H3, deeltaak 5 Teksttheater; Dialogen introductie

• Drama
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Kunstvak Drama

3 Havo

Deeltaak 1

Tekstbehandeling : Dialogen

Voorpagina

Wat is een Dialoog?

1. Een dia die gelogen heeft?
2. Een tekst voor 1 speler
3. Een tekst voor 2 speler
4. Een vervreemdende handeling

Een dialoog

Samenspraak van twee personages, ook gebruikt voor de spreektekst van meerdere personages. Dialogen vormen (afgezien van → monologen) de basis van de →hoofdtekst in een toneelstuk.

(bron: SLO)

eindopdracht 

deeltaak 1

"tekstbehandeling teksttheater"

laatste onderdeel: personages

Hoofdstuk 6: het personage (zie tekstreader)

Een personage is de uitbeelding van een persoon in een verhalend of dramatisch kunstwerk zoals een roman, toneelstuk of film. 

Personage omschrijving

 Wanneer je een scene echt helemaal gaat presenteren kan in de voorbereiding het maken van een personage omschrijving ook helpen. Denk daarbij aan de volgende punten: 

> Bedenk feiten, geheimen, dromen, angsten, innerlijke en uiterlijke kenmerken. 

> Probeer ook eens na te denken welke personages op het eerste gezicht totaal niet bij de tekst passen. Dit kan soms hele interessante en vaak komische uitwerkingen hebben. 

 

 

Personages in een dialoog

Er zijn meestal twee personages, die ieder hun eigen karakter hebben. 

> Is de persoon een man, een vrouw, van welke leeftijd, en met welk karakter? Dialogen staan vast, maar het karakter van het personage is in te vullen en aan te vullen door de spelers en de regisseur. Een vervelend iemand kan nog vervelender gemaakt worden dan de tekst al aangeeft bijvoorbeeld.  

 

Opdracht 

Wat haal ik uit de tekst?  

Kies een scene en pas daar het volgende schema op toe. Het kan je helpen bij het ontdekken van je personage bij het lezen van een tekst: 

>Lees de tekst (samen) twee keer door 

> Schrijf op wat voor karaktertrekken de beide personages hebben in de tekst 

> De personages zijn meestal tegenspelers van elkaar en kunnen elkaars tegenovergestelde zijn of worden 

> Probeer uit wat je opgeschreven en bedacht hebt 

Eindpresentatie tekstbehandeling

Kies een tekst uit de onderstaande theaterteksten. 

a. Leer de tekst uit je hoofd. (Help elkaar daarbij. Je moet het straks ook samen presenteren) 

b. Pas daar alle theorie uit de reader op toe (karakter, boodschap, kijk/spreekrichting, stemgebruik, emotie, timing, ritme, stiltes)

c. Maak gebruik van de theatrale middelen (enscenering, spelgegevens, theatervormgeving) 

d. Presenteer je scene voor de klas in de toetsweek (andere dramadocent is aanwezig en komt  samen met mij de scenes beoordelen)

Wat is de bedoeling van deze deeltaak?

Jullie gaan aan de slag a.d.h.v. de reader over teksttheater.

(zie It's Learning > deeltaak 5 > bronnen)

Hiermee gaan jullie je verdiepen in de (spel)theorie van teksttheater in de vorm van dialogen. Daarbij gaan jullie ook zelf aan de slag met het schrijven van dialogen.  En uiteraard eindigen we de deze deeltaak met een spelopdracht.

De bedoeling, deel 2

Je werkt in tweetallen, die mogen/moeten jullie zelf maken. 

Elke week krijgen jullie een opdracht waar jullie samen mee vooruit kunnen, maar soms moet je eerst individueel je voorbereiden voor je samen aan de slag kan. 

Voor de komende 2 weken ( zie planner op Its learning)  zijn dat: 

Lees de theorie van het boekje door (individueel) en maak samen minstens 2 (schrijf-) opdrachten en/of de lipsync-opdracht. Je mag zelf kiezen in welke volgorde jullie de opdrachten maken. Lees van tevoren goed de opdracht door, voordat je hem samen gaat maken. Hierbij zul je dus een manier moeten bedenken hoe jullie op afstand live kunnen communiceren. Maar dat gaat wel lukken, toch? ;-)

Lip Sync Battle voorbeelden

(opdracht 4, blz 10 uit de reader)