Ontwerp je eigen les geofysica

Ontwerp je eigen les geofysica
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Ontwerp je eigen les geofysica

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een les over een subonderwerp binnen de geofysica ontwerpen en presenteren.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over geofysica?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Keuzekatern Geofysica
Beschrijving van het keuzekatern geofysica in de methode Newton van Thieme Meulenhoff.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kies een deelvraag
Kies een van de deelvragen uit het hoofdstuk en stel deze centraal in je lesontwerp.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoek en analyse
Verzamel informatie en analyseer gegevens over het gekozen subonderwerp binnen de geofysica.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesstructuur
Bedenk een overzichtelijke lesstructuur voor de presentatie van jouw lesontwerp.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve elementen
Bedenk welke interactieve elementen je wilt gebruiken om de les boeiend te maken.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Presentatievaardigheden
Oefen je presentatievaardigheden en zorg voor een duidelijke en boeiende overdracht van kennis.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Feedback en evaluatie
Evalueer elkaars lesontwerpen en geef constructieve feedback.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.