Kenmerkend aspect Rationeel optimisme en 'verlicht denken' dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen
In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
De Verlichting
Kenmerkend aspect Rationeel optimisme en 'verlicht denken' dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Video
Voltaire (1694-1778)
Kritiek op geloof * 'aardbeving van Lissabon was géén straf van God'
* dingen niet zomaar aannemen, omdat de kerk het zegt
* logisch redeneren om zaken te verklaren
Slide 3 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze les kan en ken je:
Uitleggen wat de Verlichting is
Verlichtingsideeën noemen
3 Verlichte denkers
Slide 4 - Tekstslide
Wat is Verlichting?
'Onmondigheid is het onvermogen om je van je eigen verstand te bedienen, zonder de leiding van een ander. {...} "Heb de moed van je van je eigen verstand te bedienen..." is dan ook het motto van de Verlichting.'
Immanuel Kant
Oftewel: "Durf te denken"
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Video
stopwatch
00:00
Wat is Verlichting?
Slide 7 - Woordweb
Verlichting: de hoofdthema's
Denken over God
Denken over rechtspraak
Denken over politiek en staat
Denken over ontwikkeling van de volken
Slide 8 - Tekstslide
Bij welke "denker" past het nadenken over de rol van God in wat er op aarde gebeurt?
A
Spinoza
B
John Locke
C
Montesquieu
D
Socrates
Slide 9 - Quizvraag
Waarom is de Trias Politica belangrijk?
A
Voorkomt machtsmisbruik
B
Meer mensen besturen het land
C
koning wil ondersteuning
D
Wilde Montesquieu
Slide 10 - Quizvraag
Voltaire (Francois-Marie Arouet)
1694 - 1778
'Ik zeg wat ik denk'
constitutionele monarchie
religieuze tolerantie
tegen vooroordelen, orthodoxie en:
onwetendheid
voorstander van mensenrechten en de rede
inspirator van Franse Revolutionairen
Slide 11 - Tekstslide
Kritiek op de ordening in de samenleving
Tegen de standenmaatschappij:
ipv erfelijke rechten en religieuze ideeën: natuurrechten
Recht op vrijheid, leven en bezit
Pas eind 18e eeuw idee van universele vrijheid / volledige gelijkheid
'Droit Divin' werd verworpen:
John Locke (1632-1704): sprake van een 'sociaal contract' en volk het 'recht op verzet'
Rousseau(1712-1778): idee van 'permanente volkssoevereiniteit': 'de regering is de uitvoerder van de gezamenlijke wil van de burgers
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
Leg in je eigen woorden uit wat "De verlichting" is... Selecteer om teknippen, kopiëren ofte verwijderen
19
Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kan en ken je:Uitleggen wat de Verlichting isVerlichtingsideeën noemen3 Verlichte denkers
Slide
Selecteer om teknippen, kopiëren ofte verwijderen
19
Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kan en ken je:Uitleggen wat de Verlichting isVerlichtingsideeën noemen3 Verlichte denkers
Slide
Selecteer om teknippen, kopiëren ofte verwijderen
19
Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kan en ken je:Uitleggen wat de Verlichting isVerlichtingsideeën noemen3 Verlichte denkers
Slide Leg in je eigen woorden uit wat "verlichting" is...
Slide 14 - Open vraag
Beschrijf één (genoemd) verlichtingsidee in je eigen woorden
Slide 15 - Open vraag
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 16 - Open vraag
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen