Startrekenen vervolg H10 Lengte omrekenen

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Meten en meetkunde 

Startklaar 

       

       Pak jelaptop voor je

       Start je laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in de telefoonzak

      

De docent geeft altijd het goede voorbeeld en positioneert zichzelf bovenaan de schoolladder op zowel kennis, vocabulaire als attitude. Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen, noemt namen, maakt een praatje en besteed aandacht aan het welbevinden van de leerlingen. De leerlingen zitten startklaar met bijvoorbeeld spullen voor zich en zijn ingelogd in LessonUp of een vergelijkbaar digitaal leermiddel. De docent eist 100% aandacht voordat hij start met de les en spreekt verwachtingen uit die specifiek, concreet, samenhangend en waarneembaar zijn geformuleerd.

Inhoud van de les

Startopdracht

Voorkennis activeren

Instructie / Theorie

Aan de slag

Afsluiting

Exit ticket

Startopdracht

Goed of fout? Schrijf alleen de foute antwoorden

op!

9 m   = 9000 cm               18000 m = 18 km

5 km = 5000 m                 3000 hm = 30 km

3 cm = 30 mm                  26 km     = 260000 dm

5 hm = 500 dam               18 m       = 1,8 km

Welke is fout?
9 m = 9000 cm 18000 m = 18 km
5 km = 5000 m 3000 hm = 30 km
3 cm = 30 mm 26 km = 260000 dm
5 hm = 500 dam 18 m = 1,8 km

Waar gebruik je meter en kilometer voor?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik...

• maten omrekenen van meter naar centimeter,
   kilometer naar meter en andersom.
   A: lengtes omrekenen met een kommagetallen
   B+C: lengtes omrekenen met nullen erbij en eraf

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Theorie 

Naar beneden betekent een nul erbij (komma naar rechts), naar boven betekent een nul eraf (komma naar links). 

1 m = 100 cm
8 m = .........cm ?

1 m = 100 cm
15 m = .........cm ?

1 m = 100 cm
1,5 m = .........cm ?

1 m = 100 cm
168 cm = .........m ?

1 km = 1000 m
8 km = .........m ?

1 km = 1000 m
4 km = .........m ?

1 km = 1000 m
24 km = .............m ?

1 m = 1000 mm
45 m = ............. mm?

87.000 m = ............. km ?

3200 mm = ............. m ?

Opdracht

Log in op studiemeter en maak de instaptoets.

Wat heb je deze les geleerd over meten met lengtes?

Wat zou je hierna graag willen leren over meten?