Studieochtend Didactiek

8.30u Start (Arjan)

8.30u-10.00u Leerlijn Studievaardigheden, Grip op Leren: Spullen op Orde
Werkvorm olv Denise, Dionne, Majida
10.00u-10.20u Pauze
10.20u-10.30u Good-practice voorbeeld motivatie n.a.v. inspectiebezoek
10.30u-11.30u Ons lesobservatieformulier (zie alvast de bijbehorende bijlagen)Werkvorm olv  Arjan
11.30u-11.45u Korte pauze
11.45u-12.30u Inspectierapport, reactie bestuur, waar gaat het nu over? Arjan
12.30u -.. gezamenlijke lunch, personeelskamer
Aansluitend Werkmiddag Lunch wordt verzorgd











1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

8.30u Start (Arjan)

8.30u-10.00u Leerlijn Studievaardigheden, Grip op Leren: Spullen op Orde
Werkvorm olv Denise, Dionne, Majida
10.00u-10.20u Pauze
10.20u-10.30u Good-practice voorbeeld motivatie n.a.v. inspectiebezoek
10.30u-11.30u Ons lesobservatieformulier (zie alvast de bijbehorende bijlagen)Werkvorm olv  Arjan
11.30u-11.45u Korte pauze
11.45u-12.30u Inspectierapport, reactie bestuur, waar gaat het nu over? Arjan
12.30u -.. gezamenlijke lunch, personeelskamer
Aansluitend Werkmiddag Lunch wordt verzorgd











Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Studieochtend Didactiek
Deel 1:
Studievaardigheden
Spullen op orde

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik heb de lijst met benodigdheden voor mijn vak(ken) ingevuld en opgeslagen op de daarvoor bestemde plek

Slide 4 - Poll

Jullie hebben vorige week allem
Wat bedoelen we met spullen
op orde hebben?

Slide 5 - Woordweb

In de vorige bijeenkomsten met Inge Verstraete hebben we met elkaar besloten welke routines horen bij" je spullen op orde hebben". Wat bedoelen we hier eigenlijk mee?
Welke routines hebben we
met elkaar afgesproken?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Aan het einde van deze bijeenkomst zijn er concrete en eenduidige afspraken geformuleerd over:
  • hoe de routines "spullen op orde" aangeleerd worden
  • de consequenties, middels PBS, die gehanteerd worden als een leerling niet aan de verwachting voldoet
Leerdoelen:

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe gaan we te werk?

Slide 8 - Tekstslide

plaatjes nog toevoegen

Slide 9 - Tekstslide

Doel van de viskommethode is gefaseerd tot een besluit te komen. Middels deze methode kan dat op een snelle en effectieve manier.

In fase 1 gaat ieder voor zichzelf antwoord geven op de vragen die op het formulier staan.

In fase 2 gaan we in groepjes uit elkaar. De notulist moet ervoor zorgen dat het groepsbesluit opgeschreven wordt. Dit koppelt hij terug aan de groep voordat iedereen weer terug naar het 1A lokaal komt. Iemand anders houdt de tijd in de gaten. Zorg ervoor dat iedereen aan het woord komt.

In fase 3 gaat de notulist van elke groep bij elkaar aan een tafel in het midden van de klas zitten. Zij delen met elkaar tot welk besluit elk groepje is gekomen. Daarna gaan zij in discussie om uiteindelijk tot 1 teambesluit te komen. Die delen zij met elkaar en uiteindelijk moet er een teambesluit komen. Hoe gaan we het nu allemaal doen? Dit besluit komt in de leerlijn Grip op Leren te staan. Alleen de notulisten zijn aan het woord. De rest is stil en kijkt toe. 
Fase 1: individueel
Leerling
De leerling heeft de benodigde materialen voor het vak bij zich.
De leerling start de les met de juiste boeken en materialen voor zich op tafel.
De routines 
Docent
De docent verbindt vastgestelde consequenties als spullen niet op orde zijn
timer
10:00

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fase 2: Groepsbesluit
timer
20:00

Slide 11 - Tekstslide

De groepjes met de daarbij behorende lokalen moeten er nog even ingezet worden. 
Fase 3: Teambesluit
Wat gebeurt er nu?
- Het groepje notulisten moeten nu tot één teambesluit komen.
- Ideeën van individuen worden gevormd tot een teambesluit dat in de leerlijn 'Grip op Leren' komt te staan.
- Alleen de notulisten discussiëren. De rest is stil en kijkt toe.
timer
20:00

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pauze!
9.35-9.45 uur

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het teambesluit
Arjan

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat neem je mee na deze studieochtend?

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van dit deel van de studieochtend?
010

Slide 16 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

B
E
D
A
N
K
T
    
VOOR JULLIE INPUT EN INZET!!




Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies