5HAVO - LUNES 5 Y MARTES 6-2-24- LITERATURA

LUNES 5-2-24
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 5

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

LUNES 5-2-24

Slide 1 - Tekstslide

EL DÍA
LA FECHA

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

COMENTAMOS EL SE-B
KTL ¿QUÉ TAL?

BEGRIJPEND LEZEN ¿QUÉ TAL?
timer
10:00

Slide 4 - Tekstslide

OBJETIVOS (DOELEN)




Aan het eind van deze les weet je wat je moet doen voor de PO de literatura














SUCCESCRITERIA


Je weet weet wat je gaat lezen voor de PO.

Je kent de kenmerken van het verhaal.

Je hebt een groep gevormd en een hoofdstuk gekozen.

Je bent begonnen met het lezen van het boek en het plannen van de opdracht.




Slide 5 - Tekstslide

INLEVEREN: 11 MAART (uiterlijk!)
LUNES 11, MARTES 12, LUNES 18  
PRESENTACIONES

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

PLANIFICACIÓN

Slide 9 - Tekstslide

¿Cómo acceder al libro?
PDF
Audiolibro - Bibliotheek

Slide 10 - Tekstslide

Rode rozen en tortilla's

Slide 11 - Tekstslide

El boom latinoamericano

Slide 12 - Tekstslide

Kenmerken:
  • 1950 - 1970 eerste boeken geschreven door Latijns Amerikaanse schrijvers gepubliceerd in Europa. 
  • Ze werden zo populair dat ze de naam 'boom latinoamericano' kregen. 
  • vertegenwoordigden het magisch realisme

Slide 13 - Tekstslide

Magisch realisme
  • Literaire stijl, maar ook in schilderkunst (Salvador Dalí)
  • Realisme: beschrijving/afbeelding van de eigentijdse en alledaagse werkelijkheid.
  • Magisch realisme: voegt hier bovennatuurlijke, niet wetenschappelijk-verklaarbare elementen aan toe. 
  • Vervreemdende sfeer.
  • In de schilderkunst: er wordt een soort droomwereld gecreëerd, objecten zijn anders dan je verwacht, soms optische illusies.

Doel magisch realisme: ontsnappen uit werkelijkheid.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Magisch realisme
In de literatuur
  • Realisme: beschrijving van de eigentijdse en alledaagse werkelijkheid. (Perspectief van de gewone mens!)
  • Magisch realisme: voegt hier bovennatuurlijke, niet wetenschappelijk-verklaarbare elementen aan toe. 
  • Magische zaken worden als heel normaal voorgesteld, als onderdeel van de realiteit, en verbazing bij personages ontbreekt.
  • Mirada maravillada. Vervreemdende sfeer.
  • Ook vaak aanwezig: maatschappelijke thema's: het belang van sociale/ politieke omstandigheden als achtergrond in het verhaal. Natuur/landschap speelt vaak een grote rol in de boeken.

Slide 17 - Tekstslide

Indeling van het boek
Het boek is opgedeeld in twaalf hoofdstukken, deze hoofdstukken zijn verbonden met een recept en een maand. Ieder hoofdstuk begint met de bereiding van het desbetreffende gerecht. De indeling vanhet boek heeft weer te maken met het einde van het verhaal. De verteller vertelt ons dat in de as van de haciënda heen receptenboek is gevonden.

Slide 18 - Tekstslide

Los personajes
  • Tita: Zij is de hoofdpersoon, het boek vertelt haar levensverhaal.
  • Rosaura:  Zij is de zus van Tita. Ze heeft een zwakke persoonlijkheid. Haar grootste zorg is om goed over te komen tegenover de buitenwereld.
  • Gertrudis : Zij is de tweede dochter. Ze houdt vanritme, dansen en muziek. Als enige van de drie dochters durft ze daadwerkelijk te rebelleren tegen haar moeder en ze vlucht het huis uit.
  • Pedro: Hij is Tita’s eerste en grootste liefde. Hun liefde is echt, maar onmogelijk. Om toch bij Tita te kunnen blijven, trouwt hij met haar zus Rosaura
  • Mama Elena:  Ze is de moder van Tita, Rosaura en Gertrudis. Toen ook haar man stierf na de geboorte van Tita, ging ze zelf alles regelen op de haciënda. Ze heeft haar dochters streng opgevoed en ze duld geen tegenspraak. Ze heeft ook geen medelijden met Tita, wanneer ze niet met Pedromag trouwen. Ze eist dat Tita altijd voor haar klaarstaat.
  • Dokter John Brown: Hij is een jonge weduwnaar die verliefd wordt op Tita
  • Chenka: Zij is het keukenhulpje. Ze vertelt vooral sterke verhale


Slide 19 - Tekstslide

Het verhaal
Historische tijd, plaats en ruimte
Het verhaal speelt zich af op een haciënda in Mexico. Tradities spelen een belangrijke rol op de haciënda. Deze tradities mogen niet verbroken worden en zijn belangrijk voor het verhaal. Ze zijn een gerespecteerde familie. Het verhaal speelt zich af in 1910 ten tijde van de Mexicaanse burgeroorlog.
Tijdsduur 
De vertelde tijd is tientallen jaren. Het boek begint wanneer Tita 15 is en eindigt na de huwelijksreis van Esperanza en Alex, wanneer ze alleen nog het receptenboek terugvinden in de as van de haciënda. Het is geen continu verhaal. Omdat ieder hoofdstuk een maand is, maar uit elk hoofdstuk worden meestal maar een paar dagen beschreven.

