v4 la semaine 37 11- 15 / 9

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• Middelbare school
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• Leerjaar 4

v4 la semaine 37 11- 15 / 9

ECRIRE / GRAMMAIRE II et ÉCOUTER

 À faire:  u1: 15-17 en 18a tm D (livre)

 U1: 19 tm 23 (en ligne)

 Woots : trainen luistervaardigheid ( 20 min)

À apprendre: vocabulaire: blz 103

 

A: les buts de la semaine

C: cherche correspondants ; écrire une lettre 

D: gram II : regelmatige ww -er , aller, avoir, être, faire

B: Corrections semaine 36

E: à l'écoute u1 : 19-23 / woots

A: buts de la semaine

• chercher un correspondant
• réagir aux annonces
• les verbes : entrainez-vous
• à l'écoute

B: corrigez les devoirs

semaine 36 : 

classe : u1: LIRE / GRAMMAIRE 1

À faire :

- U1: 8 tm 11d (livre)

  -12-14 (en ligne/ livre)

- Instaptoets 3 : kloktijden en telwoorden ( en ligne)

À apprendre; vocabulaire : regarder et lire p 102

8-11d     Exercice 8 . 1 Voor middelbare scholieren die (enigszins) opzien tegen het nieuwe schooljaar.

2 a Maak een goede eerste indruk. Alinea: II

b Maak je niet te druk. Alinea: III

c Praat met andere leerlingen. Alinea: V

d Zorg dat je de juiste spullen bij je hebt. Alinea: IV

e Zorg dat je op tijd bent. Alinea: I

ex 9.1 Ze komen in een nieuwe klas, er zijn nieuwe leraren en ze gaan zelfs naar een ander gebouw (in Frankrijk is de bovenbouw, le lycée, een andere school met een ander gebouw).

2 De fout die leerlingen maken, is dat ze niet op tijd op school verschijnen.

3 A car = want  / B donc = dus  / C mais = maar  / D pourtant = toch                           B

4 Je kunt beter wachten tot het pauze is en dan pas je verhalen over de vakantie aan je vrienden vertellen.

5 B

6 Je kunt het best voor het begin van de lessen alvast wat spullen kopen. Later, als de leraren gezegd hebben wat je verder nog nodig hebt, kun je teruggaan om nog wat spullen te gaan kopen.

7 A

8 testen hoe gespannen jij bent voor het nwe schooljaar.

9 Vb Vooral A: Je bent blij dat je jrienden en leraren  ziet. Goed zo!  Vooral B: Je vindt het fijn dat je je vrienden weer ziet, maar er zijn ook nieuwe dingen. Je redt het wel! Vooral C: Je houdt niet van veranderingen. Maak je niet te druk, het komt goed!

10 a Het advies uit alinea IV en testvraag 2 horen bij elkaar.

b Volgens de hoofdtekst is antwoord B het beste antwoord.

11 Plein(e) en prudent(e) zijn bijvoeglijke naamwoorden. De test is bedoeld voor mannelijke en vrouwelijke lezers. Vrouwelijke bijvoeglijke naamwoorden krijgen een e aan het einde. Pessimiste is ook een bijvoeglijk naamwoord, maar bij dit woord heeft het mannelijk enkelvoud al een e.

11a: 1 bon = goed                                 4 nouveau = nieuw

2 difficile = moeilijk                          5 personnel = persoonlijk

3 blond = blond                                  6 beau = mooi

11b  1 Regelmatig: zin 2, 3.

Afwijkend / onregelmatig: zin 1, 4, 5, 6.

2 Voorbeeldantwoorden:

un bel ordinateur (een mooie computer)

un nouvel appel (een nieuwe oproep)

un vieil homme (een oude man)

3 a un gros monsieur

b un prof sportif

c un meilleur lycée

d un conseil dangereux

4 a une vieille dame

 b trois grandes maisons

 c un nouvel ordinateur

 d deux pays européens

11c1 petits pains              4 vieil homme                      7 fille sportive

2 jeune chien                   5 livres anglais                    8 long voyage

3 devoirs difficiles          6 tshirts blancs                

                                               

Exercice 11D

Voorbeeldantwoorden:

C’est un vieil homme.

Il porte de grandes chaussures noires.

Il est grand et gros.

Il a les cheveux blonds et les yeux bleus.

C’est un grand monsieur avec un petit chien dangereux. Il a 68 ans et il est Belge.

C’est une jeune fille. 

Elle porte de petites chaussures rouges. 

Elle est longue et elle a les cheveux bruns et les yeux bleus. 

Elle a un chat et elle est Suisse.

