Observeren Signaleren en Rapporteren - Interpreteren en Analyseren

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Observeren Signaleren en Rapporteren

Interpreteren en Analyseren

Energizer... wat zie je op de afbeeldingen hieronder?  

1.                                                                           2. 

1: Gezicht en het woord LIAR

2. 2 gezichten en een kandelaar/ vaas

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Deel 1

90 minuten

Programma

Deel 1:

1. Lesdoelen

2. Terugblik vorige les

3. Theoretische gedeelte over:

• "Objectief en subjectief"
•  ''Interpreteren en analyseren"

4. Leeractiviteiten

5. Lesdoelen check

6. Huiswerk en afsluiting les

Deel 1: 90 min (2 x45 min)

5 min. Welkom en AWR

5 min. Energizer

3 min. lesdoelen

10 min Terugblik vorige les

2 min. Programma

20 min  Theoretische gedeelte

20  min  Leeropdrachten 6

15 min Nabespreken opdracht

10 min Afsluiting les en huiswerk

90 min. totaal

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kun jij:

- uitleggen wat het verschil is tussen objectief en subjectief

- vanuit de observatie de opgedane informatie interpreteren en analyseren.

Terugblik vorige les- check je kennis! 

Huiswerk/opdrachten  lesweek 

Noteer (in een mindmap) samen met je buurvrouw/ buurman:

• De verschillende onderdelen van een observatieplan.
• De verschillende manieren van het vastleggen van de observatiegegevens.

Met elkaar bespreken we de uitkomst.

Met elkaar nemen we leeractiviteit 7/ 8 door.

Vragenronde? 

Nog vragen voor we met nieuwe theorie starten? 

Theoretische gedeelte 

Pak je pen/papier/laptop erbij voor aantekeningen!!

Houd rekening met elkaar en focus je op de instructie/uitleg!       

  

Lesmateriaal/ Boek:
Methodisch begeleiden Thema 3

Observatie: Objectief en Subjectief

Objectief: wil zeggen dat je van feiten uitgaat, en zo min mogelijk je eigen mening, gedachten of gevoelens mee laat spelen. Je observeert datgene wat je daadwerkelijk ziet, hoort, ruikt of voelt.

Subjectief: wil zeggen dat je uit gaat van jouw mening of vermoedens. Vaak geef je een eigen kleur aan de waarneming. Je interpreteert vanuit je eigen waarden en normen, ervaringen, situatie en vaardigheden.

Het is belangrijk om een observatie zoveel mogelijk objectief te doen! Daarom is het schrijven van een observatieplan belangrijk, zodat er duidelijk is wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe er geobserveerd wordt! Zo verzamel je objectieve (feitelijke) gegevens, die je later weer kan interpreteren en analyseren.

Is het objectief of subjectief?

• Hij denkt na.​
• Hij reageerde angstig op het geluid.​
• Hij speelde tot etenstijd met de blokken.​
• Toen de vrachtwagen voorbijreed, stond zij stil, deed zij haar handen voor haar ogen en gilde hard. Het gillen stopte toen de vrachtwagen om de hoek was. ​
  
• Zij was nogal emotioneel, toen zij het nieuws hoorde.​
  
• Stef bewoog hevig met zijn armen toen de taxibusjes aankwamen. 

Maak objectief.........

• Hij reageerde agressief.​
  

• Het duurde nogal lang totdat zijn woedeaanval ophield.​
  

• Marian stelt zich afhankelijk op van de begeleiders.​
  

• Jeroen kletst de hele tijd over zijn overleden papegaai.

Interpreteren en analyseren van gegevens

Interpreteren: is het betekenis geven aan de verzamelde informatie.

Analyseren: De opgedane gegevens ga je analyseren; je legt verbanden tussen de gegevens die je hebt verzameld. Wanneer je verbanden legt, kun je een ander beeld krijgen van een situatie.

Met een duidelijk doel, objectieve hoofd- en deelvragen, juist gekozen observatietechnieken en methodes - ten tijde van de observatie zorgt ervoor dat je de observatie en vanuit de observatie gekregen informatie goed kan interpreteren en analyseren. Daarom is een goede voorbereiding/ een goed observatieplan noodzakelijk!

