2324_20240319_1VB_5.3 en 5.8

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom 1VB!

Herhalen 5.1 en 5.2  via Quizizz

Ga naar Quizizz, eigen naam

Klaar met Quizizz?

Classroom of papier: planner en vul de kolommen in bij week 11

Planning

week 15: proefwerk Thema 5

5.1 t/m 5.5 en 5.8

(schriftelijk, telt 3 x mee)

Proefwerk Thema 5: 5.1 t/m 5.5 en 5.8 woensdag 17 april

Deze week: horen en zien. 

Leerdoelen:

• Je kunt uitleggen hoe het gehoor- en gezichtszintuig werken
• Je kunt de delen van het oor en oog benoemen met hun functie 

Het Oor

Het Oor

Frequentie (hertz) bepaalt of de toon hoog of laag is

Amplitude (decibel) bepaalt of de toon hard of zacht is

Geluiden vanaf 80 dB (decibel) kunnen gehoorschade opleveren

geluiden vanaf 130 dB voorzaken hevige oorpijn

Bij elke geluidsfrequentie gaat een ander deel van het basilair membraan trillen en worden er specifieke zintuigcellen geprikkeld

Lager geluid = verder in slakkenhuis

Gehoorschade: bij ongeveer 20% van de jongeren van 12-25 jaar

Door: te lang en te hard geluid

Hierdoor beschadigen trilharen in het slakkenhuis

1. Ga naar Classroom en doe de gehoortest met koptelefoon.
   

STIL in de klas

2. Klaar? Noteer in Plenda:

 

- Huiswerk woensdag 20/3: film ogen Classroom

Huiswerk dinsdag 26/3: bestuderen 5.3 volgens planner

Proefwerk Thema 5 (5.1 t/m 5.5 en 5.8) woe 17 april

Huiswerk  morgen 20 maart!

Kijk het filmpje over de ogen!

Welkom 1VB!

 Noteer in Plenda:

 

- Huiswerk woensdag 20/3: film ogen Classroom

Huiswerk dinsdag 26/3: bestuderen 5.3 volgens planner

Proefwerk Thema 5 (5.1 t/m 5.4 en 5.8) woe 17 april

Nieuws van de week

Zintuigen

Leerdoelen:

• Je kunt uitleggen hoe het gehoor- en gezichtszintuig werken
• Je kunt de delen van het oor en oog benoemen met hun functie 

Het Oog

Het oog: Dwarsdoorsnede

Pupilreflex

Kleur

Donker/licht

Staafjes

Kegeltjes

bijziend en verziend

Zelf aan de slag met 5.3 Horen en zien

1. Ga naar de studieplanner in Classroom
2. Kies een route: basis en/of uitdaging en maak de opgaven (alsof je een proefwerk maakt!!!) of kies een eigen leerstrategie
3. 15 min. in stilte
4. Klaar? Doe een test: werkblad illusies (papier)