Nijmegen

Nijmegen
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsBasisschoolGroep 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Nijmegen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de historische ontwikkeling van Nijmegen beschrijven.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de geschiedenis van Nijmegen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Etymologie van de naam 'Nijmegen'
Nijmegen, afgeleid van de Keltische woorden 'novio' (nieuw) en 'magos' (markt of vlakte).

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Historische ontwikkeling van Nijmegen
Romeinse stad, vrije rijksstad, hanzestad, Tweede Wereldoorlog, demografische groei.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nijmegen als Romeinse stad en militaire basis
Stadsrechten in Romeinse tijd, Ulpia Noviomagus Batavorum.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nijmegen tijdens de Middeleeuwen als vrije rijksstad en hanzestad
Privileges, rol in handelsnetwerk.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De rol van Nijmegen in de Tweede Wereldoorlog
Zware bombardementen, gevolgen voor de stad.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De Vierdaagse en de Indische gemeenschap in Nijmegen
Oorsprong in militaire training, invloed van Indische gemeenschap.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Demografische ontwikkeling van Nijmegen
Steady bevolkingsgroei door de jaren heen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.