Herhalingsles

Herhalingsles
1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Herhalingsles

Slide 1 - Tekstslide

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel

  • Je kunt bronnen indelen in schriftelijke en niet-schriftelijke bronnen en in primaire en secundaire bronnen.

Slide 3 - Tekstslide

Schriftelijke bronnen en niet-schriftelijke bronnen
Niet-schriftelijke bronnen: 


Schriftelijke bronnen:

Slide 4 - Tekstslide

Primaire en secundaire bronnen
Primair 


Secundair 


Slide 5 - Tekstslide

Primaire Bronnen



Secundaire Bronnen


Slide 6 - Tekstslide

ARCHEOLOGIE

Slide 7 - Tekstslide

Evolutietheorie of scheppingsleer?

Slide 8 - Tekstslide

Scheppingsleer vs evolutietheorie
Scheppingsleer= Het idee dat God de aarde en de mens heeft gemaakt

Evolutietheorie= Het idee dat het leven op aarde zich langzaam ontwikkeld heeft uit eerdere levenssoorten

Slide 9 - Tekstslide


De eerste mensen
  • De eerste mensensoort ontstonden 2,5 miljoen jaar terug in Oost-Afrika.

    - Wordt ook wel de homo habilis genoemd: de handige mens.
    - Liep rechtop. 
    - Maakte zelf werktuigen.
    - Grotere hersenomvang.

  • Onze mensensoort ontstaat ongeveer 300.000 jaar terug in Oost-Afrika. 
    - De mensensoort heeft zich vanuit Afrika over de wereld verspreid. 
    - Deze mens wordt homo sapiens genoemd: verstandige mens.

  • Verschillende mensensoorten bestonden naast elkaar: 
    - De Neanderthaler leefde tegelijkertijd met de homo sapiens. 

De eerste mens (1) 

Slide 10 - Tekstslide

Tijdbalk
Eerste mensen
           agrarische samenleving
einde prehistorie

Slide 11 - Tekstslide

Jager-verzamelaars

Slide 12 - Tekstslide

Steentijd

Slide 13 - Tekstslide

Schriftelijke bronnen en niet-schriftelijke bronnen
Niet-schriftelijke bronnen: 
  • Grotschilderingen

Schriftelijke bronnen:
  • Brieven

Slide 14 - Tekstslide

Primaire en secundaire bronnen
Primair 
 Ooggetuige 
 Uit de tijd zelf  

Secundair 
Via via 
 uit een andere tijd. 

Slide 15 - Tekstslide

Primaire Bronnen



Secundaire Bronnen


Slide 16 - Tekstslide

Leerdoelen
Je kunt het verschil uitleggen tussen een mythologische en een (rationeel-) wetenschappelijke verklaring van de wereld

  • Je kunt kenmerken benoemen over de Jagers en Verzamelaars.

  • Je kunt bronnen indelen in schriftelijke en niet-schriftelijke bronnen en in primaire en secundaire bronnen.

Slide 17 - Tekstslide

Werkvorm
Schrijf, met je buurman of buurvrouw, voor deze stam een overlevingsplan.

Vraag je af wat de stam allemaal moet doen om in deze situatie te kunnen overleven. Inventariseer de problemen en reik de stam oplossingen aan.

Slide 18 - Tekstslide

Hoe ga je te werk:


Stap 1: Maak eerst een woordspin om te noteren wat je al weet over het onderwerp.
Stap 2: Aan de hand van de bronnen en zelf opgezochte bronnen ga je informatie zoeken die kunnen helpen bij het schrijven van het overlevingsplan

Slide 19 - Tekstslide

Huiswerk
Opdrachten 1, 2, 4, 5 , 6 , 8  van paragraaf 2.2

Slide 20 - Tekstslide

Evolutietheorie of scheppingsleer?

Slide 21 - Tekstslide

Scheppingsleer vs evolutietheorie
Scheppingsleer= Het idee dat God de aarde en de mens heeft gemaakt

Evolutietheorie= Het idee dat het leven op aarde zich langzaam ontwikkeld heeft uit eerdere levenssoorten

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Slide 24 - Tekstslide


De eerste mensen
  • De eerste mensensoort ontstonden 2,5 miljoen jaar terug in Oost-Afrika.

