LJ1 - 1.5 Allemaal anders / LJ2 - 1.5 Stofwisseling

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 1.5 Allemaal anders / 1.5 Stofwisseling
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 1.5 Allemaal anders / 1.5 Stofwisseling
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
LJ 1: Open je boek van biologie op bladzijde 41.

LJ2: Open je boek van biologie op bladzijde 47. Lees alvast de theorie op blz 47/48 heel goed door. 

Huiswerk controle






Slide 2 - Tekstslide

2. Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les kun je:
- Kun je aanpassingen bij planten noemen
- Kun je aanpassingen bij dieren noemen

Leergebiedoverstijgende doelen:
Reflecteren:
- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk
- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

Slide 3 - Tekstslide

3. Arrangementen + mini-check
 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): niemand


Iedereen doet mee met de mini-check. 

Slide 4 - Tekstslide

kegelsnavel
zeefsnavel
priemsnavel
pincetsnavel
haaksnavel

Slide 5 - Sleepvraag

Zowel de schildpad als de dolfijn hebben een gestroomlijnd lichaam
A
onjuist
B
juist

Slide 6 - Quizvraag

Wat is zijn aanpassingen bij planten om uitdroging te voorkomen?
A
Grote, platte bladeren
B
Kleine, dikke bladeren
C
een klein wortelstelsel
D
een groot wortelstelsel

Slide 7 - Quizvraag

Een paard is een...
A
zoolganger
B
topganger
C
teenganger

Slide 8 - Quizvraag

Welke aanpassing heeft een bramenplant?
A
stekels
B
brandharen
C
gifstof
D
gifstekel

Slide 9 - Quizvraag

Wie maakt wat? 
Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 4 op blz 44/45


De rest doet mee met de instructie. 

Slide 10 - Tekstslide

Aanpassingen
Aanpassingen aan:
  • hun manier van leven
  • de omgeving 

  • ademhaling, beweging, voeding, verdediging & voortplanting

Slide 11 - Tekstslide

Waterdieren
  • Bewegen door het water
  • vinnen
  • gestroomlijd: kop, lijf & staart lopen in elkaar over

Slide 12 - Tekstslide

Voeden
  • vogels hebben verschillende snavel types
  • zaden, insecten of dieren
  • kegelsnavel → zaden
  • pincetsnavel → insecten
  • haaksnavel → vlees
  • priemsnavel → bodemdiertjes
  • zeefsnavel → zeven uit water

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Bewegen
  • zoolgangers
  • teengangers
  • topgangers (hoefgangers)
  • aanpassing op de ondergrond

Slide 15 - Tekstslide

Zoolganger               Teenganger    Topganger

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Hoe zit het bij planten?

  • aanpassingen tegen uitdroging
  • kleine dikke/ grote dunne bladeren
  • veel / weinig wortels 
vochtig milieu
droog milieu

Slide 18 - Tekstslide

Verdediging bij dieren

tegen vijanden:
  • stekels of gifstekels
  • schutkleur -> onzichtbaar
  • schild                                   tegen de omgeving:
  • vacht

Slide 19 - Tekstslide

Verdediging bij planten

  • stekels
  • brandharen
  • maken van gifstof -> verlamming insecten 

Slide 20 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 44/45.



Ben je klaar?
Dan kijk je je werk na
Dan kun je aan een ander vak gaan werken

timer
1:00

Slide 21 - Tekstslide

1. Lesopening LJ2 
Open je boek van biologie op bladzijde 47.








Slide 22 - Tekstslide

2. Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les kun je:
- kun je uitleggen dat planten bij de fotosynthese energie vastleggen in glucose
- kun je uitleggen dat bij de verbranding van glucose energie vrijkomt

Leergebiedoverstijgende doelen:
Reflecteren:
- Kijk je eigen werk na en corrigeer waar mogelijk
- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit heeft voor je planning. 

Slide 23 - Tekstslide

3. Arrangementen + mini-check
 Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Bregje
Je maakt opdracht 1 t/m 5 op blz 49/50

De rest doet mee met de mini-check. 

Slide 24 - Tekstslide

Water
Koolstofdioxide
Zuurstof
Zonlicht
Wind
Glucose
Nodig voor fotosynthese
Ontstaat bij fotosynthese

Slide 25 - Sleepvraag

Koolstofdioxide + Water + Zonlicht
samen leveren
A
glucose + water
B
glucose + zuurstof
C
glucose + koolstofdioxide
D
glucose + mineralen

Slide 26 - Quizvraag

Welke stoffen zijn nodig voor verbranding?
A
Glucose
B
Zuurstof
C
Glucose en zuurstof
D
Water en glucose

Slide 27 - Quizvraag

Wie maakt wat? 
Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 5 op blz 49/50


De rest doet mee met de instructie. 

Slide 28 - Tekstslide

FOTOSYNTHESE
FOTOSYNTHESE
Planten maken voedsel en zuurstof voor dieren en mensen
De cellen in je lichaam gebruiken die stoffen die planten maken
Door de stoffen van de planten heb je energie om te bewegen en warm te blijven.

Slide 29 - Tekstslide

Fotosynthese

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Video

Fotosynthese


IIn
Energie 

Slide 32 - Tekstslide

Glucose

Slide 33 - Tekstslide

Verbranding van glucose:


Slide 34 - Tekstslide

Glucose gebruiken
  • Veranderen in andere stoffen (=stofwisseling)
  • Afbreken voor energie
Wat gebeurt er met deze energie?
Mitochondrium
Een organel in cellen. Breekt glucose af > maakt energie
Het aantal mitochondrien verschilt per cel:
Spiercellen hebben er veel

Slide 35 - Tekstslide

Mitochondrien

Slide 36 - Tekstslide

Mitochondriën
Energie
Glucose

Slide 37 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
LJ 1- Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 44/45
LJ 2 -Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 49/50.



Ben je klaar?
Dan kijk je je werk na
Daarna lees je de theorie van paragraaf 1.1 t/m 1.5 nog eens door. 

timer
1:00

Slide 38 - Tekstslide

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les?
Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?


- Kun je aanpassingen bij planten noemen?
- Kun je aanpassingen bij dieren noemen?

Slide 39 - Tekstslide

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les?
Zijn er nog onderdelen die je lastig vindt?


- kun je uitleggen dat planten bij de fotosynthese energie vastleggen in glucose?
- kun je uitleggen dat bij de verbranding van glucose energie vrijkomt?

Slide 40 - Tekstslide

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk LJ1: 
Vrijdag 7 oktober
1.5 opdracht 1 t/m 4


Huiswerk LJ2: 
Vrijdag 7 oktober
1.5 opdracht 1 t/m 5
Toetsen LJ1: 




Toetsen LJ2: 

Slide 41 - Tekstslide