V4 - p1 - KA3 - eerste steden deel 2

Eerste Steden - KA3 (deel 2)
Tijdvak 1

periode 1 
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Eerste Steden - KA3 (deel 2)
Tijdvak 1

periode 1 

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Wat gaan we vandaag doen?
  • Inleiding (al gedaan)
  • Stelling
  • Uitleg
  • Stelling: antwoord
  • Vragen maken

Slide 3 - Tekstslide

Stelling
Slechts een kleine groep mensen heeft profijt gehad van de opkomst van de steden. 

Slide 4 - Tekstslide

Uitleg
herhaling:
- steden ontstaan in de vruchtbare halve maan
- steden zijn een evolutie van dorpen
- dorpen gaan samenwerken (vanwege irrigatie) + worden 
   groter (omdat er meer voedsel is) = groeien tegen elkaar aan 
   en gaan door als 1 stad. 

Slide 5 - Tekstslide

- maar wonen in een stad is anders dan wonen in een dorp
- je bent nu deel van een landbouw-stedelijke samenleving en dat is echt iets anders.... 

Welke gevolgen heeft dit ontstaan van steden voor de samenleving?

Slide 6 - Tekstslide

Welke gevolg zie je hier?

Slide 7 - Open vraag

Specialisatie
mensen gaan verschillende beroepen doen

Boeren produceren meer dan ze zelf nodig hebben. Ze betalen daarmee mensen die iets aan hen leveren of betalen het als belasting zodat mensen een taak voor de samenleving kunnen doen (zoals militair)

Slide 8 - Tekstslide

Welk gevolg zie je hier?

Slide 9 - Open vraag

Hiërarchie
Ordenen van mensen in de samenleving op volgorde van macht en aanzien.


Om de stad te leiden was een organisatie nodig. Mensen moesten bijvoorbeeld controleren. Deze 'leiders' kregen meer aanzien. Ook rollen / beroepen die van groter belang werden gezien kregen meer aanzien en macht (bv. priester of militair)

Slide 10 - Tekstslide

Welk gevolg zie je hier?

Slide 11 - Open vraag

Cultuur
alles wat een groep mensen maakt, doet en denkt

Verschillende mensen met verschillende beroepen en aanzien gingen zich ook anders gedragen. (bv. kleding), er was tijd om sieraden te maken, ambachtslieden maakten steeds ingewikkeldere dingen (omdat ze concurrentie kregen)

Slide 12 - Tekstslide

Welk gevolg zie je hier?

Slide 13 - Open vraag

Schrift
Omdat in de ingewikkelde samenleving dingen bijgehouden moest worden. Bijvoorbeeld belasting. Er werd een systeem bedacht om dingen te noteren: krassen van tekens in klei. Dit werd steeds verder uitgebreid met meer tekens, zodat schift ontstond. 

Slide 14 - Tekstslide

landbouwsamenleving
landbouw-stedelijke samenleving

Slide 15 - Tekstslide

Stelling
Slechts een kleine groep mensen heeft profijt gehad van de opkomst van de steden. 

Slide 16 - Tekstslide

Vragen maken
maken 3.1, 3.2, 3.4, 3.6, 3.7 & 3.8 

Slide 17 - Tekstslide