    - Wordt ook wel de homo habilis genoemd: de handige mens.
    - Liep rechtop. 
    - Maakte zelf werktuigen.
    - Grotere hersenomvang.

  • Onze mensensoort ontstaat ongeveer 300.000 jaar terug in Oost-Afrika. 
    - De mensensoort heeft zich vanuit Afrika over de wereld verspreid. 
    - Deze mens wordt homo sapiens genoemd: verstandige mens.

  • Verschillende mensensoorten bestonden naast elkaar: 
    - De Neanderthaler leefde tegelijkertijd met de homo sapiens. 

De eerste mens (1) 

Slide 25 - Tekstslide



De naam homo sapiens betekent 'wijze mens'.
Waarom is deze naam goed gekozen?

Slide 26 - Open vraag

Jager-verzamelaars
  • Leven in kleine groepen (ongeveer 20 mensen)

  • Geen vaste woonplaats: nomaden

  • Trekken achter hun eten aan
  • Eenvoudige woningen: hutten/grotten

  • Weinig bezittingen

Slide 27 - Tekstslide

Steentijd
Bewerken van 
steen ging steeds
beter

Slide 28 - Tekstslide

Waarom is (de beheersing van) vuur zo belangrijk geweest?

Slide 29 - Open vraag

Leerdoelen

  • Je kunt het verschil aangeven tussen het scheppingsverhaal en de evolutie theorie
  • Je kunt kenmerken benoemen over de Jagers en Verzamelaars.

Slide 30 - Tekstslide

Inleiding
Op een ochtend wordt een kleine prehistorische stam - in de tijd dat er nog geen landbouw en veeteelt bestaat - wakker op een voor hen vreemde plaats.

En wat erger is, de stam lijdt aan geheugenverlies. Ze kennen elkaar nog wel en hun verstand is niet aangetast, maar zij hebben totaal geen weet meer van wat er voor deze dag allemaal is gebeurd.
Hoe kunnen ze overleven?

Slide 31 - Tekstslide

Werkvorm
Schrijf, met je buurman of buurvrouw, voor deze stam een overlevingsplan.

Vraag je af wat de stam allemaal moet doen om in deze situatie te kunnen overleven. Inventariseer de problemen en reik de stam oplossingen aan.

Slide 32 - Tekstslide

Hoe ga je te werk:


Stap 1: Maak eerst een woordspin om te noteren wat je al weet over het onderwerp.
Stap 2: Aan de hand van de bronnen en zelf opgezochte bronnen ga je informatie zoeken die kunnen helpen bij het schrijven van het overlevingsplan

Slide 33 - Tekstslide

Schriftelijke bronnen en niet-schriftelijke bronnen
Niet-schriftelijke bronnen: 
  • Grotschilderingen
  • Werktuigen
  • Beelden
  • Menselijke resten

Schriftelijke bronnen:
  • Spijkerschrift / Hiërogliefen
  • Brieven
  • Krantenartikelen
  • Boeken

Slide 34 - Tekstslide

Primaire en secundaire bronnen
Primair 
 Ooggetuige 
 Uit de tijd zelf  

Secundair 
Via via 
 uit een andere tijd. 

Slide 35 - Tekstslide

Primaire Bronnen



Secundaire Bronnen


Slide 36 - Tekstslide

Inleiding
Op een ochtend wordt een kleine prehistorische stam - in de tijd dat er nog geen landbouw en veeteelt bestaat - wakker op een voor hen vreemde plaats.

En wat erger is, de stam lijdt aan geheugenverlies. Ze kennen elkaar nog wel en hun verstand is niet aangetast, maar zij hebben totaal geen weet meer van wat er voor deze dag allemaal is gebeurd.
Hoe kunnen ze overleven?

Slide 37 - Tekstslide

Werkvorm
Schrijf, met je buurman of buurvrouw, voor deze stam een overlevingsplan.

Vraag je af wat de stam allemaal moet doen om in deze situatie te kunnen overleven. Inventariseer de problemen en reik de stam oplossingen aan.

Slide 38 - Tekstslide

Huiswerk
Opdrachten  1 t/m 6 van paragraaf 2.1

Opdrachten 4, 5 , 6 , 8  van paragraaf 2.2

Slide 39 - Tekstslide

ARCHEOLOGIE

Slide 40 - Tekstslide