5.2 De Europese overzeese expansie

5.2
De Europese overzeese expansie
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

5.2
De Europese overzeese expansie

Slide 1 - Tekstslide

Begrippen bij elkaar
Jullie hebben allemaal een woord/zin gekregen.
Ga in groepjes bij elkaar staan.
Groepje 1 = Politiek
Groepje 2 = Sociaal
Groepje 3 = Cultureel
Groepje 4 = Economisch

Slide 2 - Tekstslide

Begrippen bij elkaar
Jullie hebben allemaal een woord/zin gekregen.
Ga op volgorde staan van belangrijk in dit hoofdstuk, naar minder/niet belangrijk in dit hoofdstuk.

Slide 3 - Tekstslide

Begrippen bij elkaar
Jullie hebben allemaal een woord/zin gekregen.
Ga in groepjes bij elkaar staan.
Groepje 1 = Renaissance
Groepje 2 = Middeleeuwen
Groepje 3 = Europese overzeese expansie

Slide 4 - Tekstslide

Begrippen bij elkaar
Jullie hebben allemaal een woord/zin gekregen.
Ga in groepjes bij elkaar staan.
Groepje 1 = Renaissance
Groepje 2 = Middeleeuwen
Groepje 3 = Europese overzeese expansie

Slide 5 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
Huiswerkcontrole.
Leren waardoor en hoe de Europese overzeese expansie ontstond.
Leren welke activiteiten Spanjaarden en Portugezen ondernamen in Oost-Afrika en Azië.
Leren welke activiteiten ze ondernamen in West-Afrika en Amerika.

Slide 6 - Tekstslide

Huiswerkcontrole
Laat je huiswerk zien, maak ondertussen in je werkboek van 5.2 opdracht 1, 2, 3, 4, 5, 13, 14, 15, 16.

Huiswerk was: Maak van 5.1 opdracht 1, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17.
Zijn er vragen die we moeten bespreken?

Slide 7 - Tekstslide

Zijderoute

Slide 8 - Tekstslide

Waarom Europese overzeese expansie?
  • Handelen in specerijen = geld verdienen.
  • Een groot wereldrijk stichten en machtig zijn.
  • Het christendom verspreiden.
  • Zoeken naar avontuur en nieuwsgierigheid naar 'de nieuwe wereld'. 

Slide 9 - Tekstslide

Waarom Europese
overzeese expansie?



  • Waarom gingen de Europeanen zoeken naar nieuwe vaarroutes naar Indië, in plaats van via de Zijderoute?
  • 1. Indië kon niet meer over land bereikt worden door het Osmaanse Rijk dat er tussen lag.
  • 2. Er was meer kennis over zeevaart door het contact met Arabische zeelieden.
  • 3. Mensen wisten dat de aarde rond was en dat er dus meerdere routes naar dezelfde plek moesten zijn.

Slide 10 - Tekstslide

Waarom Portugal (en Spanje)?
  • Portugal maakte de beste schepen, die verre reizen naar Indië aankonden.
  •  Portugal had geen directe toegang tot de Middellandse zee handelen, hadden wel direct toegang tot de Atlantische Oceaan.
  • Spanje en Portugal kwamen door Arabische overheersing op het Iberisch schiereiland in aanraking met Arabische technologie.
  • Portugal had veel minder te maken met oorlog, dus had genoeg geld (Spanje na de overwinning op de Arabieren ook).

Slide 11 - Tekstslide

Neem deze tabel over
Vraag
Portugal 
Spanje
1.
2.
3.
4.
in Azië:
in Afrika:
in Amerika:
5.

Slide 12 - Tekstslide

OPDRACHT
  • Kies met degene naast je of je onderzoek naar Spanje of Portugal wilt doen.
  • Je werkt alléén samen met degene naast je.
  •  Je beantwoordt samen de vragen.
  • Maak gebruik van je lesboek, paragraaf 5.2.
  • Zorg ervoor dat je het proces van de overzeese expansie door jouw gekozen land uit zou kunnen leggen aan klasgenoten.
  • Jullie hebben 15 minuten de tijd.
  • Klaar? Maak vast een begin met het maken van dezelfde vragen over het andere land.
Beantwoord de volgende vragen:
  1. Wanneer begon dit land met overzeese expansie?
  2. Op welk continent begon dit land met overzeese expansie / ontdekkingsreizen?
  3. Wie begon in dit land met overzeese expansie / ontdekkingsreizen?
  4. Begon dit land vooral met handelen of veroveren?
  5. Welke gevolgen had de Europese overzeese expansie voor het overzeese gebied?
timer
15:00

Slide 13 - Tekstslide

Vraag
Portugal 
Spanje
1.
2.
3.
4.
in Azië:
in Afrika:
in Amerika:
5.

Slide 14 - Tekstslide

Antwoorden
Vraag
Portugal 
Spanje
1.
1450, 1488 Kaap de Goede Hoop
1492
2.
Afrika
Amerika
3.
Columbus
4.
in Azië: Handelen
in Afrika: Handelen
in Amerika: Veroveren
Veroveren
5.
Gedwongen handel, uitbuiting op plantages.
Inheemse volkeren onderdrukt en vermoord, plantageslavernij, etnisch gemengde bevolking

Slide 15 - Tekstslide

Azteken
  • Een machtig rijk in Mexico rond 1500.
  • Hoofdstad Tenochtitlan had 200.000 inwoners.
  •  Stierven na 'ontdekking' door Spanjaarden uit door ziekten en toeval.
  • De Azteken geloofden dat Hernán Cortés hun nieuwe god was.
  • Binnen een paar jaar was 90% van de Azteken overleden.
  • Hernán Cortés werd de nieuwe bestuurder van Mexico.

Slide 16 - Tekstslide

Aan de slag

Maak de twee examenopdrachten die horen bij de ontdekkingsreizen. Het zijn redelijk korte vragen, zonder bron.
Op je examen heb je 7 minuten per opgave, nu dus ook!
Klaar? Ga verder met het PO.

timer
14:00

Slide 17 - Tekstslide

Examenvragen nakijken

Slide 18 - Tekstslide

Dit zijn antwoorden op vragen, welke vragen zouden hierbij kunnen horen?
  1. Ze wilden handelen in specerijen, een groot machtig wereldrijk, het christendom verspreiden en ze waren nieuwsgierig naar de 'nieuwe wereld.
  2. Het Ottomaanse Rijk blokkeerde handelsroutes overzee.
  3. Er waren nieuwe zeevaarttechnieken ontdekt.
  4. Portugal.
  5. Spanje.
  6. Ze hadden geen oorlog en daardoor veel geld beschikbaar.
  7. Amerika.
  8. Indië.

Slide 19 - Tekstslide

Huiswerk
Maak in je werkboek van 5.2 opdracht 1, 2, 3, 4, 5, 13, 14, 15, 16.
Klaar? Ga verder met het PO.


Slide 20 - Tekstslide