Slide 20 - Tekstslide

Escritora: Laura Esquivel
Laura Esquivel is geboren in Mexico-Stad op 30 september 1950. Ze heeft als lerares gewerkt, ze heeftkinderprogramma’s voor de Mexicaanse televisie geschreven, ze is een politici en schrijfster. De meeste van haar werken vallen onder het genre magisch realisme.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

MARTES 6-2-34

Slide 23 - Tekstslide

WAT WEET JE ER AL VAN?

Slide 24 - Woordweb

OBJETIVOS (DOELEN)




Aan het eind van deze les weet je wat je moet doen voor de PO de literatura














SUCCESCRITERIA


Je weet weet wat je gaat lezen voor de PO.

Je kent de kenmerken van het verhaal.

Je hebt een groep gevormd en een hoofdstuk gekozen.

Je bent begonnen met het lezen van het boek en het plannen van de opdracht.




Slide 25 - Tekstslide

Magisch realisme
In de literatuur
  • Realisme: beschrijving van de eigentijdse en alledaagse werkelijkheid. (Perspectief van de gewone mens!)
  • Magisch realisme: voegt hier bovennatuurlijke, niet wetenschappelijk-verklaarbare elementen aan toe. 
  • Magische zaken worden als heel normaal voorgesteld, als onderdeel van de realiteit, en verbazing bij personages ontbreekt.
  • Mirada maravillada. Vervreemdende sfeer.
  • Ook vaak aanwezig: maatschappelijke thema's: het belang van sociale/ politieke omstandigheden als achtergrond in het verhaal. Natuur/landschap speelt vaak een grote rol in de boeken.

Slide 26 - Tekstslide

Realismo Mágico en América Latina

Waarom werd het Magisch Realisme zo populair in Latijns-Amerika, denk je? 

Ken je voorbeelden van Magisch Realistische boeken/films/series?

Slide 27 - Tekstslide

 Realismo Mágico

Slide 28 - Tekstslide

Realismo Mágico en América Latina
  • Militaire dictatuur in veel LA-se landen in 20ste eeuw.
  • Rijke families hadden alle macht en grond.
  • Geen vrijheid (van meningsuiting) voor burgers.
  • Onderdrukking boeren en arbeiders.
-> Mensen hadden behoefte te ontsnappen aan werkelijkheid?
  • Het bovennatuurlijke speelt een enorme rol in de LA'se samenlevingen! Is het bovennatuurlijke wel magisch?

Slide 29 - Tekstslide

"Estar como agua para chocolate"
¿Qué crees que significa esta expresión? 


a. Buitengewoon gelukkig zijn.
b. Op het punt staan om te exploderen van woede of amoureuze passie.
c. Kalm zijn, ontspannen of op het punt staan in slaap te vallen.

Slide 30 - Tekstslide

La hacienda de la familia de Tita
Een Mexicaanse hacienda is een soort grote boerderij of landgoed in Mexico. Het woord "hacienda" wordt gebruikt om een landelijk landgoed te beschrijven, vaak met veel land en gebouwen. Historisch gezien waren haciendas belangrijke landbouwbedrijven tijdens de koloniale periode in Mexico, vooral in de 16e tot en met de 19e eeuw. Deze haciendas waren meestal eigendom van rijke Spaanse kolonisten of in latere tijden Mexicaanse elites. 
Ze verbouwden gewassen zoals maïs, suikerriet, koffie en fruit, en vaak hadden ze ook vee zoals koeien en paarden. Veel van deze haciendas waren ook voorzien van grote landhuizen, kapellen, stallen en andere gebouwen die nodig waren voor het beheer van het landgoed.

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Link

TRABAJA EN TU TAREA GRUPAL
timer
40:00
Sudenaz y Lina
Sana y Aybuke
Joep, Sam y Mitchel
Lotte, Selina, Jina
Kaan y Mauro
Melissa y Rosalie
Julie y Tessa
Laura y Quimey
¿Lisa?

Slide 33 - Tekstslide

OBJETIVOS (DOELEN)




Aan het eind van deze les weet je wat je moet doen voor de PO de literatura














SUCCESCRITERIA


Je weet weet wat je gaat lezen voor de PO.

Je kent de kenmerken van het verhaal.

Je hebt een groep gevormd en een hoofdstuk gekozen.

Je bent begonnen met het lezen van het boek en het plannen van de opdracht.




Slide 34 - Tekstslide