Lesprogramma vrijdag 8 januari Fiene

• Mentorles
• Basisschool
• Groep 6

Thuiswerk programma groep 6

Let op: kijk op alle slides!

RT juf Nathalie

Op de volgende slide vind je de link naar de RT sessie met juf Nathalie.

Succes vandaag!

Mocht je vragen hebben, stel ze gerust op de chat. 

En om 13:00 gaan we online met de klas!

https:

Schrijf jouw wens voor het nieuwe jaar op een papier en klik om 13:00 uur op de link op de volgende slide.

Dan kun jij de klas jouw wens live vertellen! 

(Zet de microfoon uit tot de juf 

jouw naam noemt)

https:

Dagprogramma

• rekenblobs 20 minuten: 2x 10 minuten op een eiland
• rekenen doelenles 2 doelen per doel 35 opgaves
• taal: woordenschat 5.6 (hele les) en les 4.5A: opgave 2, 20x plusje en 30x cadeautje
• estafette les 14
• aardrijkskunde les 8.2
• creatieve opdracht

Vragen?

VRAGEN?

Let op: soms moet je even wachten op jouw beurt en krijg je niet meteen antwoord. 

Vandaag is de juf tijdens schooltijd

bereikbaar via de chat van Snappet 

rekenen doelenles

Doelenles

Vandaag werken aan onze eigen doelen. 

Kies 2 doelen van afgelopen week en maak daar 35 sommen op.  Je kunt terugkijken naar de uitleg bij de lessen van de afgelopen dagen. Gebruik uitrekenpapier en onthoudschrift.

Kies uit: 

doel 415: cijferend rekenen 

doel 367: schattend vermenigvuldigen

doel 254: afronden tot 10000

doel 273: omzetten lengtematen

Als je deze doelen hebt behaald, kies je 2 andere doelen uit je eigen werkpakket waarop je 35 opgaves per doel maakt. 

Maar alleen als de bovenstaande doelen behaald zijn!

Klaar met deze les!

Taal 4.5a 

Vandaag hebben jullie een woordenschatles. Op de volgende slide zien jullie welke woorden aan bod komen.

De slides erna zie je de betekenissen van de woorden.

de bijnaam: een verzonnen naam, die mensen soms voor je gebruiken

de discriminatie: de oneerlijke behandeling van een bepaalde groep mensen

discrimineren een bepaalde groep mensen oneerlijk behandelen

gemeenschappelijk iets wat je samen met andere mensen hebt of deelt

iemand vleien overdreven vriendelijk doen tegen iemand

iets gemeen hebben iets hetzelfde hebben als iemand anders

kwetsen iemand verdrietig maken of beledigen door akelige dingen te zeggen of doen

openstaan voor ideeën graag willen leren van anderen

de scheldnaam een naam die je gebruikt om iemand te beledigen

de troetelnaam een lieve, andere naam die je voor iemand gebruikt

het vooroordeel een mening over iets of iemand, zonder dat je ook weet of het echt zo is

de woordenwisseling een kleine ruzie

de bijnaam: een verzonnen naam, die mensen soms voor je gebruiken

de discriminatie: de oneerlijke behandeling van een bepaalde groep mensen

discrimineren: een bepaalde groep mensen oneerlijk behandelen

gemeenschappelijk: iets wat je samen met andere mensen hebt of deelt

iemand vleien: overdreven vriendelijk doen tegen iemand

iets gemeen hebben iets hetzelfde hebben als iemand anders

kwetsen iemand verdrietig maken of beledigen door akelige dingen te zeggen of doen

openstaan voor ideeën graag willen leren van anderen

de scheldnaam een naam die je gebruikt om iemand te beledigen

de troetelnaam een lieve, andere naam die je voor iemand gebruikt

het vooroordeel een mening over iets of iemand, zonder dat je ook weet of het echt zo is

de woordenwisseling een kleine ruzie

iets gemeen hebben: iets hetzelfde hebben als iemand anders 

kwetsen: iemand verdrietig maken of beledigen door akelige dingen te zeggen of doen

openstaan voor ideeën: graag willen leren van anderen

de scheldnaam: een naam die je gebruikt om iemand te beledigen

de troetelnaam: een lieve, andere naam die je voor iemand gebruikt

het vooroordeel: een mening over iets of iemand, zonder dat je ook weet of het echt zo is 

de woordenwisseling: een kleine ruzie

Wat ga je maken?

opgave 2

20+

30 cadeautje

Pak een mooi boek en ga 20 minuten lezen.

Estafette les 14

1. Lees en maak de opdrachten uit je werkboek. 

Vergeet niet de tekst te lezen als dit er staat. Herhaling is belangrijk!

2.  Kijk je werk na met de volgende sheet. Verbeter als dat nodig is.

Nakijkblad basis les 14

Nakijkblad plus les 14

Les 8.2

Klik op de volgende pagina om een filmpje te zien. Kom daarna weer terug naar deze les. 

https:

Beantwoord de kijkvraag in jouw werkboek.

Lees goed!

Maak opdracht 1 in jouw werkboek.

Kijk opdracht 1 goed na. Zet een krul bij de goede antwoorden en verbeter de foute antwoorden. Op de volgende pagina vind je het goede antwoord.  

Lees goed!

Lees goed!

Klik op de volgende pagina om een filmpje te zien. Kom daarna weer terug naar deze les. 

Klik op de volgende pagina om een filmpje te zien. Kom daarna weer terug naar deze les. 

Maak opdracht 2 t/m 6 in het werkboek.

Kijk opdracht 2 t/m 6 goed na. Zet een krul bij de goede antwoorden en verbeter de foute antwoorden netjes. 

Op de volgende pagina's vind je de goede antwoorden. 

Je bent klaar met aardrijkskunde voor vandaag! Hopelijk heb je iets geleerd over energie.
Lever hier een foto in van de opdrachten 2 t/m 6
(als dat niet lukt schrijf je op welke opgaven goed gemaakt waren en welke niet).

Creatieve opdracht

Kijk eerst goed naar de volgende kunstwerken om je te laten inspireren. 

Wat is er met het eten gebeurd?

Nu jij!

Zoek iets dat je kunt eten. Laat ons een andere kijk op het eten krijgen door erbij te tekenen. 

Gebruik jouw creativiteit, dus bedenk iets origineels.

Zorg dat je een mooie foto van jouw kunstwerk maakt, vóórdat iemand het opeet! ;)

Lever de foto in op de volgende bladzijde.

Lever hier jouw foto in (of mail de foto naar jouw juf, als dat niet lukt).