mondeling klas 4 laatste week

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 4

Mondeling Engels

De les is ervoor bedoeld om de leerlingen van examenjaar 4 mavo een extra toelichting te geven over hun mondeling SE. Ze krijgen hierdoor een beter beeld what to expect and how to prepare. De hele les duurt circa 30 minutes with interaction via a device.

het kan korter als je minder gaat oefenen. 

Check eerst in magister of je het werkstuk hebt ingeleverd. Via mail etc telt NIET!

1. Ja
2. Nee

eerst even checken hoe ver ze zijn. dit geeft eventueel aanleiding om extra aandacht te geven, maar voor nu is het meer even proeven. 

Check daarna welke beoordeling je hebt en of je het misschien nog een keer moet inleveren.

1. Goedgekeurd
2. Ik moet het nog een keer inleveren
3. Ik kan het niet vinden

eerst even checken hoe ver ze zijn. dit geeft eventueel aanleiding om extra aandacht te geven, maar voor nu is het meer even proeven. 

Werkstuk nog niet goedgekeurd?

Dan ga je het nu verbeteren!

Lever het zo snel mogelijk in, 

in ieder geval voor dinsdagag 31 oktober!

introduction slide for the YouTube video in the next slide

"Ik denk dat ik klaar ben voor het mondeling"

1. Ja
2. Nee
3. Nog even oefenen
4. Twijfel

eerst even checken hoe ver ze zijn. dit geeft eventueel aanleiding om extra aandacht te geven, maar voor nu is het meer even proeven. 

Don't worry! 

I am going to help you!

Let's talk about your exam and give you some tips

het doel van deze les: don't worry, we help you with info and practise

What can you expect?

What, who, how, when, duration

Het mondeling:

Is geheel in het ENGELS.

Is iin duo's , dus jij samen met de docent.

2 onderwerpen:

1. Personal (het werkstuk dat je voorbereid hebt).
2. Describe your subject/text
   

Je praat in totaal t rond de 10 minuten

Het wordt afgenomen door Janneke en Sabine

Je krijgt je punt niet meten te horen

Leg bij deze slide uit dat de leerling in een 1 tegen 1 situatie een kort gesprek heeft met de docent. Uiteraard wordt er alleen in het Engels gesproken. De man stelt hier de leerling voor die meer hoort te praten dan de docent. benadruk dat je een pro-actieve houding dient te hebben in het gesprek

How do you prepare yourself?

Let's took a look at this video for tips...

introduction slide for the YouTube video in the next slide

laat de video zien met het geluid aan.

je kunt ervoor kiezen om de video tussendoor stil te zetten om zaken te benadrukken of te vragen aan de groep

Task in pairs

In het filmpje hoorde je oa de tip om flashcards te maken. Je gaat nu in tweetallen 1 chapter uitzoeken van je werkstuk en je maakt daar flashcards van. Vervolgens oefen je samen het spreken. 

Heb je nog vragen over woorden, zinnen?

Stel ze nu! 

één van de tips uit de video is om een flashcard te maken. deel flashcards per persoon uit. dit kan natuurlijk ook gewoon een kladblaadje zijn. misschien dan wel handig om te laten zien wat een flashcard is. mogen ze een flashcard oid in hun handen hebben tijdens de mondeling?

via deze task bereiden ze zich direct voor. je kunt dit ook overslaan afhankelijk van de beschikbare tijd

your text subject

We oefenen met deel 2 van je mondeling: 

Describe what you see...

Your choice 

We oefenen met deel 3 van je mondeling: 

Task in pairs

Je gaat nu in tweetallen bezig met je eigen onderwerp. Vertel elkaar eerst wat je al hebt voorbereidt (zonder dat de ander vragen stelt) en neem de tijd op. Vervolgens ga je elkaar helpen het verhaal te verbeteren / verlengen / oefenen met uitspraak etc. Denk na over welke vragen je van mij zou verwachten en kijk vooral goed naar dingen/woorden die je nog kunt opzoeken in je voorbereiding.

één van de tips uit de video is om een flashcard te maken. deel flashcards per persoon uit. dit kan natuurlijk ook gewoon een kladblaadje zijn. misschien dan wel handig om te laten zien wat een flashcard is. mogen ze een flashcard oid in hun handen hebben tijdens de mondeling?

via deze task bereiden ze zich direct voor. je kunt dit ook overslaan afhankelijk van de beschikbare tijd

Loop je vast in het gesprek?

Gebruik deze zinnen:

Could you repeat that, please?
I don't understand the word....
Could you explain the word ... to me, please?
What do you mean?

om de leerling extra gerust te stellen, kun je de tip benadrukken om de leerling zulke zinnetjes te laten leren. dat geeft ze tijd om na te denken

How do you prepare yourself?

Some more videos for tips...

introduction slide for the YouTube video in the next slide

www.engelsgemist.nl