Les 2: Piramide van Maslow

• Zelfzorg
• MBO
• Studiejaar 1

Piramide van Maslow

Lesweek 3

IOZ

Planning periode

Lesweek 1: Introductieweek

Lesweek 2: Introductie op participatie

Lesweek 3: Piramide van Maslow en Leefomgeving

Lesweek 4: Schoonmaken

Lesweek 5: Workshopweek

Lesweek 6-7: Kleren wassen en strijken

Lesweek 8-9: Slaapkamer

Lesweek 10: Workshopweek

Waar hebben we het de vorige les over gehad?

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Je kunt de vijf basisbehoeften van Maslow uitleggen.
• Je kunt hulpvragen voor cliënten herkennen en een mogelijke interventies bedenken die zorgvragers in kunnen zetten.
• Je weet waar je de opdrachten in Thieme terug kunt vinden.

Dagbesteding

• Dagbesteding is meer dan alleen een leuke of zinvolle dag invulling.

• Vaak wordt er gewerkt aan de hulpvraag van een cliënt. 

Opdracht

1. Bezoek Instagram en zoek het account "bewegen.is.leven". Volg dit account.

2. Bekijk de pagina en neem de inhoud door.

• Wat voor soort account is "bewegen.is.leven"?
• Wat valt je op aan de inhoud van de pagina?
• Welke activiteiten zou je graag willen uitvoeren tijdens je stage of werk?

www.instagram.com

Hulpvraag bij dagbesteding

Gedrag: waarom doet iemand wat hij doet

Zingeving: doel van de dagbesteding

Competenties: vaardigheden, kennis en houding

Werken en soorten werk: lichamelijk/ geestelijke inspanning, uitdaging, maatschappelijke behoefte

Scholing: educatie, ontwikkeling

Vrije tijd: hoe ga je hiermee om

Menselijke behoefte

Behoefte piramide van Maslow:

• Gaat uit van de gedachte dat een mens in zijn ontwikkeling steeds verder komt. Iemand komt steeds in een nieuwe laag, omdat hij steeds andere behoeften krijgt. In de bovenste laag is zelfontplooiing

(persoonlijke groei, ontwikkeling)

Behoefte piramide

Opdracht

Opdrachtverloop:

1. Introductie 
2. Scenario's toewijzen (in groepen van 3-4 studenten): De opdracht is om elke kaart op het juiste niveau van de piramide te plaatsen en te bepalen welke zorginterventie hier het meest gepast is.
3. Discussie en Presentatie: elke groep presenteert hun keuze en legt uit waarom een bepaald scenario op een specifiek niveau van de piramide heeft geplaatst.

    o Bespreek samen de mogelijke zorginterventies voor elk scenario. Bijvoorbeeld, voor de fysiologische behoefte van voedsel kunnen ze praten over het organiseren van voedselhulp, terwijl voor sociale behoeften ze kunnen kijken naar het opzetten van sociale activiteiten.

4. Reflectie: 

o Bespreken hoe de behoeften van de cliënten in de praktijk soms door elkaar heen kunnen lopen en hoe zorgprofessionals hier flexibel mee om moeten gaan.

o Hoe an je prioriteiten stellen als een cliënt meerdere behoeften tegelijkertijd heeft?

Aan de slag!

Les 1:

Titel: Participatie

Module 1 Participeren in de samenleving

1 Het belang van participeren

Les 2:

Titel: Zelfzorg

Module 1 Randvoorwaarden bij ondersteunen van de zelfzorg

2 De leefomgeving van de client

Titel: Ondersteunen bij wonen en huishouden

Module 1 Gezonde, veilige en duurzame leefomgeving

1 Leefomgeving

2 Hygiënische en gezonde leefomgeving (Alleen 2.1 Gezond Leefklimaat)