Casus Sophie

Sofie werkt in de gehandicaptenzorg. Vandaag begeleidt ze Joke. Sofie helpt haar bij het wassen en aankleden. Tijdens het wassen valt het Sophie op dat Joke kortademig is. Ze lijkt het benauwd te hebben. Ze bespreekt dit met Joke die aangeeft dat ze hiervan al de hele nacht last heeft. Sofie bespreekt deze informatie met haar collega’s. Naar aanleiding hiervan wordt de huisarts van Joke gewaarschuwd welke haar verder zal onderzoeken.​

​

• Wat heeft Sophie gesignaleerd? ​
  
• Hoe heeft Sophie dit geïnterpreteerd? ​
  
• Welke acties heeft Sophie uitgezet?  

Aan de slag met leeractiviteiten

In groepjes of in tweetallen ga je werken aan leeractiviteiten:

• Leeractiviteit 9 Objectief of Subjectief?
• Leeractiviteit 10 Interpretatie non-verbale signalen
• Leeractiviteit 11 Interpreteren
• Leeractiviteit 12 Observeren en interpreteren

HUISWERK volgende les

Huiswerk:

- Maak de leeractiviteiten af, als je deze no niet af hebt gemaakt in de les. 

- Rond je observatieplan af.

Huiswerk stage :

-  Voer deze week je observatie uit op stage.

Check - Lesdoelen

Geef een omschrijving van de volgende begrippen en benoem daarbij een voorbeeld:

-Objectief 

- Subjectief

- Interpreteren

- Analyseren

Deel 

45 minuten

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma

Deel 2:

1. Lesdoelen

2. Terugblik vorige les

• Leeractiviteiten 9, 10, 11 en 12 

3. Observatie ervaringen uitwisselen

4. Verwerkingsopdrachten Boom maken

4. Lesdoelen check

5. Afsluiting les en huiswerk

Deel 1: 45 min

5 min. Welkom en AWR

2 min. Programma

3 min. lesdoelen

5 min. Terugblik

25 min Opdracht

5 minuten Lesdoelen check en afsluiting les/ huiswerk

45 min. totaal

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kun jij:

- uitleggen wat het verschil is tussen objectief en subjectief

- vanuit de observatie de opgedane informatie interpreteren en analyseren.

Terugblik vorige les

Bespreek met de studenten de leeractiviteiten of een deel van de leeractiviteiten na, zodat de termen objectief, subjectief, interpreteren en analyseren nogmaals worden herhaald.

Leeractiviteit 9 Objectief of Subjectief?

Leeractiviteit 10 Interpretatie non-verbale signalen

Leeractiviteit 11 Interpreteren

Leeractiviteit 12 Observeren en interpreteren

Uitvoeren Observatie

Met elkaar delen we de eerste observatie die inmiddels zijn uitgevoerd. Bespreek de onderstaande vragen klassikaal of in kleine groepen.

- Hoe is het gegaan?

- Wat was het doel van de observatie?

- Welke techniek/ methode heb je gebruik?

- Wat ging er goed?

- Wat ging er minder goed?

- Tips voor medestudenten of voor een volgende observatie?

Aan de slag..........

Maak uit Boom, Methodisch begeleiden, Thema 3 de volgende opdrachten:

Verwerkingsopdracht 4: Subjectief en Objectief

 Verwerkingsopdracht 5: Vragen beantwoorden

 Verwerkingsopdracht 7: Illusie

Check - Lesdoelen

Geef een omschrijving van de volgende begrippen met daarbij een voorbeeld:

-Objectief 

- Subjectief

- Interpreteren

- Analyseren

In de volgende les gaan we in op het herkennen van  non-verbale

signalen van de ander waarbij je de betekenis of gevolgen van die signalen

aangeeft.

HUISWERK volgende les

Huiswerk school:

- Maak de boom verwerkingsopdrachten thuis af, als je deze niet af had gekregen tijdens de les.

Maak uit Boom, Methodisch begeleiden, Thema 3 de volgende opdrachten:

Verwerkingsopdracht 4: Subjectief en Objectief

 Verwerkingsopdracht 5: Vragen beantwoorden

 Verwerkingsopdracht 7: Illusie

Huiswerk stage :

-  Voer deze week en/ of volgende week je observatie uit op stage.

Fijne dag allemaal!