Afronding hfst. 3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Afronding hfst. 3

De Romeinen

Wat gaan we doen?

• Zet LessonUp aan op je telefoon of laptop
• Werkwijze komende weken
• Je maakt de oefenvragen
• Filmpje/ animatie het oude Rome
• huiswerk opgeven
• Vergeet niet aan het einde ook de evaluatievragen te maken

Wat gaan we doen?

• Zet LessonUp aan op je telefoon of laptop
• Bespreken huiswerk par. 3.4
• Quiz
• Filmpje/ animatie het oude Rome
• Evt, nog werken aan toets
• Maandag toets of inleveren folder Pompeii

Werkwijze komende weken

• Je werkt de komende weken zoveel mogelijk zelfstandig aan de lesstof. 
• Je meldt je via Teams aan in de les en gaat dan zelf aan de slag met de LessonUp. De link voor de LessonUp vind je in Magister. Je klikt op die link en meldt jezelf met je voor- en achternaam aan!
• In de LessonUp krijg je de uitleg en ga je stap voor stap door de lesstof heen.
• Je beantwoordt de evaluatievragen aan het einde, zodat ik weet hoe je de lesstof verwerkt hebt.
• Je maakt vervolgens het huiswerk in geschiedeniswerkplaats
• Samen met de stagiaires volg ik jullie huiswerk in geschiedeniswerkplaats
• Waar nodig krijg je daarop feedback.

Werkwijze komende weken

• Per twee weken maak je twee paragrafen. 
• De uitleg bij deze paragrafen krijg je in de lessen die je fysiek op school bent.
• Je kijkt deze paragrafen zelf goed na in Geschiedeniswerkplaats en verbetert ook je fouten.
• Ik controleer steekproefsgewijs (d.w.z. per paragraaf enkele opdrachten) hoe jullie dit doen. Dit bepaalt mede mijn advies voor jullie eindbeoordeling.
• De lessen die je thuis werkt, besteed je aan de opdracht.
• Deze week heb je tijd om de brochure van Pompeii af te ronden.
• Aanstaande donderdag krijgen jullie uitleg over de opdracht bij hfst. 4.

Feedback huiswerk

LessonUp

Aanmelden in de klas!

Altijd via dezelfde device! 

• Alle dia's lezen, luisteren, kijken, maken
• Vergeet niet de evaluatievragen -> serieus antwoorden -> veel geleerd, zegt niet zoveel!

     Het gaat niet alleen over wat je geleerd hebt in de LessonUp, maar ook van het 

     huiswerk/ huiswerk bespreken.

  Evaluatievragen: limes, 

                      romanisering, 

                      plaatje vorige LU?

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen hoe de Romeinen een wereldrijk (o.a. Nederland) veroverden en bestuurden.  Ook kun je herkennen en uitleggen hoe de Grieks-Romeinse cultuur en het christendom zich verspreidden.

En hoe er uiteindelijk een einde kwam aan het Romeinse rijk.

Volgens een legende werd Rome gesticht door 2 broers. Wie waren dat?

1. Romilus en Remus
2. Romulus en Remus
3. Remus en Caesar
4. Romulus en Caesar

In veel boeken over de Romeinen wordt
regelmatig gesproken over: Imperium Romanum.

Wat betekent dat?

1. Romeinse Tijd
2. Romeinse Keizer
3. Romeinse Rijk
4. Romeinse Republiek

Waarom werd Julius Caesar vermoord?

1. Omdat hij als keizer te machtig werd
2. Omdat hij het leger te veel macht gaf
3. Omdat hij als dictator te machtig werd
4. Omdat hij de senatoren te veel macht gaf

Julius Caesar was de eerste
keizer van het Romeinse Rijk

1. Waar
2. Niet waar

Hoe heet de eerste keizer
van het Romeinse Rijk?

Wat betekent de
titel 'Augustus'

1. Keizer
2. Overwinnaar
3. Verhevene
4. Leider

Hoe noem je de mannen die
Caesar vermoord hebben?

1. Senatoren
2. Patriciërs
3. Generaals
4. Republikeinen

Op de afbeelding zie je de bijeenkomst van:

1. Het volk
2. Het leger
3. De volksvergadering
4. De senaat

Wat voor soort mensen zaten er in de senaat?

1. Rijke Romeinen
2. Belangrijke Romeinen
3. Rijke Romeinse mannen
4. Rijke en belangrijke Romeinse mannen

Welk van de definities beschrijft het Pax Romana het beste?

1. Periode van 200 jaar van vrede, die begon met keizer Julius Caesar
2. Periode van 200 jaar van vrede, die begon met keizer Hadrianus
3. Periode van 200 jaar van vrede, die begon met keizer Augustus
4. Periode van 200 jaar van vrede, die begon met keizer Constantijn

Rome heeft veel verschillende vormen van bestuur gehad. Welk van de volgende soorten bestuur had Rome niet?

1. Democratie
2. Republiek
3. Dictator
4. Monarchie

Wat is de juiste volgorde over het
bestuur van het Romeinse Rijk?

