7.4 Waterkwaliteit en waterkwantiteit

7.4 Waterkwaliteit en waterkwantiteit 
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

7.4 Waterkwaliteit en waterkwantiteit 

Slide 1 - Tekstslide

Planning 

  • Doel van de les 
  • Schoonmaken van afval water 
  • Soorten watervervuiling 
  • Zelfstandig werken 
  • Waterschap
  • Opdracht Waterschap 
  • Zelfstandig werken 

Slide 2 - Tekstslide

Hoeveel procent van het water in Nederland is schoon?

Slide 3 - Woordweb

Doelen van de les 
Aan het einde van de les weten de leerling hoe afwater wordt schoongemaakt. 
Aan het einde van les weten de leerlingen welke soorten watervervuiling er zijn. 
Aan het einde van de les weten de leerlingen wat een waterschap is en wat een waterschap in Nederland allemaal doet. 

Slide 4 - Tekstslide

Afvalwater schoonmaken 
  • Oppervlaktewater heeft een zelfreinigend vermogen, water kan zelf lichte vervuiling opruimen. 
  • Aangezien oppervlakte water belangrijk is voor de natuur, om te zwemmen en scheepsvaart. Is het belangrijk dat rioolwater eerst gezuiverd voordat het wordt geloosd. 

Slide 5 - Tekstslide

Grijs water 
  • Grijs water = water van de douche, wasmachine en de keuken. 
  • Bijzonder van grijs water is dat het na een kleine bewerking al geloosd of opnieuw gebruikt kan worden.  

Slide 6 - Tekstslide

Soorten watervervuiling 
  • Organische vervuiling =  vervuiling wat afkomstig is van planten en dieren. Bijvoorbeeld etensresten 
  • Chemische vervuiling = vervuiling wat afkomstig is van niet-organische stoffen. En dat kan de natuur moeilijk zelf schoonmaken. Denk aan medicijnen. 

Slide 7 - Tekstslide

Soorten watervervuiling 
  • Thermische vervuiling  = wanneer elektriciteitscentrales en fabrieken hun koelwater, heeft de hogere temperatuur van water gevolgen voor het leven in water. 
  • Wanneer mest van de landbouw in het oppervlaktewater terecht komen. Gaan waterplanten snel groeien, dat water niet snel kan groeien. Ook groeien er bacteriën in het water die zuurstof uit het water halen, daardoor gaan vissen dood. 

Slide 8 - Tekstslide

Soorten watervervuiling 
  • Komt door het mengen van zoet en zout water. 
  •  Brak = dat is een mengsel van zoet en zout water, met het is minder zout dan de zee. Dat zit in het grond water, dichtbij de zee. 
  • Verzilting = Wanneer in een droge zomer, het grond of oppervlaktewater zouter wordt. Dat is schadelijk natuur en landbouwgewassen. 

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht: Maak opdracht 1 t/m 5 van paragraaf 7.4


Slide 10 - Tekstslide

5 minuten pauze!!

Als je te laat terug bent. Wordt dat in Somtoday gezet 

Slide 11 - Tekstslide

Wat betekent grijs water?
A
Water wat van de landbouw afkomt.
B
Water wat van de fabrieken afkomt.
C
Water van de douche, wasmachine en keuken.
D
Water wat letterlijk grijs is.

Slide 12 - Quizvraag

Wat betekent brak?
A
Mengsel van zoet en zout water.
B
Wanneer water richting de zee stroomt.
C
Water uit meren.
D
Water uit rivieren.

Slide 13 - Quizvraag

Wat is organische vervuiling?
A
Vervuiling wat ALLEEN afkomstig is van dieren.
B
Vervuiling wat ALLEEN afkomstig is van planten.
C
Vervuiling wat afkomstig is van planten en dieren.
D
Vervuiling wat afkomstig is van fabrieken.

Slide 14 - Quizvraag

Slide 15 - Video

Opdracht waterschap 
Je gaat in tweetallen opzoek naar informatie op het internet over waterschappen, deze informatie wordt opgeschreven op een poster. 

Zorg ervoor dat je maandag deze poster weer meeneemt!  

Slide 16 - Tekstslide