Mentorles luisteren en vragen stellen

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1

Welkom Vh1a/G1a

Etui & laptop op tafel

Programma

1. Lesdoelen behandelen
2. Opdracht: luisteren en vragen stellen
3. 
   

Opdracht

LUISTEREN EN VRAGEN STELLEN

Lesdoelen

1. Je kan uitleggen wat het verschil tussen horen en luisteren is, en waarom open vragen helpen bij goed luisteren. 

2. Je leert actief te luisteren en open vragen te stellen. 

"Ik heb je wel gehoord, maar ik luisterde niet."

HOREN EN LUISTEREN

Wat is het verschil?

Waaraan kan je merken of iemand echt luistert?

Vragen filmpje

1. Wat wordt in het filmpje genoemd als kenmerken van goed luisteren? 

2. Wat vinden de mensen die aan het woord komen belangrijk.

Kenmerken van goed luisteren

1. Tijd voor iemand nemen

2. De ander aan het woord laten zonder zelf in te vullen 

3. Doorvragen

4. Over je gevoel praten

Luisteren

1. Wees een OEN:          Open, Eerlijk, Nieuwsgierig

2. Neem ANNA mee:   Altijd Navragen, Nooit Aannemen

3. Laat OMA thuis:        Oordelen, Meningen, Adviezen

Opdracht 1

Schrijf op wat er misgaat in het volgende filmpje.

Vragen stellen

Open of gesloten vragen

OPEN OF GESLOTEN VRAAG?

Wat is het verschil?

OPEN OF GESLOTEN VRAAG?

"Wat ga je vanmiddag doen na schooltijd?

OPEN OF GESLOTEN VRAAG?

"Ga je zaterdag ook naar dat feestje van Thijs?

Interview

Wees een OEN

Neem ANNA mee

Laat OMA thuis

....en stel open vragen!

Vragen stellen

Interview

Hoe ging dat? Laat maar zien!

Niet goed

Heel goed

Lesdoelen behaald?

1. Je kan uitleggen wat het verschil tussen horen en luisteren is, en waarom open vragen helpen bij goed luisteren. 

2. Je leert actief te luisteren en open vragen te stellen. 

Slotvraag

Wat zou er gebeuren als jullie in de klas altijd naar elkaar

 zouden luisteren om elkaar beter te begrijpen?

Verder met Qompas...

Af:

Stap 2 Wat? Waarom?

             De Vijf

             Doel!

Stap 3 Dit ben ik

             !mosrednA

             Ben ik altijd mezelf?

Stap 4 Vakkentest onderbouw

Verder met:

Stap 4   Vroeger, nu, later

               Als ik de directeur was

Stap 5    Profielen op het 

                Kalsbeek College