2HV HS 3 paragraaf 3 Veranderen van fase

GELUKKIG NIEUWJAR ! 
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurkundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

GELUKKIG NIEUWJAR ! 

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag
  •  PLATTEGROND 
  • SOMMIGEN ZITTEN VANDAAG ANDERS
  • TELEFOON IN ZAKKIE OP TAFEL
  • BOEK, PEN, SCHRIFT OP TAFEL
  
timer
2:00

Slide 2 - Tekstslide

Voorkennis
Stoffen kunnen voorkomen in drie fasen: 
  • vaste stof, 
  • vloeistof 
  • gas.
  • vaste plaats

  • vorm is vast
ρ
  • geen vaste plaats

  • geen vaste vorm
ρ
  • geen vaste plaats

  • geen vaste vorm
ρ

Slide 3 - Tekstslide

Temperatuur is warmte

Slide 4 - Woordweb

Leerdoelen
3.3.1 Je kunt de zes fase-overgangen van stoffen beschrijven.
3.3.2 Je kunt met het deeltjesmodel verklaren hoe het komt dat de temperatuur een belangrijke rol speelt bij smelten en verdampen.

Slide 5 - Tekstslide

Zes faseoverhangen
  • stollen: van vloeibaar naar vast;
  • smelten: van vast naar vloeibaar;
  • verdampen: van vloeibaar naar gasvormig;
  • condenseren: van gasvormig naar vloeibaar;
  • rijpen: van gasvormig naar vast;
  • vervluchtigen: van vast naar gasvormig.
De fase-overgangen van water spelen een belangrijke rol bij allerlei weersverschijnselen.

Slide 6 - Tekstslide

De invloed van de temperatuur
De temperatuur speelt een belangrijke rol bij de verschillende fase-overgangen. 

Met het deeltjesmodel kun je verklaren hoe dat komt. 

Slide 7 - Tekstslide

Smelten in het deeltjesmodel
Als de temperatuur stijgt, gaan de moleculen steeds heviger trillen. De afstand tussen de moleculen wordt dan groter. Je merkt dat doordat de stof uitzet.

Slide 8 - Tekstslide

Verdampen 
Hoe hoger de temperatuur, des te groter is de snelheid van de moleculen en des te gemakkelijker kunnen ze uit de vloeistof ontsnappen. Vloeistoffen verdampen daardoor sneller als de temperatuur stijgt.

Slide 9 - Tekstslide

In welke toestand (fase) heeft water de laagste temperatuur?
A
vast
B
vloeibaar
C
gas

Slide 10 - Quizvraag

In welke toestand (fase) heeft water de temperatuur van 100 gr C?
A
vast
B
vloeibaar
C
gas

Slide 11 - Quizvraag

Aan de slag
HS 3 is klaar
Zie de leerstof op TEAMS en de begrippen die je niet moet leren 
Theorie leren (fase-ovehangen)

Opdrachten maken 


Slide 12 - Tekstslide

Instructie 
Lees de tekst HS 3 par 1 blz 92 t/m 93 
maak de opdrachten: 1 t/m 4 (blz 96 )
HW is opdrachten maken 6 t/m 8 blz 96 en 97.

timer
10:00

Slide 13 - Tekstslide

Nabespreking
Zijn er vragen?
OPDRACHT samen met IVC:
Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
Doel
Bij deze proef ga je zelf het smelt-, kook- diagram van ijs en water maken 


    

Slide 14 - Tekstslide

Aan de slag:
  • Proef  Water koken in duo's 
  • Proef 3 blz 108 (HAVO)
  • Proef 2 blz 127 (MAVO) 
  • Proef 3 blz 118 (VWO) 

Slide 15 - Tekstslide

Aan de slag:  proef Water koken 
  • Wat heb je nodig?   
  • Wat ga je doen? 
  • Tijdens de proef: opdrachten maken
  • HAVO  1 t/m 4 blz 109
  • MAVO blz 127 en 128
  • HW conclusie opschrijven

Slide 16 - Tekstslide

Veiligheidsregels:
  • jas dicht 
  • bril op
  • haar in staart 
  • niet ruiken niet proeven

Slide 17 - Tekstslide

Proef : Kookdiagrammen maken
De onderzoeksvraag luidt: 
Hoe verandert de temperatuur van water als je het water verwarmt.

Slide 18 - Tekstslide

Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
De onderzoeksvraag luidt: 
Hoe verandert de temperatuur van water als je het water verwarmt.

Slide 19 - Tekstslide

Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
Nodig:    
  1.  ijs
  2. bekerglas
  3. brander en een gaasje
  4. thermometer
  5. stopwatch

Slide 20 - Tekstslide

Welke vlam gebruik je voor het verwarmen?
A
pauzevlam
B
gele vlam
C
blauwe vlam
D
ruisende vlam

Slide 21 - Quizvraag

Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
  • De opstelling is in de  figuur getekend.
  • Doe paar klontjes ijs in het bekerglas.
  • Lees om 1 minuut de temperatuur op de thermometer af.



De opstelling

Slide 22 - Tekstslide

Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
Meetresultaten: 
Welke grootheden en eenheden  zet je in de tabel? 
De opstelling

Slide 23 - Tekstslide

Proef : Smelt- en stoldiagrammen maken
Opdracht:
Teken de grafiek van deze proef
blz  185

Meetresultaten
t (min)
T0(C)

Slide 24 - Tekstslide

Wat gaat er gebeuren,
(je hypothese)?
A
de vorming van de luchtbellen
B
de vorming van de waterdampbellen
C
water gaat verdampen
D
weet ik niet

Slide 25 - Quizvraag

Slide 26 - Tekstslide

Je ziet een buitenthermometer.
Hoe veel graden Celsius is het meetbereik van een buitenthermometer in NL?
A
-20 °C tot 130 °C.
B
0 °C tot 100°C.
C
-10 °C tot 60 °C.
D
30 °C tot 50 °C.

Slide 27 - Quizvraag

De thermometer
in de afbeelding is
digitaal.
A
waar
B
niet waar

Slide 28 - Quizvraag

Een digitale thermometer bevat vloeistof die uitzet en inkrimpt als de temperatuur stijgt of daalt
A
waar
B
niet waar

Slide 29 - Quizvraag

Een digitale thermometer bevat vloeistof die uitzet en inkrimpt als de temperatuur stijgt of daalt
A
waar
B
niet waar

Slide 30 - Quizvraag

Sleep de faseovergang naar het juiste nummer in de afbeelding
condenseren
vervluchtigen
smelten
stollen
rijpen
verdampen

Slide 31 - Sleepvraag

Aan de slag 2V
HS 3 is klaar
Zie de leerstof op TEAMS en de begrippen die je niet moet leren 
Theorie leren (fase-ovehangen)

Opdrachten maken : 1 t/m 7 blz  103 
HW 1 t/m 3 en 7 blz 110 en 111.


Slide 32 - Tekstslide

Verder leren voor de PTO2 
Gan naar MAGISTER
ELO
Bronnen = BOEK NOVA 2H  HS 3 
Leer de flitskaarten van de paragraven 2 t/m 422

Slide 33 - Tekstslide

Begrippen uit deze les
faseovergang
deeltjesmodel
smelt- kookdiagram
smeltpunt
kookpunt

Slide 34 - Tekstslide


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 35 - Open vraag


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 36 - Open vraag