Hoofdstuk 4 Paragraaf 4 Nederland in de Wereldoorlog

De Duitse Bezetting
1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

De Duitse Bezetting

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen voor deze les:
• Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: ‘De Duitse bezetting en de joden vervolging.’
• Je kan uitleggen wat in Nederland veranderde tijdens de Duitse bezetting. 
• Je kan uitleggen hoe de bezetting eindigde.
• Je kan uitleggen waarom en hoe Japan zijn macht uitbreidde. 
• Je kan uitleggen hoe Nederlandse kolonies betrokken waren in de wereldoorlog. 
• Je kan 3 gevolgen noemen van de Nederlandse capitulatie op 15 mei 1940. 
• Je kan uitleggen wat censuur is. 
• Je kan uitleggen wat propaganda is. 
• Je kan uitleggen wat gelijkschakeling is. 
• Je kan 3 voorbeelden noemen hoe het gedrag van de Duitsers in Nederland veranderde. 


• Je kan 3 voorbeelden noemen hoe Nederlands in verzet kwam.
• Je kan 3 oorzaken noemen van de hongerwinter.
• Je weet wanneer de oorlog eindigde in Nederland.
• Je kan 3 oorzaken noemen van de Japanse veroveringen.
• Je weet de 2 belangrijkste gebeurtenissen wanneer de oorlog begon in Azië.
• Je kan 3 voorbeelden noemen hoe de Japanners bezette gebieden uitbuitte.
• Je kan 2 belangrijke oorzaken noemen voor de capitulatie van Japan in 1945.
• Je weet wanneer de oorlog eindigde in Azië.
• Je kan uitleggen wat er met de volgende slagzin bedoeld wordt: ‘Azië voor Aziaten.’
• Je kan 2 voorbeelden noemen hoe Europese inwoners van Nederlands-Indië werden (mis)gebruikt.
• Je weet welke bijdrage Suriname leverde aan de geallieerde oorlogsindustrie.
• Je weet welke bijdrage Curaçao leverde aan de geallieerde oorlogsindustrie.

Slide 2 - Tekstslide

Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: ‘De Duitse bezetting en de joden vervolging.’

Slide 3 - Open vraag

Nederland + koloniën (oranje kleur) voor 1940

Slide 4 - Tekstslide

Je weet op welke datum de Tweede Wereldoorlog begon in Nederland.

Slide 5 - Open vraag

Je weet op welke datum dat Nederland capituleerde.

Slide 6 - Open vraag

Nederland bezet
  • Nederland had zich aan het begin van de oorlog neutraal verklaard
  • 10 mei 1940 vielen Duitsers Nederland aan
  • Nederland verzet zich dapper (o.a. zware gevechten Grebbenberg en Moerdijkbruggen)
  • 14 mei bombardement op Rotterdam
  • 15 mei geeft Nederland zich over
  • Regering en de koningin vluchten naar Engeland

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Leg uit waarom de Duitsers in het begin zich goed gedroegen in Nederland.

Slide 9 - Open vraag

Duitsers in Nederland
  • Duitsers gedroegen zich het eerste jaar netjes. Zagen Nederlanders als broedervolk. Duitsers hadden verwachting dat Nederlanders ideeën van de nazi's zouden overnemen
  • Veel Nederlanders hadden een hekel aan de Duitsers. Velen waren bang om in verzet te komen of wisten niet hoe zij dit moesten doen

Slide 10 - Tekstslide

Leg uit wat de Duitsers meteen naar de Nederlandse capitulatie deden.

Slide 11 - Open vraag

Duitsers in Nederland
Maar de Duitsers deden ook andere dingen: 
  • Voerde censuur in. 
  • Schafte de Rechtstaat af
  • Gelijkschakelde verenigingen, omroepen en organisaties. 

