Natuur> W1 L1 > Planten/dieren indelen in kenmerken

Planten/dieren indelen in kenmerken
  • Welke soorten planten en dieren zijn er?
  • Waarom delen we planten en dieren in?
  • Begeleid werken: Zelf planten indelen

Natuur Week 1 - les 1
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieBasisschoolGroep 6-8

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Planten/dieren indelen in kenmerken
  • Welke soorten planten en dieren zijn er?
  • Waarom delen we planten en dieren in?
  • Begeleid werken: Zelf planten indelen

Natuur Week 1 - les 1

Slide 1 - Tekstslide

  • (delen van) planten en dieren hebben verschillende kenmerken, zoals vorm, kleur, geur
  • dieren zijn op basis van overeenkomstige kenmerken in te delen in de hoofdgroepen: zoogdieren, vogels, vissen, amfibieën, reptielen, insecten en spinnen

Slide 2 - Tekstslide

Kenmerk =
A
Een merk dat ik ken
B
Manier waarop ik iets kan herkennen/indelen
C
Wat typisch is voor iets of iemand
D
Ik heb niets kunnen vinden

Slide 3 - Quizvraag

Hoe zou jij dat doen?
Indeling: (delen van) planten en dieren hebben verschillende kenmerken, zoals vorm, kleur, geur
Wat is er anders?
Je ziet dat hier iets niet klopt. Maar wat? 
Is dat een kenmerk dat alleen mensen hebben?
Welke dieren hebben de ogen ook zo staan?

Slide 4 - Tekstslide

Hoe zou jij dat doen?
Indeling: (delen van) planten en dieren hebben verschillende kenmerken, zoals vorm, kleur, geur
Wat is er anders?
Je kent deze bloemen vast wel. 
Het zijn margrieten. Die lijken erg op madeliefjes. 
Ze lijken aan de buitenkant erg op elkaar, maar toch zijn ze totaal anders.
De kenmerken verschillen...maar welke?
Zoek het uit! 

Slide 5 - Tekstslide

Indeling
plantenrijk

Slide 6 - Tekstslide

Rijk planten

Wieren (algen)


Sporenplanten


Zaadplanten

Slide 7 - Tekstslide

Wieren (algen)

Blaaswier

[veelcellig]

[geen stengels, wortels, bladeren en bloemen]


Algen

[eencellig]



Slide 8 - Tekstslide

Sporenplant

Planten zich voort met sporen



Mossen

Paardenstaart

Varens

Sporen?
Sporen zijn geen zaden, maar wel dè manier voor sporenplanten om zich te vermeerderen. 

Slide 9 - Tekstslide

Zaadplanten

planten zich voort met zaden



hebben wortels, stengels, bladeren en bloemen

Slide 10 - Tekstslide

Dieren

  1. Sponzen
  2. Weekdieren
  3. Neteldieren
  4. Stekelhuidigen
  5. Wormen
  6. Geleedpotigen
  7. Gewervelden

En dieren zonder nek. 
Grapje! Weet jij hoe dit dier heet en waar het in het direnrijk thuishoort? 
Is het een spons? Nee. Is het een weekdier? Nee.. maar wat dan wèl?

Slide 11 - Tekstslide

Sponzen

niet symmetrisch



skelet van hoornvezel

(beetje als je nagel)


zit vast op de bodem van de zee

Slide 12 - Tekstslide

Weekdieren

Tweezijdig symmetrisch



schelp of huisje als skelet

Slide 13 - Tekstslide

Neteldieren

veelzijdig symmetrisch


geen skelet


leven in water


vangen hun prooi met tentakels

Slide 14 - Tekstslide

Stekelhuidigen

veelzijdig symmetrisch


inwendig skelet (kalk)


huid= stekels of knobbels


bodem van de zee

Slide 15 - Tekstslide

Wormen

tweezijdig symmetrisch


geen skelet


lichaam lang en dun

Slide 16 - Tekstslide

Geleedpotigen

allemaal tweezijdig symmetrisch

skelet = pantser


insecten (6 poten)

spinnen (8 poten)

kreeftachtigen (10 poten)

veelpotigen

Slide 17 - Tekstslide

Gewervelden

En deze delen we ook in!

tweezijdig symmetrisch

inwendig skelet


  1. vissen
  2. amfibieën
  3. reptielen
  4. vogels
  5. zoogdieren

Slide 18 - Tekstslide

Bedankt voor je inzet.
  • Schuif je stoel aan
  • Ruim je spullen op
  • Verlaat het lokaal rustig

Slide 19 - Tekstslide

Begeleid 
Werken
Stap 1
Je gaat een presentatie maken op Padlet
Zo leer je hoe je planten en dieren kunt indelen.
Je hebt je iPad erbij nodig, maar je werkt dus in de app Padlet.



1
Stap 2
In de app padlet kan je foto's, berichten en video's plaatsen.
We werken samen aan een indeling van het planten en dierenrijk.




2
Stap 3
Je kunt alleen werken aan dit doel als je een goede werkhouding hebt. 
Het is voor iedereen nieuw, en spannend. En het is uitproberen.
We willen samenwerken aan een supergroot speiekbriefje van 86 leerlingen!!! 
3
Stap 4
Okay... daar gaan we dan. Hoeveel tijd hebben we nog? 
Onthoud: het wachtwoord is de naam van onze school, met een hoofdletter. Gaan we...
4
Stap 5
Scan deze QR code
5

Slide 20 - Tekstslide

Bedankt voor je inzet.
  • Schuif je stoel aan
  • Ruim je spullen op
  • Verlaat het lokaal rustig

Slide 21 - Tekstslide