In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Welkom!
- jas: kapstok/kluis
- mond : leeg
- telefoon: kluisje
- iPad: tas (grond)
- deur dicht: mond dicht
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Beelddenken vs taaldenken. Wat is waar?
A
Beelddenken is belangrijker dan taaldenken
B
taaldenken kost meer tijd, maar is wel nauwkeuriger
C
beelddenken gaat heel snel, maar slaat makkelijk stappen over
D
Beelddenkers en taaldenkers hebben dezelfde valkuilen taaldenkers
Slide 3 - Quizvraag
Welke valkuilen van beelddenken weet je nog?
Slide 4 - Woordweb
Welke valkuilen van taaldenken weet je nog?
Slide 5 - Woordweb
Lesdoel
Aan het eind van deze les weet je:
waarom het belangrijk is om beide hersenhelften in te schakelen bij het leren
welke eigenschappen links en rechts zitten
hoe je de hersenbalk kunt stimuleren om links en rechts goed te laten samenwerken
Waarom een conceptmap een goede manier is om beide hersenhelften in te schakelen
Slide 6 - Tekstslide
Breinontwikkeling: linker en rechter hersenhelft
Slide 7 - Tekstslide
Even bewegen......
Linkerknie, rechterhand......
Linker helft stuurt de rechterkant aan en andersom.
Slide 8 - Tekstslide
Breinopbouw
Reptielenbrein=hersenstam:
ademhaling, hartslag;
alles waar je niet over na hoeft te denken
Zoogdierenbrein: limbisch systeem:
emoties, motivatie, sociaal gedrag
menselijk brein: neo cortex: intelligent denken.
Nadenken over jezelf, fouten corrigeren,
leren, keuzes maken,
lange termijn denken/plannen. Geplooid 2m2
Slide 9 - Tekstslide
belangrijkste taalgebieden
gericht op kleine stukjes: details
analyse (iets uitpluizen)
dingen op volgorde zetten
luisteren
zien en ervaren van gehelen
kleuren
muziek
plaatjes/tekeningen
Slide 10 - Tekstslide
Een plastisch en een samenhangend geheel
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Conceptmap
Bij een conceptmap schakel je beide
hersenhelften in. Kijk maar:
We gebruiken tekeningen. Links/rechts?
We gebruiken kleur. Links/rechts ?
We gebruiken taal. Links/rechts?
We gebruiken het geheel. Links/rechts?
We gebuiken ook details. Links/rechts ?
Kortom: bij een conceptmap gebruiken we beide hersenhelften, daardoor leer je sneller em onthoud je de leerstof beter.
Links
Links
rechts
rechts
rechts
Slide 13 - Tekstslide
Goede voeding, O2 en water
Hersenen halen energie uit suiker en zuurstof. Natuurlijke suikers (fruit). Witte suikers werken tegen (snoep en koek, frisdrank).
70% van je lichaam bestaat uit water: hersenen hebben regelmatig een glas water nodig of ongezoete frisdrank.
Je hersenen hebben zuurstof nodig: frisse lucht, raam open, wandelen....
Je hersenen kunnen ongeveer 45 min. info opnemen. Dan even 5 min. pauze: bewegen, thee/water etc. , zodta je weer helder en fit wordt. Dus niet tv kijken of gamen. dat is geen pauze voor je ogen en hersenen.
Slide 14 - Tekstslide
Volgende les:
Gaan we aan de slag met de kleurmethode en maken we een conceptmap. Bij welk vak zou je dat handig zijn?
Biologie, geschiedenis, aardrijkskunde zijn vakken met veel tekst om te onthouden. Deze vakken lenen zich heel goed om te gebruiken.
Slide 15 - Tekstslide
Wat heb je deze les geleerd?
Slide 16 - Open vraag
Wat heb je deze les van jezelf laten zien waar je trots op bent?
Slide 17 - Open vraag
Van welke klasgenoot heb je iets gezien waar hij/zij trots op kan zijn en benoem ook wat datgene is.