Changes in human and natural resources lead to shifts in systems
Global context: natural and human resources
Slide 3 - Tekstslide
Programma
Peer-feedback rondes
Feedback van docent op toddle
Opdrachten verbeteren
Slide 4 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het einde van de les:
weet je hoe je feedback kan geven aan de hand van de hamburger
heb je zelf feedback ontvangen op je werk en kan je hiermee verder aan de slag met je opdracht
Slide 5 - Tekstslide
Wat is feedback?
Waarom doen we het?
Slide 6 - Tekstslide
Feedback geven
Wie wil mij op de meest vreselijke manier feedback geven?
Slide 7 - Tekstslide
Feedback ontvangen
Hoe reageerde ik op de feedback?
Slide 8 - Tekstslide
De Feedback Hamburger
Wat is motiverende en nuttige feedback?
Learner Profile: We are caring communicators!
Slide 9 - Tekstslide
Feedback geven
Wie wil mij motiverende en nuttige feedback geven?
Slide 10 - Tekstslide
Feedback ontvangen
Hoe reageerde ik op de feedback?
Slide 11 - Tekstslide
Waar moet ik op letten Poster
Titel (plus evt. ondertitel), naam en klas staan er duidelijk op
Wat de crisis is en wat daar de oorzaken van zijn
Achtergrondinformatie over de landschaps- en klimaatzone van jouw locatie
Wat de gevolgen van de crisis zijn voor mens en natuur
Of en hoe deze crisis laat zien dat de relatie tussen mens en natuur is veranderd. Gebruik je kennis over de relatie tussen mens en natuur in de prehistorie.
Jouw mening over de vraag of de relatie tussen mens en natuur op dit moment goed is of niet.
Geen taal- en spelfouten(!)
Design van de poster
Slide 12 - Tekstslide
Peer feedback ronde 1
Per leerling krijg je 1 infographic
Geef feedback op de acherkant aan de hand van de hamburger
Als de docent om de aandacht vraagt, richt je je aandacht op het bord!
timer
5:00
Slide 13 - Tekstslide
Waar moet ik op letten schrijfkader
Naam en klas staan er duidelijk op
Zijn alle vragen beantwoord?
Is alles in eigen woorden verteld (dus niet letterlijk uit je bron of chat gpt).
Staat alles in hetzelfde lettertype en grootte?
Geen taal- en spelfouten, let op hoofdletters en interpunctie (leestekens).
Inhoudelijk: a) heb je bij al je antwoorden uitgelegd waarom iets zo is (argumentatie) b) heb je je antwoord (ook) toegepast op de gekozen crisis?
Slide 14 - Tekstslide
Het verschil tussen 1, 4 en 8
0 - Dit is geen huis, er missen belangrijke onderdelen
Wat is een 1, 4 of 8?
1-2 - Dit is een huis, maar nog niet compleet
3-4 - Je hebt voldaan aan de opdracht.
5-6 - Je hebt voldaan aan de opdracht en details toegevoegd. Je hebt zorgvuldig gewerkt & meer dan het minimale gedaan.
7-8 - Je hebt zorgvuldig gewerkt en de opdracht verrijkt met persoonlijke toevoegingen. Geweldig!
Slide 15 - Tekstslide
Verder werken aan je opdracht
Feedback van klasgenoten én docenten
Gebruik je feedback om verder te werken aan je poster en uitgeschreven pitch
Vraag extra feedback aan klasgenoten / docent
Ben je klaar met je poster en pitch, ga dan de tekst oefenen!
Slide 16 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het einde van de les:
weet je hoe je feedback kan geven aan de hand van de hamburger
heb je zelf feedback ontvangen op je werk en kan je hiermee verder aan de slag met je opdracht
Slide 17 - Tekstslide
Lesafsluiter
Geef mevrouw de Graaf motiverende en nuttige feedback op deze les aan de hand van de hamburger!
