Week 10 3A

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 3

Burgerschap

Week 10

Planning

• Doelen bespreken
•  Pitch herhalen
• Uitleg werkvorm lagerhuisdebat
• Uitvoering werkvorm 
• Doelen controleren
• Afsluiting

Doelen

• Aan het einde van de les kan de student uitleggen wat de werkvorm ‘’lagerhuisdebat’’ inhoudt.

• Aan het einde van de les heeft de student kunnen oefenen met de werkvorm ‘’lagerhuisdebat’’.

• Aan het einde van de les heeft de student de uitleg van de pitch herhaalt.

Herhaling pitch

Wat is een pitch? 

Herhaling pitch

Wat is een pitch? 

• Een korte presentatie over een bepaald onderwerp. 

Herhaling pitch

Wat ga je doen tijdens de pitch?

Herhaling pitch

Wat ga je doen tijdens de pitch?

• Je kiest een onderwerp uit H3, H4 of H6 
• Je verteld in tweetallen...
• Waarom jullie dit thema belangrijk vinden
• Wat jullie over dit thema geleerd hebben
• Voorbeelden hoe je dit thema terug ziet in je eigen leven 
• Bedenkt een pakkende stelling waarover je een discussie in de klas kan voeren en leidt deze discussie

Herhaling pitch

Wat doe je na de pitch?

Herhaling pitch

Wat doe je na de pitch?

• Na de pitch geef je je klasgenoten de mogelijkheid tot het stellen van vragen en het geven van feedback

Pitch

Vragen over de pitch?

Lagerhuisdebat 

Gebaseerd op de politieke besluitvorming van Engeland.

1 stelling

2 groepen (voor- en tegenstanders)

Lagerhuisdebat 

Klas word verdeeld in 6 groepen. 

3 groepen zijn voor een stelling

&

3 groepen zijn tegen een stellingen

Is er een stelling waar je eigenlijk voor bent, maar je zit in de groep die tegen de stelling is ga je dus ook alleen maar argumenten bedenken tegen de stelling!

voorbeeld

Stelling: De pensioenleeftijd moet weer terug naar 65 jaar. 

Voorstanders	Tegenstanders
Ja, want anders heb je na je werkzame leven geen tijd meer om te genieten van je oude dag en werk je tot de dood.	Nee, want hierdoor zouden de premies en belastingen omhoog moeten waardoor mensen met een lager inkomen te weinig geld hebben om rond te kunnen komen.

Lagerhuisdebat 

Hoe ziet het debat eruit? 

We hebben 1 debatleider

Een debatleider dient een discussie in goede banen te leiden, bijvoorbeeld bij een verkiezingsdebat. Hij/zij verleent of ontneemt deelnemers het woord. 

Lagerhuisdebat 

Hoe ziet het debat eruit? 

Tijdens het debat verleent of ontneemt de debatleider het woord aan de deelnemers van het debat. 

Een deelnemer spreekt alleen wanneer hij/zij het woord heeft gekregen van de debatleider. Andere deelnemers mogen pas reageren wanneer hij/zij het woord krijgt van de debatleider.

Lagerhuisdebat 

Hoe ziet het debat eruit? 

Je kan als spreker een argument aanvallen en ontkrachten terwijl je aan het woord bent.

LET OP! WE VALLEN HET ARGUMENT AAN EN NIET DE PERSOON!

Daarom spreken we ook via de debatleider.  

Je begint dus met: ''Meneer de voorzitter...''

Lagerhuisdebat 

Wat ga je voor het debat doen?

Jullie krijgen straks de stellingen te zien. 

Daarna krijg je met je groep 10 minuten de tijd om informatie en argumenten te verzamelen die je tijdens het debat kunt gebruiken. 

SCHRIJF DEZE DUS OP PAPIER!

Stellingen

1. Iedere scholier moet geld ontvangen voor het kopen van schoolspullen.
2. Iedereen moet vegetariër worden
3. Geld maakt niet gelukkig.

Stelling 1

Iedere scholier moet geld ontvangen voor het kopen van schoolspullen

Stelling 2

Iedereen moet vegetariër worden.

Stelling 3

Geld maakt niet gelukkig.

Klaar!

Mening

Wat vonden jullie van deze werkvorm? 

Geef dit aan met het aantal vingers op te steken. 

1 vinger = Afschuwelijk

5 vingers = Fantastisch

Mening

Hoe waardevol was het voor jou om te oefenen met debatteren?

Geef dit aan met het aantal vingers op te steken. 

1 vinger = Zeer waardeloos

2 vingers = Waardeloos

3 vingers = Neutraal

4 vingers = Waardevol

5 vingers = Ontzettend waardevol

Doelen controleren

• Aan het einde van de les kan de student uitleggen wat de werkvorm ‘’lagerhuisdebat’’ inhoudt.

• Aan het einde van de les heeft de student kunnen oefenen met de werkvorm ‘’lagerhuisdebat’’.

• Aan het einde van de les heeft de student de uitleg van de pitch herhaalt.

Afsluiting

Huiswerk: 

GEEN!

Volgende week:

Hoofdstuk 3: Welke betekenis heeft werk?

Enquête

Justin voor de klas

Enquête

Scan de QR-Code en beantwoord de enquête

Afsluiting

Huiswerk: 

GEEN!

Volgende week:

Hoofdstuk 3: Welke betekenis heeft werk?

Stellingen

1. Iedere scholier moet geld ontvangen voor het kopen van schoolspullen.
2. Iedereen moet vegetariër worden
3. Geld maakt niet gelukkig.
4. De belastingdienst zou meer inzicht moeten krijgen in het uitgavenpatroon van mensen met een hoog schuldenrisico.
5. De verantwoordelijkheid voor eerlijke kleding ligt bij de consument.

Stelling 4

De belastingdienst zou meer inzicht moeten krijgen in het uitgavenpatroon van mensen met een hoog schuldenrisico.

Stelling 5

De verantwoordelijkheid voor eerlijke kleding ligt bij de consument.