bespreking eindPO

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

to do today

10.55 - 11.15 begrippen SO maken of anders opgaven maken/leren

                                                                                                                            EXAMENTRAINER!

11.15 - 11.40 bespreking eind-PO 

                         * belangrijke inzichten na het PO (aantekeningen maken!)

                         * inzien + vragen opschrijven (op rubric)

                          * in gesprek? - vrijdag na je laatste les, uiterlijk 15.30

                                                       - maandag 12 OF 19 juni na je toets            MAIL MIJ!

                          * vragen over de stof? volg. week vrijdag nog ruimte voor uitleg!

het proces

Een belangrijke vaardigheid is PLANNEN. 

1) Doorlezen.

2) Per onderdeel geschatte tijd noteren. 

3) Eventueel taken verdelen. 

Doe je langer over een taak, bedenk waar je tijd kan winnen. 

inleiding

Je leidt de lezer richting de vraag en hypothese.

                * belangrijke woorden uitleggen

                * hierin staat alles waardoor je hypothese logisch is 

de vraag 

"Wat is de osmotische waarde van een aardappelcel?"

de vraag 

"Hoeveel opgeloste deeltjes zitten er in een aardappelcel?"

Zichtbaar te maken door...

hypothese

"Wat is de osmotische waarde van een aardappelcel?"

* GEEN IK/WIJ maar een stelling

* verbindt inleiding met methode

"De osmotische waarde van een aardappelcel is hoog, want een aardappel slaat veel glucosemoleculen op (inleiding). De staafjes zullen zelfs in de 4% zoutoplossing nog stevig blijven (methode)."

suiker vs zout

Informatie in de tekst!

microscopische 

vaardigheden

Wat kon je met deze informatie?

microscopische 

vaardigheden

Wat kon je met deze informatie?

Wat zegt dit over de 

osmotische waarde?

microscopische 

vaardigheden

Wat kon je met deze informatie?

Gebruiken in je hypothese!

verdunnings-

reeks

berekening

massa suiker (gram)                  4          6,88

massa water (gram)                  96          165  

   

resultaten - grafiek

X-as = de factor die onderzocht wordt

Y-as = wat gemeten wordt

Waarom lijn?

Altijd vloeiende lijn!

conclusie 

"De osmotische waarde van de aardappelcel is ..."

Uit grafiek af te leiden. 

Wanneer begint het staafje te buigen?

"De hypothese was juist."

Verzamelde gegevens gaven geen beginnende buiging...

Dan baseer je je antwoord alsnog op wat je ziet. 

discussie

Op zoek naar FEITEN! Geven jouw resultaten weer hoe het écht zit?

betrouwbaarheid * heb je genoeg/duidelijke meetgegevens? 

valide * heb je de juiste meetgegevens?

                  5.6!