geschiedenis les over Egypte

geschiedenis les over Egypte
doel: Ik leer over Egypte. 
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

geschiedenis les over Egypte
doel: Ik leer over Egypte. 

Slide 1 - Tekstslide

Waar denken jullie aan bij het oude Egypte?

Slide 2 - Open vraag

De Nijl 
- De levensader van Egypte. 
- Ieder jaar één periode van overstromingen. 
1). Door het regenseizoen trad veel water buiten de oevers.
        2).  Het water op de oevers bleef een tijdlang staan waardoor slib naar de bodem zakte en zorgde dat een vruchtbare laag op de oevers achterbleef. 
-   In de volgende periodes konden de boeren zaaien, de gewassen laten groeien en oogsten.

Slide 3 - Tekstslide

Standenmaatschappij
 Vaak is de productie groter dan de monden die gevoed moeten worden. Er ontstaan voedseloverschotten en specialismen, omdat sommige mensen zich niet primair met het verbouwen van voedsel bezig hoeven te houden. Juist deze specialismen veroorzaken sociale verschillen.

Slide 4 - Tekstslide

De farao’s
- Had de absolute macht in het oude Egypte (mythologische basis)
-  De basis van het farao-schap was goddelijk te noemen.
-   De farao was tevens de plaatsvervanger van de god Horus of de god Re-Atoem op aarde.
-  De farao was afhankelijk van de goden. Hij moest de goden offers brengen en helpen bij het vernietigen van het kwaad.
- Behalve de religieuze kant van het koningschap, was de farao ook de hoogste bestuurder van het land
* rechtspraak, de financiën, hoogste in rang in het leger, handelsverdragen en voedselvoorziening.   

Slide 5 - Tekstslide

Toetanchamon
verhaal (in het kort)

Slide 6 - Tekstslide

Beschrijf de standenmaatschappij van boven naar beneden.

Slide 7 - Open vraag

Waarom is Toetanchamon de beroemdste van alle farao's?
A
Hij was nog maar een kind toen hij farao werd.
B
Omdat zijn graf in 1922 ongeschonden teruggevonden is.
C
Omdat Toetanchamon geen kinderen had die hem konden opvolgen
D
Hij had een gouden masker op zijn gezicht.

Slide 8 - Quizvraag

mummies

Slide 9 - Tekstslide

Wat gebeurd er niet bij het proces van mummificeren.
A
Het hart werd verwijderd.
B
De ingewanden in canopen stoppen.
C
Het lichaam opvullen met materiaal.
D
Linnen doeken om het lichaam wikkelen.

Slide 10 - Quizvraag

Hiërogliefen 
 De tekens waarmee de oude
    Egyptenaren schreven, noemen we hiërogliefen.
Hiërogliefen zien er niet zo uit als onze letters;
het zijn tekeningen. Tekeningen van mensen,
dieren en voorwerpen. Met die tekeningen
konden de Egyptenaren woorden schrijven.
Hiërogliefen worden van links naar rechts, van
rechts naar links en van boven naar beneden
gelezen. Als je wilt weten welke kant je op moet
lezen, kun je kijken naar de tekens van dieren en
mensen. Deze figuurtjes kijken namelijk naar het
begin van de regel. Als een vogel dus zijn kop
naar links heeft gedraaid, moet je van links naar
rechts lezen

Slide 11 - Tekstslide