Judith is pedagogisch medewerker op kinderdagverblijf Daantje. Ze werkt in de groep voor kinderen van twee tot drie jaar. Judith vindt het belangrijk dat kinderen leren zelfstandig te werken. Ze stimuleert hen keuzes te maken en initiatieven te nemen.
(> volgende slide)
Slide 2 - Tekstslide
Casus
Op dinsdag is Siebren in de groep, een jongetje dat impulsief reageert op prikkels om hem heen. Hij heeft moeite met andere kinderen samen te spelen en is snel afgeleid. Vanmiddag gaan de kinderen treintje spelen. Imke is de machinist. Stef verkoopt drankjes in de trein. Siebren is de conducteur.
(> volgende slide)
Slide 3 - Tekstslide
Casus
Als Siebren zijn eerste kaartjes heeft geknipt, ziet hij hoe Stef drankjes verkoopt. Dat lijkt hem veel leuker. Siebren duwt Stef aan de kant en roept nu door de trein: ‘Wie wil er drinken bij me kopen?’
Wat doet Judith?
Een ander kind aanwijzen dat nu de conducteur mag zijn.
Siebren wijzen op zijn rol als conducteur.
Slide 4 - Tekstslide
Leren van zelfsturing (ouders)
Het leren van sensitiviteit
Opvoeder reageert goed op signalen van het kind
Het kind leert zich in te leven in anderen en op hun behoeften te reageren
Het kind zal minder snel negatief aandacht vragen
Slide 5 - Tekstslide
Leren van zelfsturing (ouders)
Door het hanteren van regels
Zo leert een kind zich te beheersen
Voorbeeldrol van ouder is belangrijk: consequent zijn, maar niet rigide (streng) of toegeeflijk
Slide 6 - Tekstslide
Leren van zelfsturing KDV
Rijke speelleeromgeving
Leren keuzes maken en initiatieven nemen
Slide 7 - Tekstslide
Leren van zelfsturing KDV
Spel
Op je beurt wachten
Je gedrag aanpassen
Slide 8 - Tekstslide
Leren van zelfsturing KDV
Plannen en reflecteren
Wat wil je gaan doen?
Hoe is het gegaan?
Slide 9 - Tekstslide
Leren van zelfsturing KDV
Rollenspel
Kind leert wat de consequentie is van een rol en zich ernaar te gedragen
Wij gebruiken cookies om jouw gebruikerservaring te verbeteren en persoonlijke content aan te bieden. Door gebruik te maken van LessonUp ga je akkoord met ons cookiebeleid.