Online college 1 Brede context Sportklas

Online college 1
Brede context sportklas

Log in bij deze LessonUp
Aan
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
BewegingsonderwijsHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Online college 1
Brede context sportklas

Log in bij deze LessonUp
Aan

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Starten met bewegen
- Op het rad staan letters
- Zoek zo snel mogelijk een 
voorwerp dat begint met deze letter

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen
- Je haalt kennis op die is opgedaan uit sportklas jaar 1 over buitenspelen/ sportieve evenementen en sportstimulering
- Je kunt de opgedane kennis omzetten in beweegmogelijkheden in tijden van lockdown en online onderwijs
- Je kunt je mening beargumenteren over buitenspeel beelden op het gebied van pedagogiek en veiligheid.
- Je kan vaardigheden koppelen aan de kennisbasis BO.
- Uiteindelijk moet je aan de doelen voldoen die staan in de Kennisbasis BO

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Kennis ophalen, buitenspelen, sportstimulering en sportieve evenementen 
Dit doen we a.d.h.v een aantal vragen. Zorg dat je bent ingelogd in deze LessonUp

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Buitenspelen heeft een belangrijke gezondheidswaarde en ook een belangrijke ontwikkelingswaarde. Welke zijn dat, meerdere antwoorden mogelijk
A
Sociale vaardigheden Beweging Creativiteit Concentratievermogen
B
Fantasie Leerprestaties Zelfvertrouwen Blijdschap
C
Verkennen Onafhankelijkheid Ontdekken Vriendschap
D
Oplossingen bedenken Motorische vaardigheden Grenzen verleggen

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

ontwikkelingswaarden
Hoe krijg je meer kinderen in beweging als blijkt, uit je observaties, dat er te weinig actief gespeeld wordt?
Meerder antwoorden mogelijk
A
Voldoende beweegruimte creëren per kind Rol van de leerkracht en/of peercoaches
B
Beter structureren van de ruimte Gebruik van een lespleinkist Stimuleren van beweegactiviteiten
C
Inzetten op begeleid buitenspelen Koppeling maken tussen de lessen bewegingsonderwijs en het buitenspelen
D
In de klas aandacht besteden aan gestructureerd spel Tijdens het buitenspelen inactieve kinderen individueel aanspreken

Slide 8 - Quizvraag

komt letterlijk uit het leerpad.
Buitenspelen zou een vak moeten zijn op de basisschool
😒🙁😐🙂😃

Slide 9 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Wat is essentieel kenmerk van een sportief evenement
A
Draaiboek
B
Moet een jaarlijks terugkomend evenement
C
Borging veiligheid
D
Belevingswaarden

Slide 10 - Quizvraag

alles zit verwerkt in het draaiboek
Als je een sportief evenement wilt organiseren waar begin je dan mee
A
Omschrijven van het doel
B
Veiligheidreglementen
C
Ondersteuning vragen (denk aan hulpouders)
D
Locatie vastzetten

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Sportstimulering wordt een steeds groter begrip in het basisonderwijs. Welke partijen werken hier in samen
A
Gemeente School Omgeving
B
School Ouders Sportverenigingen
C
Sportverenigingen School Omgeving
D
School Gemeente Verenigingen

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Kennisbasis

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht Brede context
- Indelen 6 groepen met 5 studenten (groep verdelen we in break-out rooms)

Tijdens een les komen 2 groepen aan de beurt om een gedeelte van de les te verzorgen. Dit gebeurt volgens aangegeven thema met in het achterhoofd de combinatie tussen bewegen en theorie. 

- Koppel je aangeboden activiteiten aan de 
Kennisbasis Brede Context 
- Begin met het stellen van doelen vanuit de 
kennisdomeinen uit de Kennisbasis



Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Thema's lessen
Les 1: Gereguleerde beweegpauze tijdens de lockdown

Groep 1: 45 minuten les "gereguleerde beweegpauze"
Maak 2x een gereguleerde beweegpauze die uit te voeren is 
tijdens de lockdown. Koppel de aangeboden praktijk aan 
de theorie. Beweegpauze duurt 15 minuten.

Groep 2: 45 minuten les "Buitenspelen"
Belang van buitenspelen
Welke ontwikkelingswaarden horen allemaal bij buitenspelen en waarom.
Verwerk  een buitenspeelopdracht in de les om direct uit te voeren in kleine groepen.
Maak werkvormen jullie zijn docent. Wissel, ondersteun, reflecteer en koppel klassikaal 
terug.


Slide 15 - Tekstslide

gereguleerde beweegpauze duurt ongeveer 15 min.
haal de theorie uit de leerpaden van afgelopen jaar. Koppel het aan de theorie

groep 2: theorie over ontwikkelingswaarden. Daarna moet de klas aan het werk gezet worden.
Thema's lessen
Les 2: Buitenspelen
Groep 3:  45 minuten les "Groene spelen en Organiseren kamp"
Theorie over groene spelen. Organisatie kamp, maak inzichtelijk wat er nodig is 
om een kamp te organiseren. Gebruik de groep als team en verdeel taken. Na overleg 
terug komen in en keuzes verantwoorden. Wissel, ondersteun, reflecteer en koppel klassikaal
terug. Verantwoordelijke groep verdeelt zich over de onderwerpen van het kamp/
Denk aan leerkrachtdoelen, jullie moeten als docent boven de stof staan!

Groep 4:  45 minuten les 'Uitgewerkte pauzemomenten'
Presenteer 2 uitgewerkte pauzemomenten die gekoppeld 
zijn aan bewegen. Deze moeten uitvoerbaar zijn op de 
stageschool. Denk aan, beweegopdrachten, pauzecompetitie,
beweegchallenge etc. Laat zien hoe het tot stand is gekomen. Welke 
middelen gebruik je, hoe is dit om te vormen naar de verschillende 
doelgroepen, hoe aan te bieden, wat te doen na uitvoering, waarom past dit bij buitenspelen etc?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Thema's lessen
Les 3: Gereguleerde pauze en sportstimulering

Groep 5:  45 minuten les. 
Verdeeld je eigen groep in 3-en en geef 3 verschillende lessen
i.c.m leren met je lijf. 
Vakken mogen zelf gekozen worden. 3 studenten geven les aan 
een klein deel van de groep. Na 10 minuten wisselt het groepje door naar de volgende
student. Alle deelnemende studenten zijn bij alle lesgevers langsgekomen.
Begin en eindig centraal. Koppel de doeldomeinen van Biesta aan de opdracht.

Groep 6:  45 minuten les sportstimulering
Ontwerp een les gericht op sportstimulering. Ontwikkel 3 lessen gericht
op 3 verschillende sporten. Laat zien hoe je de studenten laat kennismaken met de
specifieke sport en koppel dit aan een deel theorie over de desbetreffende sport.
Invulling vrij 




Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Thema Lessen
- Begin met het lezen van de Kennisbasis BO, gebruik de kennisdomeinen uit het document om doelen te stellen voor jullie te geven les.
- Zorg dat iedereen in de groep zijn aandeel heeft bij het ontwerpen en uitvoeren van de les.
- De les duurt maximaal 45 minuten. 
- Jullie weten meer van bewegen dan jullie denken, vergroot je kennis en breng de geworven kennis over naar je medestudenten. 

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beweegbingo
-Gereguleerde pauze via een beweegbingo


Maak een beweegbingo en lever deze vandaag
in op Its, PV2BOK Bewegingsonderwijs. Gebruik de beweegbingo voor op je stageschool.


Slide 19 - Tekstslide

nu maken en meteen inleveren en delen met je stageschool. je hebt zo een mooie intro.
wees creatief