kennis Groepsprocessen re-integratie/ resocialisatie/ rehabilitatie

Fase 2; Individuele ondersteuning van de cliënt 

Module	Module inhoud	Module	Module inhoud
Zorg technische handelingen	Regie t.a.v. zorgtechnische handelingen Zorgtechnische handelingen Robotica - domotica EHBO (verwonding, vergiftiging, verstikking, verslikken) Vitale functies Medicatie soorten (bijwerkingen, aandachtspunten) Psychofarmaca Medicatie checken, registreren en distribueren Medicatie fouten Protocollen, procedures t.a.v. zorg technisch handelen Wet- en regelgeving (Wet BIG, WZD)	Praktische werkzaamheden afstemmen	Rollen, taken, verantwoordelijkheden Overlegvormen (MDO, teamvergadering, overdracht,..) Vergaderen (rollen, taken) Samenwerken

In fase 2 mis ik

Fase 3; Organiseren van de ondersteuning 

Module	Module inhoud	Module	Module inhoud
Ondersteuningsplan	Methodisch handelen Regie t.a.v. ondersteuningsvraag Doelgroepen (ontwikkelingsfase- gebieden-niveau), probleemgedrag (internaliserend/ externaliserend) Informatiebronnen: observeren, gesprekken, rapportage, MDO (onderzoeken) Observeren, analyseren, interpreteren, ordenen Beginsituatie - ondersteuningsvragen (impliciet/ expliciet) Begeleidingsmethodieken Interventietechnieken Ontwikkeldoelen Ontwikkeldoelen	Evalueren	Evaluatietechnieken Evaluatieplan Proces- en productevaluatie Evalueren - analyseren - concluderen Evaluatieverslag Kritisch denken Gegevens terugkoppelen en doorvoeren

Fase 3; Organiseren van de ondersteuning 

Module	Module inhoud
Afstemmen van de zorg	Interne en externe sociale kaart Maatschappelijke steunsystemen Informatieoverdracht Samenwerken andere branches/ beroepsgroepen etc. Interprofessioneel samenwerken

In fase 3 mis ik

Fase 4; Ondersteuning in de omgeving 

Module	Module inhoud	Module	Module inhoud
Groepsdynamica	Soorten groepen Tuckman/ Remmerswaal Groepsfasen Groepsrollen Disfunctionele rollen Conformisme, groepsdruk (regie) Analyseren van groepen Roos van Leary Begeleiden van groepen (methoden, interventies, instructies)	Sociaal netwerk	Systeemtheorie Mantelzorg (SOFA model) Sociale kaart Systeemtheorie Netwerkanalyse (ecogram, sociogram) Draaglast & draagkracht Netwerkfuncties Cliënttypen Eenzaamheid, uitsluiting Participatie, ondersteuning Social media, mediawijsheid Seksuele voorlichting Interculturele communicatie

Fase 4; Ondersteuning in de omgeving 

Module	Module inhoud
Onvoorziene en crisissituaties	(Seksueel) grensoverschrijdend gedrag Gedragsproblemen (psychiatrisch, psychosociaal, somatisch) Criminaliteit Agressie Rouw en verlies Seksueel misbruik (&meldcode) Conflicthantering Crisissituaties Crisisinterventies Calamiteiten Begeleiding/ interventies Incidentmeldingen Risicosignalering (vroegsignalering) Wet & regelgeving (dwang en drang, beleid, protocollen, procedures), meldcode

In fase 4 mis ik

Fase 5; Kwaliteitszorg 

Module	Module inhoud	Module	Module inhoud
Begeleiden van nieuwe medewerker/stagiaires/ vrijwilliger	Rollen werkbegeleider Fasen werkbegeleiding Begeleidingsplan Begeleidingsmethoden Coachtechnieken Gespreksvoering (intro, voortgang, evaluatie, beoordeling, feedback) Beoordelen, modereren Zelfregulatie	Kwaliteitszorg	Wet & regelgeving Beroepscode Kwaliteit en welbevinden Kwaliteitszorg(systemen) SWOT Kwaliteitborging Knelpunten PDCA Verbeterplan Draagvlak

Fase 5; Kwaliteitszorg 

Module	Module inhoud
Professionaliseren	Vakkenis en expertise Deskundigheidsbevordering Vakliteratuur Maatschappelijke, technologische en vakinhoudelijke ontwikkelingen Visie (organisatie - persoonlijk) Actuele wet- en regelgeving Ethiek

In fase 5 mis ik

Fase 6; Coördineren 

Module	Module inhoud
Coördineren	Organisatie en beleid Ketenzorg Organiseren & coördineren PB-schap Leiderschap Taken verdelen Voortgang bewaken Kwaliteit en continuiteit

In fase 6 mis ik

Wil je nog eens meedenken?

1. Ja
2. Nee

Reminder

2de klankbordsessie: Donderdag 12 mei 2022.

Onderwerp: Het afsluitingsplan (examinering). 

Voorbereiding: Graag alvast de volgende vragenlijst invullen.

Voorkeur voor tijden op 12 mei 2022

1. In de middag tussen 15:00-17:00
2. In de avond tussen 19:00-21:00
3. Geen voorkeur

Bedankt voor het delen van je kennis, inzicht en ervaring