Week tegen het pesten

Check in vraag:
Ben jij wel eens gepest?? 
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Check in vraag:
Ben jij wel eens gepest?? 

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Hoe wordt gepest?
  • Direct: uitschelden, schelden, beschuldigen (verbale agressie).
  • Indirect: iemand buitensluiten in de groep, emotioneel kwetsen.
  • Digitaal pesten: beledigende berichtjes, plaatsen van foto’s op internet (strafbaar).
  • Cyberpesten: anoniem en veelal niet zichtbaar wat het met diegene doet die gepest wordt.

Slide 9 - Tekstslide

De gepeste leerling
Leerlingen worden gepest om verschillende dingen:
  • Uiterlijk (rood haar - bril - beugel)
  • Religie (Moslim - Jood - Christen)
  • Seksuele geaardheid (homo - lesbisch - transgender (LHBTI)
  • Afkomst (land van herkomst: Turkije, Marokko, Chinees)
  • Handicap: doof - blind-verlamd

Slide 10 - Tekstslide

Signalen van een gepeste leerling: 
  • Niet meer naar school willen
  • Slechtere resultaten (dan voorheen)
  • Regelmatig hoofdpijn - buikpijn
  • Afsluiten van de groep (klas)

Slide 11 - Tekstslide

De pester
  • Zijn vaak de sterkere leerlingen in een groep. 
  • Ze lijken populair (stoer en lijken onkwetsbaar) maar zijn dat duidelijk niet. 
  • Van binnen is de pester vaak onzeker en proberen ze zichzelf groter te maken door anderen te kleineren (kleiner maken). 
  • Pester krijgen vaak andere leerlingen met zich mee, want wie meedoet loopt zelf geen kans om gepest te worden. 
  • Pesters voelen zich niet schuldig, het slachtoffer ‘vraagt’ er immers om, om gepest te worden. 

Slide 12 - Tekstslide

Redenen om te gaan pesten kunnen zijn:

  • Een problematische thuissituatie
  • Pester is eerst zelf gepest
  • gevoel van niet goed zijn op school (slechte cijfers, laag niveau)
  • weinig zelfstandigheid en verantwoordelijkheid (zwak gevoel voor autonomie)

Slide 13 - Tekstslide

Meelopers en zwijgende leerlingen:
De meeste leerlingen houden zich afzijdig als er gepest wordt. Ze voelen zich vaak wel schuldig over het feit dat ze niet de gepeste leerling helpen of hulp inschakelen. 
Meelopers zijn leerlingen die incidenteel meedoen met pesten. Dit gebeurt meestal uit angst om zelf in de slachtofferrol terecht te komen. Het kan ook zo zijn dat meelopers stoer gedrag wel interessant vinden en denken mee te liften op het stoere gedrag van de pester. Verder kunnen leerlingen meelopen uit angst om hun vrienden of vriendinnen te verliezen. 

Slide 14 - Tekstslide

Plagen:
  • Het zijn meestal korte momenten
  • Iedereen is gelijk
  • Wie tegen wie verschilt
  • Het is voor de lol
  • Het is gemakkelijk te stoppen
  • Voor iedereen is het leuk.

Pesten:
  • Het gebeurt vaak en lang
  • Iemand speelt de baas/heeft meer macht
  • Het is vaak dezelfde bij wie het gedaan wordt
  • Het is gemeen
  • Het is moeilijk te stoppen
  • Een persoon (of groepje) heeft lol, de ander niet.
  • Gebeurt vaak stiekem. 

Slide 15 - Tekstslide

Complimenten geven
Wat zijn complimenten?
Waar kan je allemaal complimenten over geven?
Hoe geef je een compliment?
Hoe reageer je als je een compliment krijgt?

Zet je naam op het en leg het op je stoel. Loop rond en probeer bij iedereen  een compliment neer te schrijven. 

Slide 16 - Tekstslide

Nabespreken:
1. Hoe voelt het om een compliment te krijgen?
2. Hoe voelt het om een compliment te geven?
3. Welke complimenten vindt je het mooiste?
4. Kan je met complimenten ook het verschil maken? Waarom? 
5. Zou jij nu vaker het verschil willen maken door een compliment te geven? Waarom? 

Slide 17 - Tekstslide

WOENSDAG LES 2
Neem tijdschriften (plaatjes), stiften/potloden en lijm mee.

Denk na over een slogan of regels tegen pesten.

Slide 18 - Tekstslide