les 2 niveaus

les 2: Classificering
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

les 2: Classificering

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning
  • Quizvraag classificering 
  • niveaus in je groepje 
  • Voorwaarden VG
  • Zelfstandig werken of ervaringsfases

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een gemiddeld IQ
A
IQ 55-70
B
IQ 70-90
C
IQ 85-115
D
IQ hoger dan 130

Slide 3 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Indeling op basis van intelligentie
Intelligentie --> IQ
IQ < 20:     Diep
IQ 20-35: Ernstig
IQ 35-55: Matig
IQ 55-70:  Licht
IQ 70-90:  Zwakbegaafd
IQ 85-115: is gemiddeld
Vanaf IQ 130 spreekt men van hoogbegaafd.

LET OP! Iemand met een IQ van 65 kan met een goed sociaal netwerk soms beter functioneren dan iemand met een IQ van 105!


Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht in je groepje

Welke omschrijving van niveau  hoort bij welke mate van verstandelijke handicap


Slide 5 - Tekstslide

*
-Classificering naar IQ
-Classificering naar niveau
-Classificering naar ervaringsfasen of ervaringsordening
 (Dr. D. Timmers-Huigens)

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Associatieve ervaringsfase
  • Associaties maken = verbanden leggen
  •  Alles op dezelfde manier
  • Veel herhalen
  • Zelfzorg wordt grotendeels overgenomen
  • Star
  • Motoriek gedeeltelijk ontwikkeld
-tafel dekken = eten
-jas aandoen = naar buiten 


Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lichaamsgebonden ervaringsfase
  • Neemt alleen  via het lichaam waar (zintuigen)
  • Lichamelijk contact is belangrijk
  • Geringe mogelijkheden
  • Volledig verzorgd door anderen
  • Incontinent
  • Zintuigactivering / snoezelen 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Structurerende ervaringsfase
  • Structuur herkennen en zelf aanbrengen
  • Zelf volgorde aanbrengen in handelingsreeksen
  • zelfredzaamheid is groter dan voorgaande fases
  • Kunnen praten, weinig verwoorden
  • Kunnen redelijk voor zichzelf zorgen
  • Ondersteuning en voorlichting nodig bij zorg en begeleiding

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vormgevende ervaringsfase
  • Kunnen zelf vorm geven aan hun leven
  • Iets eigens toevoegen (bv. muziek/inrichting)
  • Bewust van het 'anders zijn'
  • Vaak aangepast werk
  • Worden vaak onderschat, door gewone uiterlijk en verbale vermogens

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Syndroom
  • Syndroom = een vaste combinatie van symptomen die horen bij een bepaald ziektebeeld, afwijking of stoornis
  • Bv. Syndroom van Down
  • Soms is het syndroom zo ernstig dat het kind overlijd tijdens de zwangerschap, of maar kort leeft
  • LET OP!!! --> Binnen een syndroom overeenkomsten, maar grote verschillen per individu!

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Volgende les

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies