Hoofdstuk 7 en levende grafiek

 Nakijken Huiswerk
  • Nakijkbladen Magister
  • In tweetallen
  • Klaar? Lezen hoofdstuk 7
  • Vragen/hulp nodig? Steek je vinger op
timer
10:00
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 1 min

Onderdelen in deze les

 Nakijken Huiswerk
  • Nakijkbladen Magister
  • In tweetallen
  • Klaar? Lezen hoofdstuk 7
  • Vragen/hulp nodig? Steek je vinger op
timer
10:00

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen:
-Verschil tussen WIC en VOC kunnen uitleggen
-Uitleggen wat driehoekshandel is
- Gevolgen van oorlogen voor de VOC uitleggen. 

Slide 2 - Tekstslide

Wat weten jullie over de
VOC?

Slide 3 - Woordweb

Waarom werd de VOC opgericht?

Slide 4 - Open vraag

WIC
-20 jaar na oprichting VOC, WIC
(West Indische Compagnie)

-Succes VOC en WIC groot
Engeland/Spanje/Portugal/Frankrijk als concurrent
-WIC Soort piraten
- Tijdens Oorlog Spanje

Slide 5 - Tekstslide

WIC
-Veroverden forten
-Vielen Spaanse schepen aan
-Zagen andere landen veel winst maken met 
de Driehoekshandel

Slide 6 - Tekstslide

zwarte slide

Slide 7 - Tekstslide

WIC en de driehoekshandel
  • Driehoekshandel
  • Kleding, ijzer, goud naar Afrika
  • Slaven naar Amerika
  • Rietsuiker, tabak en koffie naar de Republiek
    WIC starte hier ook mee

Slide 8 - Tekstslide

Afrika tot Amerika
- Slaven werden als gereedschap/goederen behandeld
-Tot de helft stierf
-Opgepropt
-Op plantage nog slechter behandeld

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Lees hoofdstuk 7

Hierna even stof opnieuw ophalen, over VOC en WIC en Republiek.

Slide 11 - Tekstslide

Waarom was Nederland in oorlog met Spanje?

Slide 12 - Open vraag

Wat zorgde ervoor dat Nederland een goede handelsplek was?

Slide 13 - Open vraag

Doelen opdracht:
-Gevolgen oorlog VOC
-Vakken met elkaar koppelen
-Keuze beargumenteren

Slide 14 - Tekstslide

Winst en verlies van de VOC tussen 1621 en 1710
- tweetallen
- gebruik je boek en denk goed na.
- Geen internet gebruiken.
- maak de 'levende grafiek'

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Levende grafiek: VOC & Gouden eeuw
In tweetallen
  1. Lees de gebeurtenissen.
  2. Plaats die bij de juiste jaartallen in de grafiek 
  3. Overleg met je klasgenoot of jullie het ermee eens zijn.
  4. Gebruik argumenten! Schrijf deze ook op! Geen internet!
  5. Bij het nakijken zullen we jullie keuzes en argumenten bespreken. Rad van fortuin.


timer
15:00

Slide 17 - Tekstslide

nakijken AFMAKEN
-Per "tijdvakje"
-magister gebruiken, het rad van fortuin
 -Leerlingen in elkaar gesprek laten gaan hierover, mee eens of niet? waarom?
-waar is het belangrijk om op te letten/naar te kijken bij plaatsen van tekst bij tijdvakje?

Slide 18 - Tekstslide

VOC & WIC: Afronding hoofdstuk 7

Slide 19 - Tekstslide

Planning
Les
Onderdeel
1
Kennis ophalen/leerdoelen
2
Levende grafiek nakijken
3
4
Uitleg Eindopdracht door van Ginkel
5
Aan de slag met de eindopdracht 
6
7
8

Slide 20 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen de VOC en WIC?

Slide 21 - Open vraag

Leg uit wat werd verhandeld in
Driehoekshandel

Slide 22 - Open vraag

Levende grafiek: VOC & Gouden eeuw
Winst of super winst?
In tweetallen
  1. Lees de gebeurtenissen.
  2. Plaats die bij de juiste jaartallen in de grafiek 
  3. Overleg met je klasgenoot of jullie het ermee eens zijn.
  4. Gebruik argumenten! Schrijf deze ook op! Gebruik zo nodig reader, geen internet.
  5. Bij het nakijken zullen we jullie keuzes en argumenten bespreken. Rad van fortuin.


Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Wat hebben jullie vandaag
geleerd?

Slide 33 - Woordweb