Les 1 Thermodynamica H13.2, 3, 7, 8, 9 + appendix D

• natuurkunde
• HBO
• Studiejaar 2

Vooraf

Voorkennis activeren, aansluiten vorige les, interesse opwekken

Thermodynamica

H13 (§2, §3, §7, §8, §9) + Appendix D

Schooljaar 2020 / 2021

Wat weet je van thermodynamica?

Introductie

Anne Hazenberg

[e-mail]

Theo van Dijk

[e-mail]

Thermodynamica:

• Hoorcollege
  
• Vakdidactiek 
  

Cumlaude

Lms.hr.nl 

• Planning
  
• Hoorcollege
  
• Aantekeningen bij hoorcollege
  
• Vakdidactiek
  
• Oefententamen
  

               Formulekaart

• Cursushandleiding; beschrijving van cursus met inhoud, doelen en manier van beoordelen
  

	Werken in groepen (20 minuten)
Doel	Koppeling vakdidactiek: beginsituatie van de leerlingen benutten (werken aan vaktaal bij de exacte vakken)
Groep	Groep vormen van 3 à 4 studenten
Zelfstandig	Maak begrippennetwerk rond inwendige energie, warmtecapaciteit, soortelijke warmte en latente warmte.
Groep	Vergelijken van begrippennetwerken met andere studenten. Welke verschillen en overeenkomsten zijn er? Vul begrippennetwerk aan met info uit Giancoli.
	Geef aan welke woorden uit het begrippennetwerk passen bij DAT en welke bij CAT.
	Welke DAT woorden zouden leerlingen hebben bij de begrippen?
Groep 1	Maak een overzicht van alle woordcombinaties die passen bij een vakbegrip.
Groep 2	Maak een grafische weergave van een vakbegrip.
Groep 3	Bedenk bij welke redeneringen een vakbegrip terugkomt.
Groepen	Groep presenteert in 1 à 2 minuten een rood onderdeel.

Instructie

Uitleggen, demonstreren, controle vragen stellen

Rekenvoorbeeld 1
Een blokje van 200 gram koper van 100℃ valt in een beker met 0,5 liter water van 20℃. Wat is de eindtemperatuur? Verwaarloos de warmtecapaciteit van de beker.

Rekenvoorbeeld 2
Een blokje van 200 gram koper van 100℃ valt in een beker met 0,5 liter water van 20℃. Wat is de eindtemperatuur als de warmtecapaciteit van de beker 300 J/K is?

Rekenvoorbeeld 2
100 gram (vloeibaar) water met een temperatuur van 10℃ wordt vermengd met 100 gram ijs van −5℃.
Hoeveel gram ijs smelt?
𝐿_𝑠𝑚 = 3,34∙10^5 𝐽/𝑘𝑔
𝑐_𝑤 = 4,18∙10^3 ( 𝐽)/(𝑘𝑔∙𝐾)
𝑐_𝑖𝑗𝑠 = 2,0∙10^3 𝐽/(𝑘𝑔∙𝐾)

1. 9,2
2. 12,5
3. niets
4. 100

Vrijheidsgraden van beweging (Giancoli 7the Appendix D)

De inwendige energie wordt verdeeld over de verschillende bewegingsvrijheidsgraden.

Toepassing

Oefenen, groepsopdracht uitvoeren, debatteren

Groep (10 minuten)

Opgave

2,0 liter water met een temperatuur van 40^oC en 3,0 liter water met een temperatuur van 20^oC worden gemengd in een vat dat zelf een  warmtecapaciteit van 2000 J/K en een temperatuur van 10^oC heeft.

• Bepaal met groep hoe je zo'n opgave aanpakt.
• Geef een schatting van eindtemperatuur.
• Bereken de eindtemperatuur van het mengsel (hoeft niet helemaal af).
• Waar ben je goed in bij het maken van zo'n opgave?

Waar ben je goed in bij het maken van een opgave (van groepsopdracht)?

Evaluatie

Samenvatten, herhalen, feedback vragen, vooruit blikken

Huiswerk

Maken opgaven 1-2 op Cumlaude

Bestuderen Giancoli H13, §2,3,7,8,9 + Appendix D

Heb je de leerdoelen behaald? (antwoord volgende dia)

Heb je de leerdoelen behaald?

😒🙁😐🙂😃

Differentiatie

Extra uitleg, uitdagen, plusopdrachten

Soortelijke warmte (3:27 min)

Warmte en temperatuur - warmtecapaciteit - smeltwarmte - verdampingswarmte