Kritisch lezen H.5 - 18-3-21

Hoofdstuk 5 - kritisch lezen

Waarom leer je dit eigenlijk, kritisch lezen?

Je leert beoordelen of een tekst betrouwbaar is.


1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 5 - kritisch lezen

Waarom leer je dit eigenlijk, kritisch lezen?

Je leert beoordelen of een tekst betrouwbaar is.


Slide 1 - Tekstslide

Kritisch lezen heeft te maken met álles wat je leest!


Dus ook: WhatsApp, Instagram, twitter,  nieuwsartikelen, enz.

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Kritisch lezen: is het echt waar?
We letten op drie dingen.

Stap 1:  deskundigheid van de schrijver
Stap 2: wat is het doel van de tekst?
Stap 3: let op de bron

Slide 4 - Tekstslide

1. Deskundigheid van de schrijver
Als je iets leest, bijvoorbeeld een bericht op Instagram, Twitter, Google, What'sApp moet je je eigenlijk altijd afvragen of de schrijver wel deskundig en echt is.

> Stel een kritische vraag aan de schrijver of Google de naam van de schrijver!

Slide 5 - Tekstslide

Let op voor internettrollen en nep-deskundigen ...
Soms kom je erachter dat je
te maken hebt met 
een internettrol of een 
nepdeskundige
... "fake news" dus!
(fake=nep)

Slide 6 - Tekstslide

bron: NRC.nl

Slide 7 - Tekstslide

2. Het doel van de tekst
Als je iets leest,  vraag je je af wat het doel is van dat wat je leest.
  • Soms wil de schrijver jou informeren.
  • Soms wil de schrijver jou amuseren.
  • Soms wil een schrijver jou overtuigen of activeren



Slide 8 - Tekstslide

3. De bron van de tekst
  • Op welke datum is de tekst geschreven of op het internet gepubliceerd?
Als het erg lang geleden is, is het niet zo betrouwbaar meer. Een actuele tekst is betrouwbaarder.
  • Door wie is de tekst gepubliceerd of geschreven?

Even kijken of jullie weten hoe dat ook alweer zat ...

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide


A
overtuigen/activeren
B
informeren
C
amuseren

Slide 11 - Quizvraag

Bron: Allerhande

Slide 12 - Tekstslide


A
overtuigen/activeren
B
informeren
C
amuseren

Slide 13 - Quizvraag

Bron: 
Prof. dr. P. Van Damme, 
Universiteit Antwerpen

Slide 14 - Tekstslide


A
overtuigen/activeren
B
informeren
C
amuseren

Slide 15 - Quizvraag

Bron: Rijksoverheid.nl

Slide 16 - Tekstslide


A
overtuigen/activeren
B
informeren
C
amuseren

Slide 17 - Quizvraag

bron: NRC.nl

Slide 18 - Tekstslide


A
overtuigen/activeren
B
informeren
C
amuseren

Slide 19 - Quizvraag

Betrouwbaar of onbetrouwbaar?
Wat denken jullie?
Waarom denken jullie dat?

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Zet de volgende bronnen op volgorde van betrouwbaarheid. 
Van minst betrouwbaar naar meest betrouwbaar.
1
2
3
4

Slide 24 - Sleepvraag

Aan de slag!
timer
15:00
H.5 Taalverzorging Nieuw Nederlands Online. 
Startopdracht hoef je NIET te maken.
De thuisleerlingen mogen dit zelfstandig maken en mogen nu offline.  De leerlingen in de klas: maak de opdrachten zelfstandig en in stilte. Steek je hand op als je een vraag hebt.
zie timer op het digiboard
Klaar? Verzin een overtuigende tekst van 5 regels over Thorbecke VO Noteer dit in je schrift of op een blaadje
Kritisch en begrijpend lezen.

Slide 25 - Tekstslide

Nog even iets leuks

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

TAALWEETJES!
  • bedreiger
  • dijkramp
  • hiphopster
  • massagebed
  • verfrommel
  • kerstomaatje
  • pennetuitje

Slide 28 - Tekstslide

  • Automobilisten verstoppen afrit A2
  • Eten van vrouwen beter voor het milieu
  • Nederlandse boeren voeren meer uit dan ooit
  • Politie snapt een op zes voortvluchtige criminelen




Slide 29 - Tekstslide

HUISWERK
H.5 Nederlands Online: Lezen
Alle opdrachten van Lezen zijn klaar tegen dinsdag 23 maart!
Succes!

Slide 30 - Tekstslide