Klas 2 H6 paragraaf 4

Nederland en de wereld na 1945


Paragraaf 3: De wereld verandert (deel 1)
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 29 slides, met tekstslides en 7 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Nederland en de wereld na 1945


Paragraaf 3: De wereld verandert (deel 1)

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoel

1) Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat een jeugdcultuur is

2) Je kunt van de nozems, provo's en hippies benoemen wat hun kenmerken zijn

Slide 2 - Tekstslide

Een eigen cultuur
  • Jeugdculturen ontstonden eind jaren '50 (=cultuur van jonge mensen die anders is dan die van hun ouders)
  • Kleding, kapsel, muziek

Slide 3 - Tekstslide

Nozems
  • Eind jaren '50
  • werkende jongeren in steden
  • brommers, vetkuiven, petticoats
  • Elvis Presley, Rock and Roll

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Provo
  • Midden jaren '60
  • Hoger opgeleid
  • Provoceren = uitdagen van ouders, kerk , politie en school
  • Milieu bewust (witte fietsen plan)
  • Politiek bewust (willen dat jongeren meer te zeggen krijgen)

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Hippies
  • Uit Amerika (eind jaren '60)
  • Love and Peace
  • Voor vrije sex en drugs
  • Bloemen, lang haar en 2e handskleding

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Wat: Maken vraag 1 t/m 8 op blz. 123 HB en blz. 90 WB

Hoe: Eerste 10 minuten alleen, daarna samenwerken

Tijd: 20 minuten

Klaar: werken aan een ander vak/
            samenvatten
timer
11:00

Slide 12 - Tekstslide

Nederland en de wereld na 1945


Paragraaf 3: De wereld verandert (deel 2)

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Leerdoel

1) Je kunt van de jeugdcultuur punkers hun belangrijkste kenmerken benoemen

2) Je kunt van de jeugdcultuur gabbers hun belangrijkste kenmerken benoemen

Slide 17 - Tekstslide

Punkers
  • Ontstaat eind jaren '70 in een tijd met veel werkloosheid
  • Hekel aan de regering, politie en leger en aan mensen met veel geld
  • Kraken leegstaande woningen
  • Droegen veel zwarte kleding of legerkleding met slogans, vaak een hanekam of felgekleurd haar en zelfgemaakte piercings.

Slide 18 - Tekstslide

Gabbers
  • Ontstaat in de jaren '90
  • Feesten met XTC of speed
  • Muziek met 180 BPM
  • Droegen trainingspakken met sneakers, jongens meestal kaalgeschoren, meisjes scheerden vaak de zijkant van hun haar af.

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

Wat: Maken vraag 9 t/m 13 op blz. 91 WB en blz. 124-125 HB

Hoe: samenwerken of alleen

Tijd: 20 minuten

Klaar: werken aan een ander vak/
            samenvatten
timer
11:00

Slide 22 - Tekstslide

Cultureel-mentale ontwikkelingen in 
Nederland na 1945


3. Jongeren willen een eigen leven

Slide 23 - Tekstslide

Leerdoel

1) Je kunt uitleggen 3 belangrijke ontwikkelingen benoemen in de jaren '60

2) Je kunt het begrip ontkerkelijking uitleggen

3) Je kunt het begrip individualisering uitleggen

Slide 24 - Tekstslide

Ontkerkelijking
Vanaf de jaren '60 vonden jongeren dat de kerk ouderwetse opvattingen had over seks en geloof. Zij gingen niet meer naar de kerk = ontkerkelijking

Slide 25 - Tekstslide

Individualisering
Het individu (de persoon zelf) mocht voortaan bepalen wat goed voor hem/haar is, niet de groep waar deze persoon bij hoort = individualisering

Slide 26 - Tekstslide

Democratisering
Jongeren willen meer inspraak in bijvoorbeeld hun school of in de politiek. = democratisering

Slide 27 - Tekstslide

Filmpje + kijkvragen over de jaren 60

Slide 28 - Tekstslide

Wat: Maken vraag 10 t/m 15 op blz. 94 - 95 HB en blz. 86-87 WB

Hoe: samenwerken of alleen

Tijd: 20 minuten

Klaar: werken aan een ander vak/
            samenvatten
timer
11:00

Slide 29 - Tekstslide