2.2 Voedsel verbouwen

2.2
Voedsel verbouwen
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

2.2
Voedsel verbouwen

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
Leren hoe jager-verzamelaars boeren werden.
Verder met het PO: herhaling instructie bronnen en tijdsbalk + uitleg geschiedenisstukje. 

Slide 2 - Tekstslide

Jager-verzamelaars

Slide 3 - Woordweb

Landbouw
  • Ongeveer 10.000 jaar geleden werd het in het Midden-Oosten warmer en droger. 
  • --> Er is steeds minder voedsel te vinden op de droge vlaktes.
  • --> Mensen moeten zelf voedsel gaan verbouwen.
  • --> Mensen blijven langer op één plek wonen.
  • Akkerbouw + veeteelt = landbouw.

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Oorzaken en gevolgen
  • Oorzaak: WAAROM iets gebeurt.​
  • Gebeurtenis: WAT er gebeurt.
  • Gevolg: WAT er gebeurt, DOORDAT iets anders is gebeurd.
  • Samen lezen: De eerste boeren.
  • Welke oorzaken van het ontstaan van landbouw staan in de tekst? Onderstreep ze!
  • En welke gevolgen?
Onderstreep die met een ander kleurtje!

Slide 7 - Tekstslide

Aan de slag!
Maak in je werkboek op blz. 23, 24, 25 opdracht 2, 3, 5, 6 en 7.
Gebruik daarbij blz. 20-21 van je lesboek.
Je hebt 25 minuten de tijd.
Je mag samenwerken.
Klaar? Maak ook opdracht 8 en 9.
timer
25:00

Slide 8 - Tekstslide

Praktische opdracht - BRONNEN
  • Je bedenkt tien bronnen: vijf primair en vijf secundair.
  • Het mogen geschreven bronnen (zelf schrijven, 100 woorden) of ongeschreven bronnen (knutselen bij Beeldende Vorming) zijn.
  • Bronnen kunnen feiten en meningen bevatten.
  • De bronnen moeten informatie kunnen bieden over jouw land, Utopia.
  • Stel jezelf de volgende vragen: wat voor bron is het, wat vertelt de bron over mijn land, waar is de bron gevonden, is het een geschreven of ongeschreven bron?
  • Dit vul je in in het document dat in Classroom staat!!
  • Daaronder komen (foto's van) je bronnen.
  • Je maakt éérst de beschrijvingen, daarna ga je de bronnen zelf maken.

Slide 9 - Tekstslide

Praktische opdracht - TIJDSBALK
  • Je gaat een tijdsbalk maken voor jouw land.
  • Gebruik de tien tijdvakken als basis.
  • Welke belangrijke gebeurtenis vond in elk tijdvak plaats in jouw land?
  • In welk jaar vonden deze gebeurtenissen plaats?
  • Zet die gebeurtenissen op volgorde van vroeger naar later langs een balk waar de tien tijdvakken en de eeuwen in staan --> Tijdsbalk!

  • TIP: Gebruik de gebeurtenissen van je tijdsbalk ook als inspiratie voor je bronnen!! --> Als er een grote gebeurtenis was, welke voorwerpen waren daarbij, heeft iemand in zijn dagboek geschreven, heeft een krant erover geschreven?

Slide 10 - Tekstslide

Praktische opdracht - GESCHIEDENIS
  • De laatste opdracht maak je pas als je tijdsbalk af is!
  • Je schrijft een korte geschiedenis van jouw land in 100 woorden, waarin alle tijdvakken terugkomen.

  • Je hele PO lever je in één document via Classroom in! De uiterste inleverdatum is 14 oktober, 23:59.

Slide 11 - Tekstslide