WK 50 - Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

VH3 - Nederlands

Week 50 - les 1

Lezen

Mevrouw Giesen

Agenda vandaag

• Leerdoelen
• Feit, mening en argument, hoe zat het ook alweer?
• Argumentatiestructuren
• Zelfstandig aan de slag
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik weet wat feiten, meningen en argumenten zijn.
• Ik kan argumentatiestructuren herkennen.

Feit, mening en argument

• Feit: alles wat we kunnen controleren, voor iedereen hetzelfde.
• Mening:  niet controleerbaar, voor iedereen anders.
• Argument: onderbouwing van je mening

Argumentatiestructuren

De auteur van een overtuigende tekst wil de lezer overtuigen van zijn standpunt (mening). Hij onderbouwt zijn standpunt: hij legt met argumenten uit waarom hij dit standpunt heeft. Er zijn twee soorten argumenten: feitelijke (objectieve) en waarderende (subjectieve) argumenten. 

Argumentatiestructuur

• Een feitelijk argument kun je controleren (het is waar of het is niet waar); over een waarderend argument kun je van mening verschillen:
  
• Die grote reclameschermen langs de snelwegen moeten verboden worden, want ze leiden de weggebruikers af. (feitelijk argument)
  
• Die grote reclameschermen langs de snelwegen moeten verboden worden, want ze verpesten het landschap. (waarderend argument)

Argumentatiestructuur

Een standpunt wordt vaak aangekondigd met signaalwoorden als Ik vind, Volgens ons, Zij denkt dat, De auteur is van mening dat, Onze conclusie is, Dus, Daarom, Kortom en met formuleringen als er moet, er zou moeten en we zouden moeten. Argumenten herken je vaak aan signaalwoorden als dat blijkt uit, immers, namelijk, omdat, de reden hiervoor is en want. Als een auteur zijn standpunt met een aantal argumenten onderbouwt, gebruikt hij vaak signaalwoorden voor een opsomming.

Argumentatiestrctuur

Het standpunt en de argumenten samen vormen een argumentatiestructuur. Die kun je in een blokjesschema weergeven, waarbij het standpunt in het bovenste blokje komt te staan en de argumenten in de blokjes eronder. Je werkt bij het invullen van meerdere, gelijkwaardige argumenten uit een tekst van links naar rechts. Als je de tekst in een blokjesschema van boven naar beneden doorneemt, kun je de pijlen lezen als ‘want’.

Argumentatiestructuur

Als een auteur zijn standpunt met één argument onderbouwt, noemen we dat enkelvoudige argumentatie. Meestal gebruikt een auteur meer argumenten om zijn mening kracht bij te zetten. Dat heet nevenschikkende argumentatie. Tussen blokjes die samen hetzelfde standpunt (of hetzelfde argument) ondersteunen, kun je ‘en’ invullen.

Argumentatiestrctuur - nevenschikkend

Argumentatiestrctuur - onderschikkend

Leerdoelen

• Ik weet wat feiten, meningen en argumenten zijn.
  
• Ik kan argumentatiestructuren herkennen.

Aan de slag

• Ga via Magister leermiddelen naar Nieuw Nederlands
• Begin aan de weektaak - meer dan lezen

De laatste vragen

Afsluiting

Bedankt voor jullie aandacht vandaag