  

ex 13/14

1 correspondre = schrijven                    6 préfère = vind leuker

2 en seconde = in de 2e  (klas)        7 me présente = stel me voor

3 rencontrer = ontmoeten               8 rester en forme = fit blijven

4 nul = slecht                                           9 améliorer = verbeteren

 5 passe-temps = hobby                     10 oublié = vergeten                      

Exercice 14 – mise en route ~ grammaire

1 une fille anglaise, les cheveux blonds

2 une grande maison, un petit village

3 un vieil appartement, un bel immeuble

4 mes matières favorites

5 une actrice célèbre

C: cherche un correspondant

quand on écrit une lettre / unmail

=> utilisez 'les bouts de phrases utiles'

=> n'utilisez pas de google translate, c'est interdit

=> faites des phrases courtes

=> faites des phrases simples

=> n'écrivez pas d'abord en néerlandais, toute de suite en français!

=> plus on écrit, plus on progresse en français

C: cherche correspondants : expression écrite : 15/ 16

ex 15 : cherchez les informations sur Robert et Camille  (lisons le texte ensemble et notez au cahier)

faites ensuite ex 16 (vite, on corrige ensemble)

corr 16

1. Je m'appelle ....../ je suis.......

2. J'ai quatorze/quinze/seize ans. GEBRUIK AVOIR bij leeftijd!!

3.Je suis en seconde = vierde klas

4. j'ai les cheveux bruns et les yeux verts / j'ai les cheveux blonds/ noirs/ roux et les yeux bleus/bruns

5. j'habite à Pijnacker : plaatsnamen krijgen à als voorzetsel !!!!

6. Mes passe-temps préférés sont le foot/le sport/le basket/ l'équitation/ la natation/ le tennis

FAITES maintentant ex 17 ( au cahier d'exercices) - email 80-100 mots

exercice 17  dans votre cahier

Salut Robert / Camille,      

Je voudrais correspondre avec toi, parce que

 TON ANNONCE M'A PLU/  J'AI BIEN AIMÉ TON ANNONCE/ NOUS AVONS LES MÊMES INTÉRESSES/ TON ANNONCE M'A DONNÉ ENVIE DE T'ÉCRIRE

Je voudrais correspondre en français, parce que JE VOUDRAIS AMÉLIORER MON FRANÇAIS

Je me présente: je m'appelle …, j'ai …ans, je suis en seconde et j'habite à …

J'ai les cheveux … et les yeux … . Je ne suis pas très grand(e) / Je suis petit(e).

J'aime porter …UN JEAN/ DES ROBES/ DES JUPES/ DES BASKETS/ UN T-SHIRT BLANC

Mes passe-temps préférés sont: …LE FOOT/ LE TENNIS/LE BASKET/ JOUER DE LA GUITARE/ JOUER DU PIANO

Envoie-moi vite un e-mail / une réponse et une photo.

À bientôt !

[ton nom]

D: GRAMMAIRE II 

regelmatige ww -er , aller, avoir, être, faire

e

les verbes en -er

attention : 

* au présent : -e/es/e/ons/ez/ent

* le participe passé : -/- -er + é

* l'imparfait : nous vorm -/- ons + ais/ais/ait/ions/iez/aient

*futur: infinitif + ai/as/a/ons/ez/ont

*conditionnel :  infinitif + ais/ais/ait/ions/iez/aient

(*subjonctif : ils-vorm -/- ent : e /es /e/ ions/ iez/ent) 

-/- wordt gebruikt als minteken.

Omdat in taal een enkele - anders gebruikt wordt. (koppelteken/afkorting e.d.)

cherchais

rencontrer

oublier

jouer

se dérouler

vergeten

zocht

ontmoeten

spelen

zich afspelen

vertaal :
wij vergeten

1. nous oublons
2. nous oublierons
3. nous oublions
4. nous oublerons

vertaal ;
nous oublierions

1. wij vergaten
2. wij vergeten
3. wij zullen vergeten
4. wij zouden vergeten

wat is juist?

1. elle est oublié
2. elle est oubliée
3. elle a oublié
4. elle a oubliée

welke vorm is juist?

1. je cherches
2. Nous sommes cherchés
3. nous chercherez
4. tu cherches

ik zocht

hij vergat

aller / avoir / être et faire

au présent/passé composé/ imparfait/futur/conditionnel/ impératif (et subjonctif, ce sera pour plus tard)

il fera beau demain

s'il faisait beau,nous passions par les quais

wat is de vertaling van
nous ferons

1. wij maken
2. wij zullen maken
3. wij zouden maken
4. wij maakten

nous avons été

1. wij zijn geweest
2. wij hebben gehad
3. wij hebben zomer
4. wij hebben gegeten

vous avez rencontré nos amis

1. jij bent onze vrienden gezien
2. wij hebben jullie vrienden ontmoet
3. u heeft onze vrienden ontmoet
4. jullie zijn bij onze vrienden geweest

wij zullen gaan (aller futur)

hij maakte (faire imparfait)

u was (être imparfait)

hij zou hebben (avoir conditionnel)

à l'écoute!

U1: 19 tm 23 (en ligne)

 Woots : trainen luistervaardigheid ( 20 min)

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