Les 8

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

welkom 7C  periode Europa

periode Aardrijkskunde Europa

welkom 7C  periode Europa

Lesson up online/app

account aanmaken = gratis

toevoegen aan klas 2122 RS klas 7C klassencode: clwbr

programma

mijn vraag aan jou

vragen over jouw land

wat is cultuur?

aan de slag

Hoe denk jij dat ik je gezien heb tot nu toe?

wat zou je graag willen dat ik zie?

opdracht 9

Van welk Europees land weet jij nog helemaal niets? Of heel weinig (alleen de hoofdstad en misschien enkele andere steden)?

Iedereen van jullie krijgt van mij een land toegewezen, zodat we allemaal een ander land hebben. Weet jij toevallig al heel veel van dat land? Ruil dan met een iemand en geef dat door aan mij.

land	leerling		land	leerling
IJsland	Dean		Noorwegen	Loes
Zweden	Maya		Finland	Anna
Rusland	Cees		Ierland	Madelief
UK	Meike		Denemarken	Djayden
Estland	Sophia		Letland	Fiene
Litouwen	Keona		Duitsland	Elias

land	leerling		land	leerling
Polen	Loulou		Wit-Rusland	Vera
Oekraïne	Isabel		Frankrijk	Aysu
Zwitserland	Solenne		Oostenrijk	Neo
Tsjechië	Holly		Slowakije	Fatih
Hongarije	Destiny		Roemenië	Laila
Moldavië	Jip		Portugal	Emie

land	leerling		land	leerling
Spanje	Simcha		Andorra	Franka
Monaco	Silven		Italië	Sara
Slovenië	Luuk		Kroatië	Eveline
Bosnië & H			Montenegro
Albanië			Griekenland
Servië			Bulgarije

opdracht 9

Aan de slag met jouw land. Wat ga je doen?

Zoek in de atlas (onderdeel statistiek Europa) de volgende gegevens over dat land, je mag ook het internet gebruiken (let op je bron!):

• oppervlakte in km2
• het aantal bewoners
• de bevolkingsdichtheid (verschillen met steden)
• het klimaat (volgens Köppen)
• in welke godsdienst ze er overwegend geloven

Ben je klaar? Zoek de vlag op van jouw land en teken die na.

opdracht 10: woordweb

Waar denk jij aan bij de (volks)cultuur van een land?

Waar denk jij aan bij
de (volks)cultuur van een land?

Wat is cultuur?

Cultuur is de manier waarop een groep mensen samen leeft. Friesland heeft zo zijn eigen taal, zijn eigen gerechten zoals dumkes en sukerbole, eigen sporten zoals fierljeppen en kaatsen. Aan een cultuur denk je dus gelijk aan een bepaald volk of land!

Wat is cultuur?

Cultuur is iets wat je geleerd hebt. 

Je hebt een taal leren spreken, je hebt waarschijnlijk dezelfde godsdienst als je ouders, je speelde als kind al bepaalde spelletjes en je hoorde verhalen over vroeger. Op deze manier ben je bij een cultuur gaan horen.

Wat is cultuur?

Cultuur is daarnaast ook nog een groepsgebeuren.
Denk maar aan koningsdag! Dan is iedereen een oranje gekleed en lekker aan het feesten. Of wat er nu gebeurt voor moslims dat ze samen aan het vasten zijn tot het eind van het maand.

Het soort dingen waar je een cultuur kunt herkennen, noemen we cultuurelementen.

Wat is cultuur?

 De belangrijkste cultuurelementen zijn:

1. Taal
   
2. Godsdienst
   
3. Gewoonten
   

De Nederlandse taal hoort bij de Nederlandse cultuur, zoals de Italiaanse taal bij de Italiaanse cultuur hoort. Voor veel mensen is godsdienst ook belangrijk. Daar horen vaak gewoonten bij. 

Wat is cultuur?

 Islamieten en Joden eten geen varkensvlees, en werken gewoon op zondag. 

Iedere cultuur heeft ook haar eigen gewoonten. Wij eten hutspot. Dat vindt een Japanner waarschijnlijk helemaal niet lekker. Maar als wij in Japan als ontbijt rauwe vis krijgen, vinden wij dat weer helemaal niet lekker.

opdracht 11: cultuurwerkstuk van een land

Je gaat zelfstandig een (reis)gids maken over een land in Europa. Het land heb je al gekregen. De gids is drie of vier A4tjes in totaal (inclusief voorblad).

De volgende onderdelen zitten erin:

• Een voorblad: titel, je naam, naam docent, datum van inleveren, vak, klas.
  
• Een of twee bladzijden over de cultuur van het land: zie volgende slides. 
• Een bronnenlijst: maak een lijst met de (boek)titels, gidsen of urls waar je informatie vandaan hebt gehaald.

opdracht 11: cultuurwerkstuk van een land onderdelen

De culturele rondreis in jouw land gaat langs:
a) Wat zijn de hoofdreligies (godsdiensten)?
b) Wat is de oorspronkelijke (authentieke) klederdracht van het land? Geef een beschrijving en een tekening of afbeelding.
c) Geef een voorbeeld van het traditionele eten. Geef het recept en een tekening/plaatje van het gerecht.
d) Geef een voorbeeld van een traditioneel feest(en). Vertel wat het feest inhoudt en zoek een afbeelding waarop het feest te zien is.

opdracht 11: cultuurwerkstuk van een land onderdelen

e) Geef een voorbeeld van de traditionele muziek in jouw land. Geef een link naar het Youtube filmpje waarop dit te horen is.

f) Zoek een afbeelding van typische architectuur of een bijzonder gebouw van het land en neem die op in je gids. Geef zoveel mogelijk informatie over het gebouw (bouwjaar, ontwerper, geschiedenis, functie van het gebouw).
g) Wat staat er van jouw gekozen land op de Unesco werelderfgoedlijst? (zoek dit op https://www.unesco.nl/cultuur/werelderfgoed )

h) Je hebt de vlag al gevonden. Geef zoveel mogelijk achtergrondinformatie over de vlag (kleur, vorm, tekens, symbolen etc..).

opdracht 11: cultuurwerkstuk van een land afronding

• Je sluit de periode af met een tentoonstelling. Dit doe je in tweetallen: ieder presenteert z'n eigen land en noemt twee culturele hoogtepunten (bijzonderheden) van het land
• Als onderdeel van de cultuur beschrijf je een gerecht. Wat wordt er gegeten in het land wat best bijzonder is? Je mag het ook meenemen, maar vaak kan dat niet (bijvoorbeeld een rivierkreeft uit Zweden hoef je niet mee te nemen).
  Zorg in ieder geval voor een mooie tekening of afbeelding van het gerecht.

planning

ma 6 dec: SO 30 landen

di 7 dec: in de les werken aan gids + leren landen

wo 8 dec: presentaties I

do 9 dec: presentaties II

vrijdag 10 dec: SO 47 landen (en hoofdsteden) + inleveren periodeschrift (reisgids is daar onderdeel van)