De Betoverende Bolero: Een les over Maurice Ravel
1 / 17
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel en leg uit wat studenten zullen leren tijdens de les.
Wat weet je al over Maurice Ravel en zijn muziek?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Maurice Ravel werd geboren op 1875 in het kleine dorpje Ciboure, Frankrijk.
Dit stadje is gelegen twee kilometer van de Frans-Spaanse grens.
Deze invloed was later te merken in het beroemde Bolero van Ravel.
Hij werd op jonge leeftijd als veelbelovend beschouwd.
Op 14-jarige leeftijd startte hij in het conservatorium te Parijs. Debussy nam hem onder zijn vleugels en leidde hem in de romantisch-impressionistische stijl in.
Zijn piano concerto in G volgt een meer klassieke structuur. Daarna schreef hij een meer virtuoos stuk Jeux d’eau en begon de stijl van Ravel zich meer te ontwikkelen.
Hij maakte één grote reis naar Amerika, waar hij George Gershwin en Charlie Chapman ontmoette.
In 1932 kreeg hij dementie en stierf in 1937 te Parijs.
Geef een korte achtergrondinformatie over Maurice Ravel.
Dit stadje is gelegen twee kilometer van de Frans-Spaanse grens.
Deze invloed was later te merken in het beroemde Bolero van Ravel.
Hij werd op jonge leeftijd als veelbelovend beschouwd.
Op 14-jarige leeftijd startte hij in het conservatorium te Parijs. Debussy nam hem onder zijn vleugels en leidde hem in de romantisch-impressionistische stijl in.
Zijn piano concerto in G volgt een meer klassieke structuur. Daarna schreef hij een meer virtuoos stuk Jeux d’eau en begon de stijl van Ravel zich meer te ontwikkelen.
Hij maakte één grote reis naar Amerika, waar hij George Gershwin en Charlie Chapman ontmoette.
In 1932 kreeg hij dementie en stierf in 1937 te Parijs.
Geef een korte achtergrondinformatie over Maurice Ravel.
Slide 5 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Laat de structuur van de Bolero zien en bespreek hoe het stuk is opgebouwd.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Sluit de les af met een discussie om te zien wat de studenten hebben geleerd en wat hun inzichten zijn over Ravel en de Bolero.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
