Les 3 - oefenexamen leesvaardigheid 2014-2015 deel 2
1 / 29
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
12. Welk doel heeft de auteur met deze tekst?
A
De lezer informeren over de acties die Tristram Stuart voert om voedselverspilling tegen te gaan.
B
De lezer instrueren over de acties die Tristram Stuart voert tegen voedselverspilling
C
De lezer overtuigen om de acties van Tristram Stuart tegen voedselverspilling te steunen.
Slide 3 - Quizvraag
Slide 4 - Tekstslide
13. Welke zin geeft het best de hoofdgedachte van de tekst weer?
A
De Brit Tristram Stuart voert een strijd om mensen te activeren om te helpen voedselverspilling tegen te gaan.
B
De Brit Tristram Stuart wil voedselverspilling verminderen in de landen waar de voedselverspilling het grootst is.
C
De Brit Tristram Stuart ziet veel mogelijkheden om voedselverspilling wereldwijd tegen te gaan
Slide 5 - Quizvraag
Slide 6 - Tekstslide
14. In alinea 2 staat: “Maar van zo’n vondst wordt Tristram Stuart (1977) niet warm of koud meer.”
Waarom doet zo’n vondst hem niets meer?
Waarom doet zo’n vondst hem niets meer?
A
Omdat hij inmiddels aan tafel zit met ministers, topbestuurders van bedrijven en de VN
B
Omdat hij is uitgegroeid van geschiedenisstudent in Oxford tot activist tegen voedselverspilling
C
Omdat hij tegenwoordig denkt in pallets, containers, zelfs tonnen weggegooid eten.
Slide 7 - Quizvraag
Slide 8 - Tekstslide
15. In alinea 3 staat: “Stel je eens voor wat een verspilling van land, van energie.” Welk verband heeft de rest van alinea 3 met deze uitspraak.
A
Beschrijft een oplossing hiervoor
B
Geeft een reden hiervoor
C
schetst een voorwaarde hiervoor
Slide 9 - Quizvraag
Slide 10 - Tekstslide
16. In alinea 4 staat dat in het boek Waste van Tristram Stuart een aantal beweringen wordt gedaan over voedsel. Zijn deze beweringen betrouwbaar?
A
Ja, want Tristram Stuart gebruikt feitelijke gegevens van de FAO.
B
Ja, want Tristram Stuart is een autoriteit op dit gebied.
C
Nee, want Tristram Stuart belicht het onderwerp slecht van één kant.
D
Nee, want Tristram Stuart heeft belang bij deze beweringen.
Slide 11 - Quizvraag
Slide 12 - Tekstslide
17. Wat is het verband tussen alinea 4 en 5?
A
Alinea 4 en 5 vormen een opsomming.
B
Alinea 5 geeft een uitwerking van alinea 4.
C
Alinea 5 is een tegenstelling van alinea 4.
Slide 13 - Quizvraag
Slide 14 - Tekstslide
18. Wat presenteert de auteur in alinea 6?
A
interpretaties
B
veronderstellingen
C
voorbeelden
Slide 15 - Quizvraag
Slide 16 - Tekstslide
19. In alinea 7 staat een aantal woorden tussen aanhalingstekens. Waarom gebruikt de auteur hier aanhalingstekens?
A
Omdat de woorden figuurlijk bedoeld zijn
B
Omdat de woorden op moeten vallen
C
Omdat de woorden overdrijvingen zijn
Slide 17 - Quizvraag
Slide 18 - Tekstslide
20. Tristram Stuart vindt voedselverspilling een tragedie, maar ook een mogelijkheid (alinea 10).
Welke mogelijkheid ziet hij in voedselverspilling?
Welke mogelijkheid ziet hij in voedselverspilling?
A
Een culturele omslag te veroorzaken
B
Ervoor te zorgen dat de politiek in beweging komt
C
Meer mondiale problemen aan te pakken en op te lossen
Slide 19 - Quizvraag
Slide 20 - Tekstslide
21. In alinea 11 wordt Tristram Stuart gevraagd: “Waarom gaat u dit zo aan het hart?” Welke zin uit alinea 11 geeft het best antwoord op die vraag?
A
“Ik wil iets doen aan de grootste impact die we op onze planeet hebben; het kappen van bossen en het vernietigen van mangroves voor eindeloze soja- en palmplantages, viskwekerijen en veeteelt.”
B
“Er is heel veel te doen geweest over het beslag op land voor biobrandstof, maar we gooien twee keer zo veel weg als dat we verstoken.”
C
“Ondervoeding, klimaatverandering, waterschaarste, landroof -al deze kwesties zouden veel minder ernstig zijn wanneer we al het voedsel dat we oogsten ook zouden gebruiken.”
Slide 21 - Quizvraag
Slide 22 - Tekstslide
22. Tristam Stuart noemt in alinea 13 het aspect dat voedselresten niet naar dieren mogen “absurd”.
Welke functie heeft deze uitspraak?
Het is...
Welke functie heeft deze uitspraak?
Het is...
A
Een conclusie die hij trekt over een argumentatie
B
Een mening die hij onderbouwt met argumenten
C
Een standpunt dat hij niet onderbouwt.
Slide 23 - Quizvraag
Slide 24 - Tekstslide
23. In alinea 14 wordt gevraagd naar het verband tussen verspilling enerzijds en honger anderzijds.
Waarmee wordt het antwoord op deze vraag onderbouwd?
Waarmee wordt het antwoord op deze vraag onderbouwd?
A
Alleen met feiten
B
Alleen met meningen
C
Met feiten en meningen
Slide 25 - Quizvraag
Slide 26 - Tekstslide
Slide 27 - Tekstslide
Had je vraag 24 volledig goed?
Ja
Nee
Slide 28 - Poll
Ben je tevreden over de manier waarop de vragen zijn besproken?
😒🙁😐🙂😃
