les 9 thema 1 km1a (ma)

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je schrift en etui op tafel leggen.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00
Adnan en Casper: VHENG
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je schrift en etui op tafel leggen.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00
Adnan en Casper: VHENG

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
-Terugblik leerdoelen en opdrachten vorige week.   
-Uitleg leerdoelen deze week.   
-Opdrachten maken
-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan, wat heb je geleerd? 

Slide 2 - Tekstslide

Vorige week: wat weet je nog/al?
Levensfase van de mens.

Huiswerk af?  (even controleren)  0,5 punt extra als je alles serieus hebt gemaakt voor de toets.

Huiswerk problemen? Stel dan zo je vraag.

Wat was lastig: B1.3: vraag 2 + 8 + 9 

Slide 3 - Tekstslide

In welke levensfase leer je zelfstandig worden?
A
baby
B
puber
C
adolescent
D
volwassene

Slide 4 - Quizvraag

Welke omschrijving past bij welke levensfase? Sleep de omschrijving naar de juiste levensfase
Baby.
Peuter
Kleuter
Schoolkind
Puber
Adolescent
Volwassene
Bejaarde
Leert lezen en schrijven.
Spierkracht neemt af.
Leert zitten en kruipen
Leert naar de wc gaan en fietsen
Leert zelfbewust denken.
Leren zelfstandig zijn
Leren kinderen opvoeden
Leren praten en traplopen

Slide 5 - Sleepvraag

De leerdoelen van deze week: 
-Je kunt (met hulp) een tabel en een grafiek maken.
-Je kunt beschrijven wat je in een tabel of grafiek ziet.
-Je kunt gemiddelden berekenen.
-Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.
-Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.
Voor mavo ook:
-Je kunt de fotosynthese beschrijven.

Vandaag fotosynthese, volgende les practicumregels

Slide 6 - Tekstslide

-Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.
-Je kunt de fotosynthese beschrijven.
Alles wat we eten komt uiteindelijk bij de plant vandaan. `
Een plant kan leven van de levenloze natuur, mensen en dieren niet.
Een plant maakt van de levenloze natuur glucose (soort suiker).
Daarmee maakt hij alle andere stoffen.
Wat is er nodig om glucose te maken: water(vloeistof), licht (energie), koolstofdioxide (gas), bladgroen.
Wat ontstaat er: glucose en zuurstof. 
Hoe heet het als de plant glucose en zuurstof maakt: fotosynthese.

Slide 7 - Tekstslide

0

Slide 8 - Video

Slide 9 - Link

-Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.

Wanneer eet je een zaad, vrucht, blad, stengel, wortel of bloem?

Slide 10 - Tekstslide

ANDIJVIE

Slide 11 - Tekstslide

Wat eet je bij ANDIJVIE?
A
wortels
B
stengels
C
bladeren
D
vruchten

Slide 12 - Quizvraag

Rode bietjes

Slide 13 - Tekstslide

Wat eet je bij RODE BIETJES?
A
wortels
B
zaden
C
stengels
D
vruchten

Slide 14 - Quizvraag

WITLOF

Slide 15 - Tekstslide

Wat eet je bij WITLOF?
A
vruchten
B
bloemen
C
stengels
D
bladeren

Slide 16 - Quizvraag

MAIS

Slide 17 - Tekstslide

Wat eet je bij MAIS?
A
bloemen
B
vruchten
C
wortels
D
zaden

Slide 18 - Quizvraag

ASPERGES

Slide 19 - Tekstslide

Wat eet je bij ASPERGES?
A
wortels
B
stengels
C
bladeren
D
vruchten

Slide 20 - Quizvraag

DOPERWTJES

Slide 21 - Tekstslide

Wat eet je bij doperwtjes?
A
wortels
B
vruchten
C
zaden
D
bloemen

Slide 22 - Quizvraag

TOMAAT

Slide 23 - Tekstslide

Wat eet je van tomaat?

A
De wortel
B
De stengel
C
De vrucht
D
Het zaad

Slide 24 - Quizvraag

timer
5:00
Leerdoelen:
-Je kunt (met hulp) een tabel en een grafiek maken.
-Je kunt beschrijven wat je in een tabel of grafiek ziet.
-Je kunt gemiddelden berekenen.
-Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.
-Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.
Voor mavo ook:

-Je kunt de fotosynthese beschrijven.


Kun je bereiken door:
-Lezen en bestuderen basisstof 4 (§ 1.4), leren onderzoeken 3 en Mavo ook B6 (§ 1.6). 
-Maken de opdrachten 1 t/m 8 van basisstof 4 (§ 1.4) en 3 t/m 6 van leren onderzoeken, Mavo maakt ook 1 t/m 4 van B6 (§ 1.6)
-In je schrift uitwerken practicum 5 "lichaamslengte".
-De test je zelf te maken en te oefenen met de flitskaarten.

Eerst 10 minuten zelf in stilte,
dan overleggen. 

Slide 25 - Tekstslide

Afsluiting.
Hoe ver ben je gekomen? 
Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e les van volgende week.

Maak ook alles van de vorige weken af als je nog achter loopt!

Slide 27 - Tekstslide

Pak nu  je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel en mondkapje niet.

Slide 28 - Tekstslide