LJ1 - 1.5 Allemaal anders / LJ2 - 1.5 Stofwisseling

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 1.5 Allemaal anders / 1.5 Stofwisseling
1.
Lesopening
2.
Terugblik
3.
Lesdoel
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 44
volgende
Slide 1: Tekstslide
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 1.5 Allemaal anders / 1.5 Stofwisseling
1.
Lesopening
2.
Terugblik
3.
Lesdoel
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
LJ 1: Open je boek van biologie op bladzijde 41.

LJ2: Werkt verder aan een ander vak tot ik klaar ben met de instructie van LJ1. 






Slide 2 - Tekstslide

2. Terugblik LJ1
Beschrijf in je eigen woorden wat je hebt geleerd in de vorige paragraaf. 

Slide 3 - Tekstslide

Fotosynthese vindt vooral plaats in de ......... van een plant

Slide 4 - Open vraag

Bij fotosynthese maakt de plant ........ voor zichzelf.

Slide 5 - Open vraag

De zuurstof die een plant afgeeft aan de lucht ontstaat bij ...............

Slide 6 - Open vraag

3. Lesdoel LJ1 
Aan het eind van deze les:
- Kun je aanpassingen bij planten noemen
- Kun je aanpassingen bij dieren noemen

Slide 7 - Tekstslide

Aanpassingen
Aanpassingen aan:
  • hun manier van leven
  • de omgeving 

  • ademhaling, beweging, voeding, verdediging & voortplanting

Slide 8 - Tekstslide

Waterdieren
  • Bewegen door het water
  • vinnen
  • gestroomlijd: kop, lijf & staart lopen in elkaar over

Slide 9 - Tekstslide

Voeden
  • vogels hebben verschillende snavel types
  • zaden, insecten of dieren
  • kegelsnavel → zaden
  • pincetsnavel → insecten
  • haaksnavel → vlees
  • priemsnavel → bodemdiertjes
  • zeefsnavel → zeven uit water

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Bewegen
  • zoolgangers
  • teengangers
  • topgangers (hoefgangers)
  • aanpassing op de ondergrond

Slide 12 - Tekstslide

Zoolganger               Teenganger    Topganger

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Hoe zit het bij planten?

  • aanpassingen tegen uitdroging
  • kleine dikke/ grote dunne bladeren
  • veel / weinig wortels 
vochtig milieu
droog milieu

Slide 15 - Tekstslide

Verdediging bij dieren

tegen vijanden:
  • stekels of gifstekels
  • schutkleur -> onzichtbaar
  • schild                                   tegen de omgeving:
  • vacht

Slide 16 - Tekstslide

Verdediging bij planten

  • stekels
  • brandharen
  • maken van gifstof -> verlamming insecten 

Slide 17 - Tekstslide

kegelsnavel
zeefsnavel
priemsnavel
pincetsnavel
haaksnavel

Slide 18 - Sleepvraag

Zowel de schildpad als de dolfijn hebben een gestroomlijnd lichaam
A
onjuist
B
juist

Slide 19 - Quizvraag

Wat is zijn aanpassingen bij planten om uitdroging te voorkomen?
A
Grote, platte bladeren
B
Kleine, dikke bladeren
C
een klein wortelstelsel
D
een groot wortelstelsel

Slide 20 - Quizvraag

Een paard is een...
A
zoolganger
B
topganger
C
teenganger

Slide 21 - Quizvraag

Welke aanpassing heeft een bramenplant?
A
stekels
B
brandharen
C
gifstof
D
gifstekel

Slide 22 - Quizvraag

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 44/45.



Ben je klaar?
Dan kijk je je werk na
Dan kun je aan een ander vak gaan werken

timer
1:00

Slide 23 - Tekstslide

1. Lesopening LJ2 
Open je boek van biologie op bladzijde 47.








Slide 24 - Tekstslide

2. Terugblik LJ2
Beschrijf in je eigen woorden wat je de vorige paragraaf hebt geleerd. 

Slide 25 - Tekstslide

Wat is smog?

Slide 26 - Open vraag

Als je de hele dag met veel leerlingen in de klas zit, komt er veel ........... in de lucht.
A
Koolstofdioxide
B
Zuurstof

Slide 27 - Quizvraag

Welk voordeel heeft bewegen voor je longen en je ademhaling?

Slide 28 - Open vraag

3. Lesdoel LJ2
Aan het eind van deze les:
- kun je uitleggen dat planten bij de fotosynthese energie vastleggen in glucose
- kun je uitleggen dat bij de verbranding van glucose energie vrijkomt

Slide 29 - Tekstslide

fotosynthese

Slide 30 - Woordweb

FOTOSYNTHESE
FOTOSYNTHESE
Planten maken voedsel en zuurstof voor dieren en mensen
De cellen in je lichaam gebruiken die stoffen die planten maken
Door de stoffen van de planten heb je energie om te bewegen en warm te blijven.

Slide 31 - Tekstslide

Fotosynthese

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Video

Fotosynthese


IIn
Energie 

Slide 34 - Tekstslide

Glucose

Slide 35 - Tekstslide

Verbranding van glucose:


Slide 36 - Tekstslide

Glucose gebruiken
  • Veranderen in andere stoffen (=stofwisseling)
  • Afbreken voor energie
Wat gebeurt er met deze energie?
Mitochondrium
Een organel in cellen. Breekt glucose af > maakt energie
Het aantal mitochondrien verschilt per cel:
Spiercellen hebben er veel

Slide 37 - Tekstslide

Mitochondrien

Slide 38 - Tekstslide

Mitochondriën
Energie
Glucose

Slide 39 - Tekstslide

Water
Koolstofdioxide
Zuurstof
Zonlicht
Wind
Glucose
Nodig voor fotosynthese
Ontstaat bij fotosynthese

Slide 40 - Sleepvraag

Koolstofdioxide + Water + Zonlicht
samen leveren
A
glucose + water
B
glucose + zuurstof
C
glucose + koolstofdioxide
D
glucose + mineralen

Slide 41 - Quizvraag

Welke stoffen zijn nodig voor verbranding?
A
Glucose
B
Zuurstof
C
Glucose en zuurstof
D
Water en glucose

Slide 42 - Quizvraag

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 49/50.


Ben je klaar?
Dan kijk je je werk na
Daarna lees je de theorie van paragraaf 1.1 t/m 1.5 nog eens door. 

timer
1:00

Slide 43 - Tekstslide

Evaluatie
Hoe ging de les?
Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?


Huiswerk TJ1:                                          Huiswerk TJ2:
Vrijdag 24 september                         Vrijdag 24 september
1.5 opdracht 1 t/m 4 af                        1.5 opdracht 1 t/m 5 af

Slide 44 - Tekstslide