8.1 Motiverende gespreksvoering en gedragsverandering

Comm & Begl. Week 

Deze les 

• Check-in
• Terugblik
• Leerdoelen
• ..
• ..
• Afsluiting & Evaluatie

Check-In

Terugblik: 

Studenten aan de slag

De docent leest steeds een casus voor, in totaal zijn het er 8. 

Per casus heeft elk team van 2 studenten 1 minuut de tijd om hun antwoordbordje (zie apart word doc) klaar te leggen. Na 1 minuut laat iedereen zijn bordje zien en geeft de docent het juiste antwoord. Bij elk juist antwoord krijgt het team een punt in de vorm van een kraal/knoop/fiche. Het team met de meeste fiches wint (wat?)

Leerdoelen

• ..
• ..
• ..

Ingeleverde kaarten

Wat wilden jullie 

ook weer veranderen?

Zijn deze doelen behaald? hier komen we verder in de les op terug

Nora

Als je dit zo ziet, welke communicatiestijl komt bij jou het meest naar voren?

Rood - dominant/daadkrachtig/direct

Geel - invloed/inspirerend/interactief

Blauw - conscentieus/conformerend/correct

Groen - stabiel/sociaal

Nora

Ter aanvulling op hetgeen dat de groep zegt

Zorg dat de deelnemer ook aan het woord is en dat het niet overgaat op te veel zenden.

Maar hoe krijg je hier nu inzicht in? 

Hoe kun je hier mee spelen en eventueel veranderen? 

DISC-test

https://www.123test.nl/disc-test/

https://discboulevard.com/kennisbank/kernkwaliteiten-en-valkuilen/

Jouw kwaliteiten

1. Ken je je eigen kwaliteiten?

2. Ken je je valkuilen?

3. Wat is het voordeel van het kennen van de kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten?

4. Hoe zou je kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten kunnen meten?

5. Hoe zou je de kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten kunnen inzetten?

Wat heb JIJ nodig om je gedrag te veranderen?

VOORBEELD EXTRINSIEKE MOTIVATIE?

Voorbeelden: 

beloning, 

promotie, 

deadline,    

niet willen teleurstellen.

Noem 1 ding wat je leuk vindt om te doen

Intrinsieke motivatie:

Je vindt:

Iets leuk om te doen,

interessant,

nuttig!

Benoem 1 omgevingsfactor die je gedrag positief beïnvloed:

Nu 1 die je negatief beïnvloed:

BELANGRIJK:

1.omgeving creëren die aanzet tot gezond gedrag en de gezondheid beschermt. 

2.Weet welke factoren de gezondheid positief/negatief beïnvloeden. 

Wat maak gedragsverandering lastig?

1. Er is al een gewoonte of gedraging  die werkt

2. Beïnvloeding vanuit de omgeving

3. Mensen vinden verlies verschrikkelijk

1. DUS, het is moeilijk:

1. Er is al een gewoonte of gedraging  die werkt

2. Beïnvloeding vanuit de omgeving

3. Mensen vinden verlies verschrikkelijk

Wat is ?

Wat is ? 

theorie

Zelf aan de slag

Leerdoelen behaald?

• ..
• ..
• ..

loop de leerdoelen langs. wat is er blijven hangen?

evalueren over de les, hoe is het ervaren?

Afsluiting & Evaluatie