De islam en de profeet Mohamed

De islam: Geloven in de islam en de profeet Mohamed
Behandeling van H2 par. 2

1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

De islam: Geloven in de islam en de profeet Mohamed
Behandeling van H2 par. 2

Slide 1 - Tekstslide

Lesinhoud
Geschiedenis van de islam
Het geloven in de islam en de profeet Mohamed
De Koran en de hadieth
Het islamitisch rechtssysteem
De vijf zuilen + de moskee 




Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
26. De letterlijke betekenis van de begrippen ‘islam’ en ‘moslim’ vertalen naar uitingen in het dagelijks leven van moslims, mede aan de hand van de vijf zuilen van de islam.
27. Onder woorden brengen wat de levensbeschouwelijke kijk is op de rol van de profeet Mohammed, andere profeten, het jodendom en het christendom binnen de islam.
28. Verschillende oorzaken onderscheiden waarom het historisch gezien lastig is te achterhalen wie de profeet Mohammed werkelijk was. 

29. Onder woorden brengen waarom de relatie die Salafi’s hebben met de profeet Mohammed en de Koran in de praktijk niet perse tot eenduidige idealen leiden.

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
29. Onder woorden brengen waarom de relatie die Salafi’s hebben met de profeet Mohammed en de Koran in de praktijk niet perse tot eenduidige idealen leiden.

Slide 4 - Tekstslide

islam: overgave
Islam betekent letterlijk overgave, toewijding of onderwerping, Het betekent dus volledige overgave en gehoorzaamheid aan de enige God = Allah. Bekijk het filmpje aan de rechterkant voor meer toelichting op wat 'islam' betekent voor moslims. 
Het volgen van de Koran en het vijfmaal daags bidden zijn twee belangrijke uitingen van het volledig overgeven aan en gehoorzamen van Allah. Een moslim is letterlijk iemand die zich volledig overgeeft. 

Slide 5 - Tekstslide

1. Leg aan de hand van het woord islam uit waarom het volgen van de Koran en het uitvoeren van het gebed belangrijk is voor moslims.

Slide 6 - Open vraag

2. Leg aan de hand van het artikel over de fysieke bewegingen van het islamitisch gebed (vorige slide) wat voor functie de rituelen van het gebed hebben voor een moslim.

Slide 7 - Open vraag

De profeet Mohammed en de Koran
Voor moslims is islam als godsdienst door God in het leven geroepen, vanaf het allereerste begin. Mohammed geldt daarom niet als stichter van de islam, hij is als profeet slechts ontvanger van de Koran. Voor hem zijn andere profeten geweest die ook het woord van God hebben ontvangen. Hun openbaringen zijn later echter niet goed op schrift terecht gekomen of verkeerd begrepen. Joden en christenen worden daarom ook 'mensen van het boek' genoemd, omdat zij ook het boek gekregen hadden. De profeet Mohammed wordt de 'zegel der profeten' genoemd. Hij is de laatste van de profeten en heeft de juiste versie nu door kunnen geven aan de mensen. De voorgaande opgeschreven heilige  teksten zijn daarmee overbodig. 

Slide 8 - Tekstslide

3. Leg goed uit waarom de profeet Mohammed de belangrijkste profeet is in de islam en welke betekenis andere profeten, die ook voorkomen in het jodendom en het christendom hebben voor moslims.

Slide 9 - Open vraag

4. Lees het artikel 'Wie was Mohammed'. Welke gegevens over (het leven van) de profeet Mohammed kunnen we waarschijnlijk aannemen als feiten?

Slide 10 - Open vraag

5. Beantwoord deze vraag aan de hand van het artikel 'Wie was Mohammed' en 'Historisch onderzoek naar Mohamed's leven'. Noem drie voorbeelden van waarom het lastig is historische gezien te achterhalen wie de profeet Mohammed was?

Slide 11 - Open vraag

Slide 12 - Video

6. Lees het artikel 'Schoon blijven in een modderbad'. Wat is het argument voor de stelling: De relatie die Salafi’s hebben met de profeet Mohammed en de Koran leiden in de praktijk niet perse tot eenduidige idealen.

Slide 13 - Open vraag

Terugkoppeling leerdoelen
26. De letterlijke betekenis van de begrippen ‘islam’ en ‘moslim’ vertalen naar uitingen in het dagelijks leven van moslims, mede aan de hand van de vijf zuilen van de islam.
27. Onder woorden brengen wat de levensbeschouwelijke kijk is op de rol van de profeet Mohammed, andere profeten, het jodendom en het christendom binnen de islam.
28. Verschillende oorzaken onderscheiden waarom het historisch gezien lastig is te achterhalen wie de profeet Mohammed werkelijk was. 

29. Onder woorden brengen waarom de relatie die Salafi’s hebben met de profeet Mohammed en de Koran in de praktijk niet perse tot eenduidige idealen leiden.

Slide 14 - Tekstslide

Terugkoppeling leerdoelen
29. Onder woorden brengen waarom de relatie die Salafi’s hebben met de profeet Mohammed en de Koran in de praktijk niet perse tot eenduidige idealen leiden.

Slide 15 - Tekstslide

Volgende les
Geschiedenis van de islam
Het geloven in de islam en de profeet
De Koran en de hadieth lezen
Het islamitisch rechtssysteem
De vijf zuilen + de moskee 




Slide 16 - Tekstslide