Slide 12 - Tekstslide

Welke Nederlanders waren blij met de Duitse bezetting

Slide 13 - Open vraag

Nederlanders in de oorlog
Sommige Nederlanders waren blij met de Duitse bezetting. Deze mensen waren lid van de N.S.B. De N.S.B. was een Nederlanders politieke partij die in de Tweede Wereldoorlog samenwerkte met de Duitsers. Samenwerken met de vijand noem je collaboreren. Op de volgende dia zie je een kort filmpje over de N.S.B.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

N.S.B.
  • Hun leider was Anton Mussert (foto)
  • De N.S.B. droeg zwarte uniformen net als de Italiaanse fascisten van Mussolini, maar de N.S.B. had dezelfde ideeën als de nazipartij van Hitler
  • Had een eigen jeugdafdeling genaamd Jeugdstorm en had een eigen krant genaamd Volk en Vaderland
  • Veel N.S.B.'ers werkten voor de Duitsers, verraaden Joden en verzetsmensen of gingen bij de SS

Slide 16 - Tekstslide

Nederlanders bij de SS
Op de volgende dia een fragment van een Nederlander die vroeger SS-soldaat was

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Wat deden Nederlanders die niet blij waren met de Duitse bezetting.

Slide 19 - Open vraag

Verzet
  • Sommige Nederlanders gingen juist in het verzet tegen de Duitsers
  • Zij hielpen onderduikers, saboteerde Duitse spullen, vermoordden Duitse soldaten en N.S.B.'ers, smokkelde verzetskranten, maakten neppe voedselbonnen of neppe persoonsbewijzen
  • Het verzet - Personen en groepen die tijdens de Tweede Wereldoorlog de Duitsers tegenwerkten

Slide 20 - Tekstslide

Oproep om niet voor de Duitsers te gaan werken door het verzet
Nederlandse verzetsstrijders 1944

Slide 21 - Tekstslide

Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: ‘De Duitse bezetting en de joden vervolging.’

Slide 22 - Open vraag

Leg uit wat de hongerwinter was.

Slide 23 - Open vraag

Hongerwinter
  • Zuidelijk Nederland werd bevrijd in 1944. Nederland van boven de rivieren bleef bezet.
  • In de winter van 1944-1945kwam er hongersnood. We noemen deze periode de hongerwinter. Dit was de winter van 1944-1945, toen in West-Nederland  ongeveer 20.000 mensen van de honger.
  • In de volgende dia een filmpje over de hongerwinter

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video

Je weet de datum waarop Nederland werd bevrijd.

Slide 26 - Open vraag

Bevrijding
Nederland was eindelijk vrij op 5 mei 1945!! De capitulatie van de Duitsers werd getekend in hotel De Wereld in Wageningen

Slide 27 - Tekstslide

Nederlands-Indië
Was tot 1942 niet bezet en gewoon nog vrij

Slide 28 - Tekstslide

Leg uit hoe Nederlands-Indie bij de Tweede Wereldoorlog werd betrokken.

Slide 29 - Open vraag

Pearl Harbor
De Japanners bombarderen de Amerikaanse marinehaven Pearl Harbor op Hawaii
- Amerika verklaart de oorlog aan Japan, Duitsland en Italië

Slide 30 - Tekstslide

Leg uit wat Jappenkampen zijn.

Slide 31 - Open vraag

Leg uit hoe Japan Nederlands-Indië (mis)gebruikte

Slide 32 - Open vraag

Japan
  • Japan verovert steeds meer gebieden
  • In 1942 ook Nederland-Indië verovert
  • Nederlanders moesten in van de Japanners in concentratiekampen.  (Jappenkampen)
  • Nederlandse en Nederlands-Indische vrouwen moesten soms als troostmeisje werken voor de Japanners. Dit was gedwongen prostitutie (Seksslaven)
  • Op de volgende dia's een filmpje over de Jappenkampen en over troostmeisjes

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Video

Slide 35 - Video

Leg uit waarom Japan capituleerde.

Slide 36 - Open vraag

Je weet de datum wanneer de Tweede Wereldoorlog eindigde

Slide 37 - Open vraag

Atoombom
In augustus gooiden de Amerikaansen een atoombom op Hiroshima en Nagasaki. Hierdoor gaven de Japanners zich over. De Tweede Wereldoorlog was nu definitief voorbij!

Slide 38 - Tekstslide

Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: ‘De Duitse bezetting en de joden vervolging.’

Slide 39 - Open vraag

Aan de slag: Huiswerk
  • Maken paragraaf 4.4
  • Leren leerdoelen 4.4.  

Slide 40 - Tekstslide