Station Lezen, zakelijke teksten BK2 perron 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Lezen, zakelijke teksten, perron 2

De Rooi Pannen

opdrachten uit het boek

maken: blz. 22

opdr. 1

Tekstdoelen

• informeren
• amuseren
• instructie geven
• overtuigen
• activeren 

Wat is het tekstdoel van een stripboek?

1. Informeren
2. Amuseren
3. Overtuigen
4. Activeren

Wat is het tekstdoel van een ingezonden brief?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

Wat is het tekstdoel van een reclame?

1. informeren
2. amuseren
3. overtuigen
4. activeren

opdrachten uit het boek

maken: blz. 22 t/m 24

opdr. 2 - 3 - 4

opdrachten uit het boek

maken: blz. 25 t/m 27

opdr. 5 - 6 - 7 - 8  

Het verschil tussen objectief en subjectief taalgebruik

Objectief is dus alleen met feiten en subjectief is met een mening.

Objectief en subjectief

• Een tekst die als doel informeren heeft, is altijd objectief.
• Een tekst die als doel amuseren heeft, is altijd subjectief.
• Een tekst die als doel activeren heeft, is altijd subjectief.
• Een tekst die als doel overtuigen heeft, is altijd subjectief.
• Een tekst die als doel instructie geven heeft, is altijd objectief. 

Is deze zin objectief of subjectief?
Het is vandaag heerlijk weer.

1. objectief
2. subjectief

opdrachten uit het boek

lezen: blz. 28 uitleg objectief/subjectief

maken: blz. 27

opdr. 9 - 10

recensie

Als je nog wat meer wil weten of recensies, dan kun je het volgende filmpje zelfstandig kijken.

Doe dan wel je oortjes in, anders hebben anderen er last van.

opdrachten uit het boek

lezen: blz. 29 uitleg recensie

maken: blz. 28 t/m 31

opdr. 11 - 12 - 13 - 14

Als je klaar bent, pak je een nakijkboekje. Je kijkt de opdrachten na en verbetert de fouten antwoorden met een rode pen. Ben je daarmee klaar, dan leg je het boekje terug en mag je gaan lezen.

Wat is geen kenmerk van een recensie?

1. stap voor stap beschrijving
2. de mening van de schijver
3. beschrijving van bv. de film, het boek
4. argumenten die de mening onderbouwen

Staan in een recensie vooral feiten of vooral meningen?

1. feiten
2. meningen

Tekstverband: reden

Geeft een verklaring waarom iemand iets zegt of doet

Signaalwoorden:

want, omdat, daarom

opdrachten uit het boek

lezen: blz. 31 uitleg tekstverband reden

maken: blz. 31 + 32

opdr. 15 - 16

Tekstsoort: instructie

Bij een instructie wordt uitgelegd hoe je iets moet doen.

Tekstdoel instructie: 

instructie geven

Tekstsoort: instructie

Kenmerken:

- een stap voor stap beschrijving

- de stappen zijn genummerd of hebben opsommingstekens

- de zinnen beginnen met een werkwoord (gebiedende wijs)

- er staat vaak een plaatje bij ter verduidelijking

- bij sommige instructies staat een lijstje met spullen die je

   nodig hebt

opdrachten uit het boek

lezen: blz. 32 uitleg tekstsoort: instructie

maken: blz. 32 t/m 37

opdr. 17 - 18 - 19 - 20 - 21 - 22 - 23

Het signaalwoord 'want' hoort bij het tekstverband...

1. reden
2. opsomming
3. voorbeeld
4. tegenstelling

Het signaalwoord 'daarom' hoort bij het tekstverband...

1. reden
2. opsomming
3. voorbeeld
4. tegenstelling

Het signaalwoord 'dus' hoort bij het tekstverband...

1. reden
2. tegenstelling
3. voorbeeld
4. conclusie

Het signaalwoord 'tenslotte' hoort bij het tekstverband...

1. reden
2. opsomming
3. voorbeeld
4. tegenstelling

Wat is geen kenmerk van een instructie?

1. stap voor stap beschrijving
2. stappen zijn genummerd
3. de mening van de schrijver staat erin
4. vaak een plaatje ter verduidelijking

Controle

Als je klaar bent, controleer je of je alle opdrachten van perron 2 gemaakt hebt. Zo niet, maak de opdrachten die nog niet gemaakt zijn. 

Als je klaar bent, mag je de online test jezelf perron 2 maken.