Mens en activiteit hoofdstuk 5

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Mens en activiteit

Activiteiten voorbereiden.

Doelen:

De leerling kan online inloggen in de methode.

De leerling weet wat de ontwikkeling van de baby, peuter en kleuter op lichamelijk, geestelijk en sociaal gebied.

De leerling gaat een activiteit ontwikkelen voor een doelgroep naar keuze.

Voorbereiding activiteit:

Waar moet je allemaal over nadenken bij de voorbereiding van een activiteit?

Recreatieve activiteiten/doelen:

Wat is recreatie?

Waarom is recreatie?

Soorten activiteiten.

Doel van de activiteiten.

Groepen:

1. Imany en Cliyandra.

2. Esmée en Rosely.

3. Zaïna en Douaa.

4. Sara en Rihab.

5. Fatima en Nadina.

6. Milou en Marieke.

7. Annefleur en Abir.

8. Lysanne.

Opdracht:

Lezen blz. 196 t/m 198.

Maken opdracht 5.01 (blz. 196)  opdracht 5.02 (blz. 197) en 5.03 (blz. 199).

Doelgroepen:

Wie is je doelgroep?

Waar moet je dan over nadenken?

Uitleg opdracht 5.04:

Lezen opdracht 5.04 blz. 200.

Bestand openen in online methode.

Maken opdracht 5.04.

Creatief spel:

Jij mag een examenreis verzinnen.

Teken en/of schrijf met woorden op papier waaraan jij denkt wat jij leuk zou vinden.

Brainstorming:

Wat is een opdrachtgever?

Wat is brainstorming?

Waar moet je dan over nadenken?

Woordspin.

Activiteit kiezen:

Belangrijk de 5w's:

wie, wat, waar, wanneer, waarom.

Invullen van een activiteitenvoorbereidingsformulier.

Uitleg opdrachten:

Lezen blz. 200 t/m 202.

Maken opdracht 5.05 (blz. 201),

opdracht 5.06 (blz. 203), opdracht 5.07 deze maak je in het boek (205).  

Uitleg opdracht:

Lezen blz. 206.

Maken opdracht 5.08 (blz. 207 t/m 209). 

Contactgegevens betrokkenen:

Bij het organiseren van een activiteit heb je te maken met: leveranciers, locatie, vrijwilligers, medewerkers, artiesten.

Contactgegevens betrokkenen:

Belangrijk: professionele houding!

In een draaiboek altijd de contactgegevens van diegene waarmee je afspraken hebt gemaakt.

Opdracht in teams:

Lezen opdracht 5.09 blz. 210.

Wat is de bedoeling?

Aan welke eisen moet het voldoen: zie inhoud. 

Meer muziek in de klas:

Rappen.

Plattegrond:

Waarom: deelnemers en begeleiders weten waar ze moeten zijn. 

Let op: ruimte tussen de activiteiten, maak gebruik van de ruimte en overzichtelijk.

Opdracht:

Lezen en uitleg opdracht 5.10 blz. 211.

Maak de opdracht. 

Materiaallijst:

Wat is dat?

Waarom nodig?

Opdracht:

Lezen en uitleg opdracht 5.11 blz. 212/213.

Maak de opdracht. 

Decoratie en aankleding:

Ruimte versieren wat past bij het thema.

Dat zorgt voor sfeer en gezelligheid.

Opdracht in teams:

Lezen en uitleg opdracht 5.12 blz. 213.

Vul deze opdracht aan met 2 andere thema's. 

Maak de opdracht. 

Wat is decoratie

1. Alleen ballonnen
2. Elke mogelijkheid van versiering
3. Gordijnen
4. Alle onmogelijke versiering

Wat is een begroting?

1. Opmeting van een ruimte
2. Hoeveel tijd ik voor iets heb
3. Wat er op mijn spaarrekening staat.
4. Een overzicht waarin de inkomsten en uitgaven staan.

Wat is een budget

1. korting
2. meer dan je kan uitgeven
3. een bedrag dat je kunt besteden (uitgeven)
4. de rekening die je moet betalen

Herhalen opdrachten:

Wat is de bedoeling van opdracht 5.13, 5.14 en 5.15?

De stappen hoe je deze opdracht doet.

Waarom is deze opdracht belangrijk?

Communicatie:

Bij de organiseren van bijv. een schoolreis communiceer je met: 

opdrachtgever,

organisatie, andere betrokkenen, deelnemers/bezoekers.

Manieren van communicatie:

Persoonlijk.

Op papier.

Digitaal.

Opdracht:

Lezen opdracht 5.16 blz. 219.

Wat is de bedoeling?

Aan welke eisen moet het voldoen: zie inhoud en opmaak.

Promotie:

Wat is promotie.

Verschillende vormen van promotie.

Welke informatie is belangrijk om te vermelden.

Kijkvragen:

Voor welke doelgroep is dit gemaakt?

Wat is het doel van deze film?

Welke media is gebruikt?

Andere vormen media?

Opdracht:

Lezen opdracht 5.17 blz. 221.

Wat is de bedoeling?

Waar kan je de werkkaart voor de poster vinden?

Draaiboek uitvoering:

Waarom nodig?

Wat staat er in een draaiboek?

Extra oefen opdracht:

Klassikaal opzet lezen.

Waar gaan de kinderen naartoe? Wanneer is de activiteit?

Onderstrepen wat belangrijk is.

Extra oefen opdracht:

Wat is belangrijk bij het invullen van het draaiboek?

Draaiboek invullen.

Draaiboek nabespreken.

Opdracht:

Uitleg opdracht 5.18 (blz. 225): onderstrepen wat belangrijk is.

Maken online boek mens en activiteit opdracht 5.18.

Extra opdracht:

Maak opdracht 5.19 (blz. 226/227).

Afsluiting:

Lesevaluatie.

Vooruitblik volgende les.

Huiswerk.