Interculturele diversiteit lesweek 1 Gamaal Abdi

KEUZEDEEL
Interculturele Diversiteit
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
KZD ICDMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

KEUZEDEEL
Interculturele Diversiteit

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interculturele diversiteit
Binnen ons vak, maar ook daarbuiten, hebben we te maken met veel verschillende culturen. In Nederland leven we in een multiculturele samenleving. Kijk maar eens om je heen!

Ken jij de gewoonten, normen en waarden van je klasgenoot, of je zorgvrager, of misschien die van je buurvrouw? Tijdens dit keuzedeel gaan we ons meer verdiepen in allerlei verschillende culturen. 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is interculturele diversiteit?
Interculturele diversiteit gaat over de verschillende culturele achtergronden van patiënten en hoe je daar als zorgverlener mee om kunt gaan.

Slide 3 - Tekstslide

Leg uit wat interculturele diversiteit is en waarom het belangrijk is om daar rekening mee te houden in de gezondheidszorg.
Hoe kun je interculturele vaardigheden ontwikkelen?
Je kunt interculturele vaardigheden ontwikkelen door bijvoorbeeld te luisteren naar de patiënt, open te staan voor- en nieuwsgierig te zijn naar andere culturen en door jezelf te informeren over andere culturen.

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit hoe studenten interculturele vaardigheden kunnen ontwikkelen en welke stappen ze kunnen nemen om dit te doen.
Kerntaken 
De kerntaken die bij dit keuzedeel horen:
Formulering kerntaken niveau 3 (aanvulling niveau 4)
D1-K1: Ontwikkelt interculturele sensitiviteit / Zet interculturele sensitiviteit in
D1-K1-W1: Onderzoekt eigen en andere culturen (en legt verbindingen)
D1-K1-W2: Onderzoekt eigen culturele sensitiviteit (en zet eigen culturele sensitiviteit in)
D1-K2: Werkt samen met mensen met verschillende culturele achtergronden / Verbindt mensen met verschillende culturele achtergronden
D1-K2-W1: Legt en onderhoudt interculturele contacten (en bouwt deze uit)
D1-K2-W2: Neemt deel aan interculturele samenwerkingsverbanden (en maakt gebruik van interculturele samenwerkingsverbanden)

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Daarbij horen de volgende leerdoelen:
De student:
... is zich bewust van zijn eigen cultuur en de invloed daarvan op zijn denken en handelen;
... ziet verschillen tussen culturen;
... heeft inzicht in zijn eigen culturele sensitiviteit;
... heeft inzicht in zijn eigen grenzen op het gebied van inlevingsvermogen;
... heeft intercultureel contact gelegd en kan dit onderhouden;
... heeft een collegiale opstelling die bijdraagt aan een constructieve samenwerking.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe sluit je het keuzedeel af? 
Bovenstaande leerdoelen worden onder ander behandeld in de lessen en daarnaast in de deelopdrachten die je terug kunt vinden in deze digitale leeromgeving.


Het keuzedeel wordt afgesloten met een examen van Prove 2 move (Internationaal I: overbruggen (interculturele) diversiteit (K0210) in de vorm van een presentatie. 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning

1. Inhoud/introductie
2. Inleiding cultuur
3. Cultuur/cultuurelementen
4. Cultuur dimensies
5. Cultuur & zorg
6. Christendom & Jodendom
7. Islam
8. Excursie
9. Voorbereiding examen
10. Examen

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat heb je nodig tijdens de lessen?

* Laptop
* Pen 
* Goed humeur! :) 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat verwacht je van dit keuzedeel?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waar denk je dat dit keuzedeel over gaat?

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Noem drie dingen die te maken hebben met jouw cultuur?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Noem drie dingen uit jouw directe omgeving van een andere cultuur.

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Speeddaten

-Ga bij iemand in de klas zitten uit een andere cultuur dan de jouwe.
- Je krijgt 1 minuut de tijd om met elkaar te kletsen over jullie verschillen en overeenkomsten.
- Wissel dan om met je buurman

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel % van de Nederlandse bevolking heeft een migratie-achtergrond?
A
15,8
B
24,7
C
30,1
D
55,3

Slide 16 - Quizvraag

Op 1 maart 2021 had 24,7 procent van de bevolking een migratieachtergrond. Daaronder vallen zowel mensen die in het buitenland zijn geboren (de eerste generatie), als degenen die in Nederland geboren zijn en van wie ten minste een van hun ouders immigrant was (de tweede generatie). 
Hoeveel % van de bevolking met migratie-achtergrond is Niet-westers?
A
3,3 %
B
10,8 %
C
14,1 %
D
19.6 %

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Pijlers afronding keuzedeel interculturele diversiteit
1. Beroepshouding
2. Opdrachten
3. Aanwezigheid
4. Afronding door middel van een presentatie van het examen '' Internationaal I: overbruggen (interculturele) diversiteit (K0210) '' van Prove 2 Move

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Volgende les: 
* Thema Cultuur

* Start maken met de opdrachten


* Tot volgende week! 

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 21 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Wat is interculturele diversiteit?
Interculturele diversiteit gaat over de verschillende culturele achtergronden van patiënten en hoe je daar als zorgverlener mee om kunt gaan.

Slide 22 - Tekstslide

Leg uit wat interculturele diversiteit is en waarom het belangrijk is om daar rekening mee te houden in de gezondheidszorg.
Wat is het keuzedeel interculturele diversiteit?
Het keuzedeel interculturele diversiteit is een onderdeel van de opleiding tot assisterende in de gezondheidszorg waarin je leert hoe je met patiënten met verschillende culturele achtergronden om kunt gaan.

Slide 23 - Tekstslide

Leg uit wat het keuzedeel interculturele diversiteit is en waarom het relevant is voor studenten in de assisterende gezondheidszorg.
Waarom is het keuzedeel interculturele diversiteit belangrijk?
Het is belangrijk om te weten hoe je met patiënten met verschillende culturele achtergronden om kunt gaan, omdat dit de kwaliteit van de zorg verbetert en de patiënttevredenheid verhoogt.

Slide 24 - Tekstslide

Leg uit waarom het belangrijk is om te leren hoe je met patiënten met verschillende culturele achtergronden om kunt gaan in de gezondheidszorg.
Hoe kun je interculturele vaardigheden ontwikkelen?
Je kunt interculturele vaardigheden ontwikkelen door bijvoorbeeld te luisteren naar de patiënt, open te staan voor- en nieuwsgierig te zijn naar andere culturen en door jezelf te informeren over andere culturen.

Slide 25 - Tekstslide

Leg uit hoe studenten interculturele vaardigheden kunnen ontwikkelen en welke stappen ze kunnen nemen om dit te doen.
Examen interculturele diversiteit
Opdracht1 : Opdrachten in de les. Deze lever je in Canvas voordat je een GO krijgt om het examen van Prove 2 Move in te plannen bij je keuzedeel docent.
Opdracht 2; Maak een presentatie over het onderzoek 

Slide 26 - Tekstslide

Geef een praktijkvoorbeeld waarbij studenten de interculturele vaardigheden kunnen toepassen en bespreek de mogelijke oplossingen.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 27 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 28 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.