1. koninkrijk - keizerrijk - koninkrijk
2. republiek - koninkrijk - keizerrijk
3. koninkrijk - keizerrijk - republiek
4. koninkrijk - republiek - keizerrijk

Wat is een republiek?

1. Land met als staatshoofd een president
2. Land met als staatshoofd een koning
3. Land met als staatshoofd een dictator
4. Land met als staatshoofd een senaat

Wat is de beste omschrijving van een landbouwstedelijke samenleving?

1. Samenleving waarin sommige mensen op het platteland leven en andere mensen in steden.
2. Samenleving waarin de meeste mensen in steden leven en een klein aantal op het platteland.
3. Samenleving waarin de meeste mensen op het platteland leven en een klein aantal in steden.
4. Samenleving waarin agrariërs (boeren) ook in de stad leven.

Een speciaal soort slaaf was de gladiator. Hij kon namelijk zijn vrijheid terug winnen, maar hoe?

1. Hij moest minimaal 50 keer optreden in de arena
2. Hij moest minimaal 6 tegenstanders verslaan
3. Hij moest zijn dominus vermoorden
4. Succesvolle en geliefde gladiatoren werden soms uit genade en dankbaarheid verklaart tot een vrij man

Welke definitie beschrijft het begrip romanisering het beste?

1. Overdragen van de Romeinse cultuur door andere volken
2. Overdragen of overnemen van de Romeinse cultuur door andere volken
3. Overnemen van de Romeinse cultuur door andere volken

Hoe komt het dat vooral arme mensen christen werden?

1. De christenen zorgden ervoor dat arme mensen omgekocht werden. Als zij christen zouden worden, kregen ze een groot geldbedrag.
2. Rijke mensen hadden een betere opleiding gehad. Daarom geloofden ze de dingen die de christenen vertelden, niet zo makkelijk.
3. Christenen hielpen elkaar. Als er één ziek werd of in de problemen kwam, hielpen de anderen hem.
4. Christenen geloven dat je in de hemel komt als je goed geleefd hebt. Arme mensen hadden een zwaar leven. Zij vonden het fijn dat er na de dood een prettiger leven zou komen.

Vanaf het jaar 312 mochten christenen niet meer vervolgd worden. Maar ook vóór die tijd groeide het christendom snel: steeds meer mensen werden christen. Geef daar drie redenen voor.

Welke gebeurtenis is het langst geleden?

1. Het christendom is staatsgodsdienst.
2. Het is verboden om christen te zijn. Iedereen die christen is, kan zwaar gestraft worden.
3. De Romeinse keizer Constantijn wordt christen. Het christendom is niet meer verboden.
4. Ondanks het gevaar worden steeds meer mensen christen.

Welke gebeurtenis is het minst lang geleden?

1. Het christendom is staatsgodsdienst.
2. Het is verboden om christen te zijn. Iedereen die christen is, kan zwaar gestraft worden.
3. De Romeinse keizer Constantijn wordt christen. Het christendom is niet meer verboden.
4. Ondanks het gevaar worden steeds meer mensen christen.

De limes was een natuurlijke grens

1. Waar
2. Niet waar

Voorbeelden van natuurlijke grenzen zijn:

1. Bergen, rivieren en forten
2. Forten, woestijnen en zeeën
3. Rivieren, woestijnen en zeeën
4. Forten, woestijnen en bergen

De Romeinen zijn ook in Nederland geweest. Maar niet overal! Waar liep de grens in Nederland?

1. Langs de Maas
2. Langs de Rijn
3. Langs het IJselmeer
4. Alleen Limburg was Romeins

Na wie zijn dood braken er burgeroorlogen uit?

1. Octavianus
2. Julius Caesar
3. Constantijn
4. Augustus

Het Romeinse Rijk werd gesplitst in twee delen, wanneer gebeurde dit?

1. In 395 na Chr.
2. In 396 na Chr.
3. In 395 voor Chr.
4. In 396 voor Chr.

Welke definitie beschrijft het begrip de Grote Volksverhuizing het beste?

1. Periode tussen de 2e en 5e eeuw waarin veel volken door Europa rondtrokken en zich in nieuwe gebieden vestigden.
2. Periode tussen de 3e en 6e eeuw waarin veel volken door Europa rondtrokken en zich in nieuwe gebieden vestigden.
3. Periode tussen de 3e en 5e eeuw waarin veel volken door Europa rondtrokken en zich in nieuwe gebieden vestigden.
4. Periode tussen de 4e en 5e eeuw waarin veel volken door Europa rondtrokken en zich in nieuwe gebieden vestigden.

Laatste vraag: Hoeveel jaar zit er ongeveer tussen de val van het West en het Oost Romeinse Rijk?

1. 1000 jaar
2. 100 jaar
3. 10000 jaar
4. 10 jaar

Huiswerk

• Voor de volgende les maak je de oefentoets van hoofdstuk 3 in geschiedeniswerkplaats
• Je maakt aan het einde een printscreen (of evt. fotootje met je mobiele telefoon) van je eindscore
• Je deelt je eindscore (dus de printscreen of het fotootje) met mij in Teams.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen