In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
GELUKKIG NIEUWJAR !
Slide 1 - Tekstslide
Vandaag
PLATTEGROND
SOMMIGEN ZITTEN VANDAAG ANDERS
TELEFOON IN ZAKKIE OP TAFEL
BOEK, PEN, SCHRIFT OP TAFEL
timer
2:00
Slide 2 - Tekstslide
Voorkennis
Stoffen kunnen voorkomen in drie fasen:
vaste stof,
vloeistof
gas.
vaste plaats
vorm is vast
ρ
geen vaste plaats
geen vaste vorm
ρ
geen vaste plaats
geen vaste vorm
ρ
Slide 3 - Tekstslide
Temperatuur is warmte
Slide 4 - Woordweb
Leerdoelen
3.3.1 Je kunt de zes fase-overgangen van stoffen beschrijven.
3.3.2 Je kunt met het deeltjesmodel verklaren hoe het komt dat de temperatuur een belangrijke rol speelt bij smelten en verdampen.
Slide 5 - Tekstslide
Zes faseoverhangen
stollen: van vloeibaar naar vast;
smelten: van vast naar vloeibaar;
verdampen: van vloeibaar naar gasvormig;
condenseren: van gasvormig naar vloeibaar;
rijpen: van gasvormig naar vast;
vervluchtigen: van vast naar gasvormig.
De fase-overgangen van water spelen een belangrijke rol bij allerlei weersverschijnselen.
Slide 6 - Tekstslide
De invloed van de temperatuur
De temperatuur speelt een belangrijke rol bij de verschillende fase-overgangen.
Met het deeltjesmodel kun je verklaren hoe dat komt.
Slide 7 - Tekstslide
Smelten in het deeltjesmodel
Als de temperatuur stijgt, gaan de moleculen steeds heviger trillen. De afstand tussen de moleculen wordt dan groter. Je merkt dat doordat de stof uitzet.
Slide 8 - Tekstslide
Verdampen
Hoe hoger de temperatuur, des te groter is de snelheid van de moleculen en des te gemakkelijker kunnen ze uit de vloeistof ontsnappen. Vloeistoffen verdampen daardoor sneller als de temperatuur stijgt.
Slide 9 - Tekstslide
In welke toestand (fase) heeft water de laagste temperatuur?
A
vast
B
vloeibaar
C
gas
Slide 10 - Quizvraag
In welke toestand (fase) heeft water de temperatuur van 100 gr C?
A
vast
B
vloeibaar
C
gas
Slide 11 - Quizvraag
Aan de slag
HS 3 is klaar
Zie de leerstof op TEAMS en de begrippen die je niet moet leren
Theorie leren (fase-ovehangen)
Opdrachten maken
Slide 12 - Tekstslide
Instructie
Lees de tekst HS 3 par 1 blz 92 t/m 93
maak de opdrachten: 1 t/m 4 (blz 96 )
HW is opdrachten maken 6 t/m 8 blz 96 en 97.
timer
10:00
Slide 13 - Tekstslide
Nabespreking
Zijn er vragen?
OPDRACHT samen met IVC:
Proef :Smelt- en stoldiagrammen maken
Doel
Bij deze proef ga je zelf het smelt-, kook- diagram van ijs en water maken
Slide 14 - Tekstslide
Aan de slag:
Proef Water koken in duo's
Proef 3 blz 108 (HAVO)
Proef 2 blz 127 (MAVO)
Proef 3 blz 118 (VWO)
Slide 15 - Tekstslide
Aan de slag: proef Water koken
Wat heb je nodig?
Wat ga je doen?
Tijdens de proef: opdrachten maken
HAVO 1 t/m 4 blz 109
MAVO blz 127 en 128
HW conclusie opschrijven
Slide 16 - Tekstslide
Veiligheidsregels:
jas dicht
bril op
haar in staart
niet ruiken niet proeven
Slide 17 - Tekstslide
Proef : Kookdiagrammen maken
De onderzoeksvraag luidt:
Hoe verandert de temperatuur van water als je het water verwarmt.
Slide 18 - Tekstslide
Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
De onderzoeksvraag luidt:
Hoe verandert de temperatuur van water als je het water verwarmt.
Slide 19 - Tekstslide
Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
Nodig:
ijs
bekerglas
brander en een gaasje
thermometer
stopwatch
Slide 20 - Tekstslide
Welke vlam gebruik je voor het verwarmen?
A
pauzevlam
B
gele vlam
C
blauwe vlam
D
ruisende vlam
Slide 21 - Quizvraag
Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
De opstelling is in de figuur getekend.
Doe paar klontjes ijs in het bekerglas.
Lees om 1 minuut de temperatuur op de thermometer af.
De opstelling
Slide 22 - Tekstslide
Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
Meetresultaten:
Welke grootheden en eenheden zet je in de tabel?
De opstelling
Slide 23 - Tekstslide
Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
Opdracht:
Teken de grafiek van deze proef
blz 185
Meetresultaten
t (min)
T0(C)
Slide 24 - Tekstslide
Wat gaat er gebeuren, (je hypothese)?
A
de vorming van de luchtbellen
B
de vorming van de waterdampbellen
C
water gaat verdampen
D
weet ik niet
Slide 25 - Quizvraag
Slide 26 - Tekstslide
Je ziet een buitenthermometer. Hoe veel graden Celsius is het meetbereik van een buitenthermometer in NL?
A
-20 °C tot 130 °C.
B
0 °C tot 100°C.
C
-10 °C tot 60 °C.
D
30 °C tot 50 °C.
Slide 27 - Quizvraag
De thermometer in de afbeelding is digitaal.
A
waar
B
niet waar
Slide 28 - Quizvraag
Een digitale thermometer bevat vloeistof die uitzet en inkrimpt als de temperatuur stijgt of daalt
A
waar
B
niet waar
Slide 29 - Quizvraag
Een digitale thermometer bevat vloeistof die uitzet en inkrimpt als de temperatuur stijgt of daalt
A
waar
B
niet waar
Slide 30 - Quizvraag
Sleep de faseovergang naar het juiste nummer in de afbeelding
condenseren
vervluchtigen
smelten
stollen
rijpen
verdampen
Slide 31 - Sleepvraag
Aan de slag 2V
HS 3 is klaar
Zie de leerstof op TEAMS en de begrippen die je niet moet leren
Theorie leren (fase-ovehangen)
Opdrachten maken : 1 t/m 7 blz 103
HW 1 t/m 3 en 7 blz 110 en 111.
Slide 32 - Tekstslide
Verder leren voor de PTO2
Gan naar MAGISTER
ELO
Bronnen = BOEK NOVA 2H HS 3
Leer de flitskaarten van de paragraven 2 t/m 422
Slide 33 - Tekstslide
Begrippen uit deze les
faseovergang
deeltjesmodel
smelt- kookdiagram
smeltpunt
kookpunt
Slide 34 - Tekstslide
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 35 - Open vraag
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen