Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
2.1: De pruikentijd les 2
2.1: De pruikentijd
1 / 14
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
In deze les zitten
14 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Lesduur is:
45 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
2.1: De pruikentijd
Slide 1 - Tekstslide
Deze les:
Bespreken leerdoelen
herhaling
standenmaatschappij
vervolg paragraaf 2.1
aan de slag met opdrachten
Slide 2 - Tekstslide
Aan het einde van deze les:
... kun je uitleggen hoe mensen anders gingen denken.
... kun je uitleggen wat het begrip
Verlichting
betekent.
... kun je bedenken waarom de ideeën van de
Verlichting
veel impact hadden op de samenleving van Frankrijk.
Slide 3 - Tekstslide
Bespreken huiswerk:
werk in je eigen woorden de eerste twee leerdoelen van deze paragraaf uit.
1. Hoe het ging met de Nederlandse economie
2. Welke sociale verhoudingen er waren in Frankrijk.
Slide 4 - Tekstslide
Gebruik bron 3.
Leg uit dat de bron niet goed past bij de economische ontwikkeling van Nederland in de 18e eeuw.
Slide 5 - Open vraag
3 standen
Geestelijken
adel
de rest van de bevolking
Slide 6 - Tekstslide
Nieuwe ideeën:
sinds de
wetenschappelijke revolutie
veel ontdekkingen gedaan.
idee dat alles met verstand verklaard kan worden
De
Verlichting:
beweging van mensen die vinden dat alles met het verstand kan worden verklaard en dat de maatschappij op verstand gebaseerd moet zijn.
Slide 7 - Tekstslide
De Verlichting:
Niet langer geloven dat God rechtstreeks ingrijpt in het leven van mensen.
Voltaire: God als klokkenmaker, God heeft de wereld wel geschapen maar bemoeid zich er niet meer mee.
Godsdienst is iets wat niet te bewijzen valt, verschillende godsdiensten moeten vreedzaam tegenover elkaar zijn.
Slide 8 - Tekstslide
De Verlichting:
Alle mensen zijn gelijk geboren en hebben allemaal dezelfde rechten:
mensenrechten
, zoals vrijheid van godsdienst en vrijheid van meningsuiting.
Slide 9 - Tekstslide
Verlichtingsdenkers willen....
invloed op politieke besluitvorming
staat waarin de wet voor iedereen gelijk was en iedereen, ook de koning, zich aan die wet moest houden. Een
rechtstaat
Grondwet:
wet waarin staat hoe een staat geregeerd wordt en wat de grondrechten van de burgers zijn.
Slide 10 - Tekstslide
Gebruik bron 2.
Uit de bron blijkt dat Locke een verlicht denker was.
Noteer een bronelement dat goed past bij de begrippen rechtsstaat en grondwet.
Slide 11 - Open vraag
Aan de slag:
Maak de opdrachten van paragraaf 2.1 verder af.
Maak daarna de blauwe dia's aan het einde van deze les.
Slide 12 - Tekstslide
Schrijf in een paar zinnen op waarom de Verlichting nou juist in Frankrijk zoveel impact gehad moet hebben.
Slide 13 - Open vraag
Schrijf op waarom de Verlichting in de Republiek minder impact had.
Slide 14 - Open vraag
Meer lessen zoals deze
2.1: De pruikentijd les 2
Juli 2024
- Les met
14 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
2.1: De pruikentijd les 2
Juli 2024
- Les met
14 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
2.1B - de pruikentijd
November 2022
- Les met
14 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
2.1: De pruikentijd
December 2022
- Les met
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Hoofdstuk 2 Paragraaf 1 De Pruikentijd
7 dagen geleden
- Les met
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
4.1: De Pruikentijd (2)
Maart 2023
- Les met
23 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Hoofdstuk 2 Paragraaf 1 De Pruikentijd
Oktober 2023
- Les met
25 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
RCS 4.1 De pruikentijd
Februari 2021
- Les met
10 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2